七年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、七年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)在七年級(jí)五班當(dāng)班主任。突然，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。根據(jù)學(xué)期初的計(jì)劃，通過(guò)各種活動(dòng)和大量符合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種方式的教育。班級(jí)各方面進(jìn)步明顯，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。過(guò)去六個(gè)月的工作總結(jié)如下：一是班級(jí)管理建設(shè)成效顯著。通過(guò)自我推薦、觀(guān)察、培訓(xùn)、考核，選擇責(zé)任心強(qiáng)、綜合素質(zhì)好的“班干部”，安排相應(yīng)的職務(wù)，并將班委成員名單、值班學(xué)生輪崗名單、部門(mén)代表名單及相關(guān)表格進(jìn)行公示，便于監(jiān)督檢查。給全部學(xué)生參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。注意戰(zhàn)略的執(zhí)行。通過(guò)各種生動(dòng)的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。責(zé)任在人，因此每一個(gè)人都有情況做，每一個(gè)人都有情況做。參與度提升，班級(jí)逐漸實(shí)現(xiàn)自主。動(dòng)員學(xué)

2、生積極參與班級(jí)建設(shè)，精心安排教室，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館角落的建設(shè)和管理，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，具有濃厚的班級(jí)文化。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主制訂班規(guī)，在老師指導(dǎo)下自由組隊(duì)合作學(xué)習(xí)。班會(huì)每每針對(duì)班級(jí)實(shí)際，使教育工作具體生動(dòng)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和挑戰(zhàn)對(duì)象，增加學(xué)生在比賽中的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)、自律、進(jìn)步、周到的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)中迅速成長(zhǎng)，丟掉小學(xué)時(shí)貪玩的習(xí)慣，直面初中學(xué)習(xí)生活中的困難，挑戰(zhàn)自我。多虧了我和我的學(xué)生們的共同努力，一年級(jí)五班差不多從年級(jí)的較低級(jí)別逐步提升了。第二，以語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)班級(jí)管理。我使用生動(dòng)靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，讓課堂充滿(mǎn)活力。在我看來(lái)，拿到考試成績(jī)并不是語(yǔ)文教育教學(xué)的唯一目的。根

3、據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我努力通過(guò)小組合作的方式改革課堂教學(xué)?；谧灾鳌⒑献?、探究的教學(xué)模式可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、尋求和擅長(zhǎng)捕獲新信息的本領(lǐng)。課堂教學(xué)的最終目切實(shí)實(shí)是培養(yǎng)這種本領(lǐng)。比如，我經(jīng)常組織學(xué)生向同齡人推薦閱讀書(shū)籍的活動(dòng)。在同齡人的推動(dòng)下，學(xué)生們開(kāi)始喜歡閱讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍，培養(yǎng)他們良好的閱讀興趣。我也引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察生活，認(rèn)真思考書(shū)籍上的哲學(xué)語(yǔ)句，敢于通過(guò)周筆記和小作文發(fā)表自己的見(jiàn)解。經(jīng)過(guò)高一半年的教育教學(xué)工作，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣大大提升，也帶動(dòng)了班級(jí)管理。三是通過(guò)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生各方面的本領(lǐng)。結(jié)合學(xué)校團(tuán)委、運(yùn)動(dòng)組、教育部門(mén)

4、的要求，有計(jì)劃地參與各種活動(dòng)。8月底，我們做好了新生軍訓(xùn)工作；9月初，在初期教育和班級(jí)安排中，召開(kāi)了“新學(xué)期、新目標(biāo)”主題班會(huì)；配合教導(dǎo)處做好新生學(xué)籍建立工作。參與學(xué)校中后期體操比賽，取得第一好成績(jī)；10月，每月一次的考試分析會(huì)，與家長(zhǎng)的座談會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流四、日常管理：從日常工作入手，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，把紀(jì)律和衛(wèi)生工作貫穿始終。定期召開(kāi)民主生活會(huì)，總結(jié)反思，不斷改善調(diào)整，不斷進(jìn)步。各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位，及時(shí)總結(jié)檢查表彰，每周評(píng)選綜合評(píng)比“周明星”表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)給成績(jī)不行的同學(xué)一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極進(jìn)步的積極性，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。做好校內(nèi)外安全教育，課后組織同伴小組，確保校外安全。加強(qiáng)板報(bào)工作，一方面要按照政治教育部門(mén)的要求，認(rèn)真制作每一期板報(bào)；另一方面，要激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，積極參與設(shè)計(jì)，發(fā)展自己的特色，充分發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用，使其成為宣傳教育的窗口，“揚(yáng)善”和“懲惡”,也成為增加學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的陣地。五、關(guān)注學(xué)生身心健康。剛從小學(xué)畢業(yè)，不習(xí)慣初中的緊張忙碌。學(xué)生容易產(chǎn)生壓力，乃至感到焦慮。