介紹同學(xué)的4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 介紹同學(xué)的4篇精選介紹同學(xué)的作文4篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，確定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我收集整理的介紹同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 介紹同學(xué)的作文 篇1 周曄政是我最好的同學(xué)，他長(zhǎng)著一張圓圓的臉，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛。 周曄政他很喜歡幫助別人，一個(gè)中午放學(xué)的時(shí)候，我看見一個(gè)小男孩在快速奔跑著，突然“撲通一一聲摔倒了。這時(shí)他迅速過去扶小朋友起來，小男孩一直哭，膝蓋流血了，他看了四周也沒看到家長(zhǎng)。他想了想，把男孩背到校園的醫(yī)務(wù)室，找了值班

2、的醫(yī)師。很快的傷口處理好了，這時(shí)孩子的家長(zhǎng)來了，對(duì)他說了好多感謝的話，只見周曄政淡淡的笑說：“不用謝，這是我應(yīng)當(dāng)做的！ 這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂于助人的同學(xué)。 介紹同學(xué)的作文 篇2 “媽媽，她欺負(fù)我！ 全班一聲暴笑，知道他是誰嗎？他就是天不怕，地不怕，人稱天下的小辜。連老師都管不了他，怎么說他都不聽，從2.18日開學(xué)以來，只見他在班里哭過兩回。我可真是佩服他。 小辜說氣人不氣人，你越是生氣他就越是火上加油，他樂呵呵的，你倒快被氣糊涂了。有一次，班里的小黃管理員（不是我）在自習(xí)課上管理這個(gè)淘氣的小辜，小辜他就沒事找事，罵小黃管理員是肥婆，全班笑得不得了，小黃管理員一生氣，把小辜的名字記到黑板上的黑

3、名單，等老師回來逐漸處置。這個(gè)小辜趁小黃管理員去管別人的時(shí)候，把名字給擦掉了，單獨(dú)在那里樂，“哈哈哈哈哈哈，哈哈哈！全班笑聲不停，再過一會(huì)兒，小黃管理員實(shí)在忍不住，就拿粉筆準(zhǔn)備打小辜，小辜還沒有被打，小辜就假裝痛楚的大叫：“媽媽，她欺負(fù)我！全班又是一陣暴笑。 這就是我們班人稱天不怕地不怕的淘氣搗蛋鬼：小辜！ 介紹同學(xué)的作文 篇3 回憶過去，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身高矮矮的，瘦小的女孩，是的，她就是我的同學(xué)。也是我的鄰居。春天假如沒有花兒將會(huì)孤單;秋天假如沒有收獲將會(huì)暗無活力;夏天假如沒有陽(yáng)光將會(huì)使人憔悴;冬天假如沒有寒風(fēng)雪暴梅花就不會(huì)開放。而我們假如沒有朋友將會(huì)孤單。 同學(xué)，這是一個(gè)多么溫暖

4、的字眼。說起同學(xué)，我總是想起她：矮小的身子總是讓人感覺風(fēng)一吹就會(huì)隨風(fēng)而去，臉上帶著嬰兒肥，有兩顆大眼睛，白皙的臉上有兩個(gè)小酒窩，美中不足的是臉上有一些雀斑。我依稀記得她最愛穿的就是校服，大大的校服穿在她的身上，是那么不和諧，可又那么順眼。 她是一個(gè)很嫻靜的女孩，寧?kù)o得時(shí)常讓人忽視她的存在。她不會(huì)刻意的去跟別人說話，完全做到惜字如金的態(tài)度。這是我對(duì)她還不熟時(shí)的了解，后來我發(fā)現(xiàn)，她不是不喜歡說話，而是喜歡傾聽，她還是一個(gè)富有愛心的人。 有一次我和她出去玩，遇到一個(gè)乞丐，她看到了立馬把身上的錢都給他。我迅速阻止，對(duì)她說：我媽告訴我這里的乞丐大多都是騙人的?？伤齾s一本正經(jīng)的對(duì)我說：“沒關(guān)系，就算她是騙

5、子，不也買一份心安嗎?而且，假如她不是騙子呢?“ 最終她還是把錢給他了。 事后，我突然明白了，我們因該相信和尊重他人，這樣，你、我、他、都會(huì)很輕松。 這就是我這位同學(xué)教會(huì)給我的道理。 介紹同學(xué)的作文 篇4 矮矮的個(gè)子，小小的腦袋里卻裝著大量知識(shí)，不僅英語說得好，語文在班里也是數(shù)一數(shù)二，她就是我們班最好學(xué)的人陳文韻。 別看陳文韻個(gè)子矮，文嫻靜靜，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼鄾]幾個(gè)人能比得上，而這成績(jī)與她平日的好學(xué)是分不開的。 上課時(shí)，老師所講的每一個(gè)重要內(nèi)容都被她整齊地記錄在書上，而且總是積極回復(fù)老師的問題，有時(shí)回復(fù)得不完善，但經(jīng)老師一修飾就十分精彩了，而老師對(duì)她的指示與修飾，她卻牢牢地記在腦子里，在下次的作文中就用上了。 陳文韻稍有不懂的地方都打上問號(hào)，她先拿出字典尋覓答案，實(shí)在不懂就去問老師，直到完全弄明白了才滿意。 她對(duì)學(xué)習(xí)的需求絕不僅限于課本上的知識(shí)。一次大課間，我剛好路過她的座位，發(fā)現(xiàn)她看的小說竟是英文版的！沒有一點(diǎn)兒中文，看得我眼花繚亂，一個(gè)單詞都不懂，這讓我更佩服她了！在假期里，她也在外面補(bǔ)習(xí)語、數(shù)、英，家長(zhǎng)沒時(shí)間送，她就自己走