《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》課程教學(xué)的理想模式初探獲獎(jiǎng)科研報(bào)告論文

1、塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)課程教學(xué)的理想模式初探獲獎(jiǎng)科研報(bào)告論文 【摘要】塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)是高職模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，課程教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量。本文從課時(shí)、內(nèi)容、載體、考核等方面對(duì)課程改革進(jìn)行了初步探索。 【關(guān)鍵詞】塑料模具 課程 教學(xué)改革 1G421A 12095-308904-0253-02 1.引言 塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)課程是高職模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，課程教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響著學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量，各高職院校都很重視這門(mén)課程，進(jìn)行了很多研究探索，但鮮有能讓學(xué)生質(zhì)量發(fā)生大變化的改革。本文探討以實(shí)物作品為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生塑料模

2、具方面綜合能力的理想方式。 2.課時(shí) 要想培養(yǎng)出好的學(xué)生，足夠的課時(shí)是基本保證。一方面，塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)課程內(nèi)容較多，包括塑料的組成與特性，塑件結(jié)構(gòu)工藝，塑料成型原理，塑料成型設(shè)備，塑料模具結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，相應(yīng)的學(xué)生需要掌握的知識(shí)和技能也較多，這是要求課時(shí)充足的客觀因素。另一方面，近年來(lái)，高職模具專(zhuān)業(yè)已沒(méi)有前些年火爆，學(xué)生一屆比一屆少，導(dǎo)致模具專(zhuān)業(yè)教師可擁有的專(zhuān)業(yè)課程的總課時(shí)銳減，而教師每學(xué)期的授課課時(shí)與其任務(wù)工作量和收入直接相關(guān)，課時(shí)過(guò)少將導(dǎo)致教師教學(xué)積極性受到影響，最終影響學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。因此，建議本課程分兩個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)，總課時(shí)100左右。 3.課程內(nèi)容 現(xiàn)行的高職模具專(zhuān)業(yè)課程體系一般將沖壓

3、與塑料成型設(shè)備課程和模具價(jià)格估算課程單獨(dú)開(kāi)設(shè)，為使相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系更加緊密，學(xué)生印象更為深刻，建議將這兩門(mén)課程取消，將其中的注射成型設(shè)備與注塑模具價(jià)格估算的內(nèi)容整合到塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)課程中去，調(diào)整出來(lái)的課時(shí)可以相應(yīng)補(bǔ)充到塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)課程。在授課內(nèi)容較多的情況下，授課教師應(yīng)把握好各內(nèi)容的重要程度，從而在教學(xué)中做到有的放矢，突出重點(diǎn)。需要注意的是，重要程度并不與課時(shí)分配的多少成正比。 4.載體選擇 本課程教學(xué)時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，考慮到高職院校的設(shè)備和場(chǎng)地等因素，理想的模式是每班學(xué)生20-30人，每組4-6人，全班分為4-5組，每學(xué)期每個(gè)組選擇一個(gè)注射件作為本組的學(xué)習(xí)載體。授課教師要把握

4、好每組載體的選擇：塑件的體積和質(zhì)量均應(yīng)偏小為好；塑件最好是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中能使用到的產(chǎn)品，這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)積極性；第一學(xué)期選擇的塑件要沒(méi)有螺紋和側(cè)向凹凸，不需要采用點(diǎn)澆口，第二學(xué)期選擇的塑件要有側(cè)抽或者需要采用雙分型面。 5.相關(guān)課程的開(kāi)設(shè) 因?yàn)楸菊n程是模具專(zhuān)業(yè)最核心的課程，因此，其它有關(guān)課程要配合本課程來(lái)開(kāi)設(shè)。 6.考核方式 對(duì)學(xué)生的考核內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度，綜合素質(zhì)，過(guò)程考核和期末考核。學(xué)習(xí)態(tài)度的考核一般都是以考勤作為主要依據(jù)，建議加入課堂發(fā)言、動(dòng)手操作和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等方面一并考核。綜合素質(zhì)可以考核學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，責(zé)任心意識(shí)、表達(dá)能力、文明素養(yǎng)等方面。過(guò)程考核要以學(xué)生選擇的產(chǎn)品載體為主線，從塑件分析到模具相關(guān)圖紙定稿每個(gè)過(guò)程進(jìn)行考核。期末考核則應(yīng)以模具加工裝配并制造出合格產(chǎn)品為標(biāo)準(zhǔn)?？己说男问娇梢圆扇〗M長(zhǎng)考核組員，教師考核組長(zhǎng)的形式，注重量化考核與觀察考核相結(jié)合。 7.結(jié)語(yǔ) 塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)課程是高職模具專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程，要保