六年級(jí)數(shù)學(xué)集合十篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六年級(jí)數(shù)學(xué)集合十篇六年級(jí)數(shù)學(xué)作文集合十篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問(wèn)題，下面是我?guī)痛蠹艺淼牧昙?jí)數(shù)學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與珍藏。 六年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇1 今天是中秋節(jié)，我們一家人可愉快了。爸爸媽媽說(shuō)：“今天是個(gè)好日子，我們來(lái)玩一個(gè)抓紙的游戲怎么樣？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸拿了4個(gè)外形相等，大小一致的紙，分別把2張紅紙和2張藍(lán)紙放進(jìn)這個(gè)袋子里說(shuō)：“這個(gè)不是透明袋子，里有2張紅和2張藍(lán)紙，假如你摸到2張都是紅紙或2張都是藍(lán)紙的話，我就給你5塊錢，否則你給我5

2、塊錢，好不好？我說(shuō)：“那我可不干。 爸爸問(wèn)：“這是為什么呀？你不是也有機(jī)遇掙錢嗎？我有說(shuō)：“雖然我也能掙錢，可是機(jī)遇并沒(méi)有你多呀！你想，一共有4張紙，假如我第一張摸到的是紅色，袋子里還剩下2張藍(lán)色紙和一張紅色紙，那么再摸到紅色的機(jī)遇只有1/3，而摸到藍(lán)色的機(jī)遇卻是2/3；假如我第一張摸到的是藍(lán)色，那么再摸到藍(lán)色的機(jī)遇只有1/3，而摸到過(guò)紅色的機(jī)遇卻是2/3，所以你當(dāng)然比我更簡(jiǎn)單掙錢嘍。爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)嗎，小子，看你也挺聰明的嘛，這樣也迷不到你，好吧，看你今天表現(xiàn)得還不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你五塊錢吧！我愉快極了，今天真是個(gè)好日子。 六年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇2 小雨落了，散步于回家的這條路，昏暗的燈光襯出樹(shù)葉漸漸蠟黃

3、的臉，心中有不甘，真的不甘心 回想起這次期中考試，三科成績(jī)已經(jīng)揭曉，我明白，語(yǔ)文一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，英語(yǔ)也差不到哪去，數(shù)學(xué)沒(méi)錯(cuò)，數(shù)學(xué)，我的弱項(xiàng)。 一直以來(lái)心中都有個(gè)過(guò)不去的坎，數(shù)學(xué)，我真的不明白，為什么別的同學(xué)眼中那些簡(jiǎn)單的填空與應(yīng)用題，在我眼中盡是如此高深繁雜。 數(shù)學(xué)課，我有認(rèn)真聽(tīng);數(shù)學(xué)題，我有認(rèn)真做;可為什么，我的數(shù)學(xué)期中考試，卻只有那鮮紅的87。 我問(wèn)蒼天，我何時(shí)才能解脫數(shù)學(xué)之繩？我問(wèn)樹(shù)木，我何時(shí)才能摧毀數(shù)學(xué)之墻？我問(wèn)蟲兒，我何時(shí)才能逃出數(shù)學(xué)之牢？我問(wèn)一切一切的生靈，我何時(shí)才能從數(shù)學(xué)中跳出來(lái)？ 世界驀然沉寂，耳畔只留有淅瀝淅瀝的雨聲。 這天夜晚，躺在床上，心中久久不能平定。屈指算來(lái)，數(shù)學(xué)拖了

4、我太多分?jǐn)?shù)，也耗了我太多心血，我明白，人不是十全十美的，三科之中必有一科唯弱，是我的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題？細(xì)心想來(lái)，不置可否。一遍一遍安慰心靈的港灣，心中竟升起逃避，放棄數(shù)學(xué)吧，放棄它這樣的聲音一直在耳邊回響不！我絕不放棄！心中猛然升騰起熾烈的火焰。既然語(yǔ)文英語(yǔ)我都能上90，數(shù)學(xué)又有何不可？假如放棄數(shù)學(xué)，就等于放棄了總分;放棄總分，就等于放棄了自己;放棄自己，就等于放棄了人生！ 不！永不放棄人生！再說(shuō)，有壓力就有動(dòng)力，有失敗才有潛力，咬咬牙，邁出這一步！期末，這座巨大的巖石，終有攀登者！ 想到這兒，只覺(jué)得渾身充滿了力量，此后，沙沙的落筆聲不絕于耳，桌上的練習(xí)題不斷增多，上課的臉執(zhí)著而堅(jiān)強(qiáng)心中有目標(biāo)，

5、我在不斷向著目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)！ 期末考試，我將用我的努力馳騁出一片嶄新的天地。數(shù)學(xué)，咱們不見(jiàn)不散！ 六年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇3 我喜歡數(shù)學(xué)，特別喜歡在數(shù)學(xué)題中那種尋寶探秘的感覺(jué)。每當(dāng)我絞盡腦汁、費(fèi)盡心思攻克一道難題時(shí)，我都會(huì)有種攻克難關(guān)的勝利感，那種感覺(jué)別提多帶勁了！ 這不，最近我又碰見(jiàn)一道讓我印象深刻的題目。題目是這樣的：“一輛小汽車從A城開(kāi)向B城，每小時(shí)行110千米，行了2.5小時(shí)后停下，這時(shí)剛好離A、B兩城的中點(diǎn)35千米，問(wèn)AB兩城相距多少千米？哦，這么簡(jiǎn)單呀！我很快地列出了算式，1102.5=275（千米），275+35=310（千米），3102=620（千米）。三分鐘不到的時(shí)間，我就順利地寫

6、上了答案。沒(méi)想到媽媽給我批改時(shí)，畫了一個(gè)大大的“，我不解地又在心里過(guò)了一遍方才的解題思路，應(yīng)當(dāng)沒(méi)錯(cuò)呀！看著這個(gè)紅紅的“，自感有點(diǎn)委屈，在確信自己沒(méi)有錯(cuò)之后，我毫不躊躇地拿著書去找媽媽評(píng)理。媽媽看著我理直氣壯的樣子，啥也沒(méi)說(shuō)，只是讓我再細(xì)心讀題目，并要求“一字一句逐漸讀。我心不甘情不愿地依照媽媽要求讀題，在讀到“這時(shí)剛好離A、B城的中點(diǎn)35千米這句時(shí)，突然感到有點(diǎn)不對(duì)勁，細(xì)心推敲一下，發(fā)現(xiàn)自己忽視了一個(gè)重要的條件，就是題目中所說(shuō)的“離字，并沒(méi)有說(shuō)明是“還沒(méi)到中點(diǎn)，還是超過(guò)了中點(diǎn)。 我即刻恍然大悟，假如汽車還沒(méi)有行駛到中點(diǎn)，在距離中點(diǎn)還有35千米停下的話，那我的答案就沒(méi)有錯(cuò)。但假如是行駛超過(guò)中點(diǎn)3

7、5公里，那就應(yīng)當(dāng)把275+35=310（千米）改成27535=240（千米），答案就是2402=480（千米）才對(duì)。由于這兩個(gè)算式都是對(duì)“距離中點(diǎn)35千米的正確理解，也就是說(shuō)，這道題有兩個(gè)正確答案，但是計(jì)算方法與結(jié)果都不一樣。這時(shí)的我茅塞頓開(kāi)，想起了四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試沒(méi)考到總分值的可惜。那是一道十分類似的填空題：一個(gè)長(zhǎng)方形，一條邊長(zhǎng)4厘米，與另一條邊的邊長(zhǎng)相差2厘米，求它的周長(zhǎng)多少？ 考試時(shí)，咋一看這題很簡(jiǎn)單，又是填空題，沒(méi)有考慮到這個(gè)“相差包含了兩種可能性，直接填了其中一個(gè)答案，卻由于自己的失誤，而可惜地與“100分失之交臂。沒(méi)想到我再次犯了同樣的錯(cuò)誤。真的十分慚愧呀！其實(shí)，在日常學(xué)習(xí)

8、中，往往有大量數(shù)學(xué)題目的答案不是唯一的，在練習(xí)或考試中經(jīng)常被我們忽視，這就需要我們認(rèn)真審題，細(xì)心推敲，全面正確理解題意。否則就忽視了其他的可能性，而犯了以偏概全的錯(cuò)誤。 現(xiàn)在的我，更加地喜歡數(shù)學(xué)，不僅僅是由于能在學(xué)習(xí)中獲得攻克難關(guān)的感覺(jué)，更重要的是能讓我發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并及時(shí)改正，讓自己在學(xué)習(xí)的道路上一直勇往直前。 六年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇4 數(shù)學(xué)王國(guó)是豐富多彩的，是神氣美好的，它像無(wú)邊無(wú)際的大海。我們像一只只小螞蟻，在尋覓著食物。哦不，數(shù)學(xué)在生活中也有很大的幫助。 由于我鉛筆用完，準(zhǔn)備買十支鉛筆。俗話說(shuō)得好：“貨比三家。我迅速逛了三個(gè)書店，先把每個(gè)書店的鉛筆價(jià)錢記錄下來(lái)來(lái)?；貜?fù)家，我把價(jià)錢報(bào)給爸爸聽(tīng)，爸爸沒(méi)有思考，馬上回復(fù)出：“商城書店，最低廉。我有點(diǎn)半信半疑：是嗎？突然腦子一開(kāi)竅我何不用數(shù)學(xué)來(lái)解決這問(wèn)題？我回到書房，對(duì)這項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的“研究。我思考著：“商城書店6支3元，還送1支；“新華書店每支0。7元；“東方書店每支0。6元，然后用總價(jià)低廉1元。我想在學(xué)校里做應(yīng)用時(shí)用通分，我何不來(lái)試一下，當(dāng)我把“商城書店的價(jià)錢和支數(shù)化成分?jǐn)?shù)后，腦海里冒出來(lái)一個(gè)大問(wèn)題送一支如何算，我絞盡腦汁想不出來(lái)，只能放棄著一條路，突然眼前一亮，我何不這樣