福建省漳州市龍海市第二中學(xué)2022年數(shù)學(xué)七年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年七上數(shù)學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1如圖，如果用剪刀沿直線將一個(gè)正方形圖片剪掉一部分，發(fā)現(xiàn)剩下部分的周長比原正方形圖片的周長要小，能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)字知識(shí)是（ ）A兩點(diǎn)之間，直線最短B經(jīng)過一點(diǎn)有無數(shù)條直線C經(jīng)過兩點(diǎn)，有且僅有一條直線D兩點(diǎn)之間，線段最短2下列說法：最大的負(fù)整數(shù)是-1；a的倒數(shù)是；若a，b互為相反數(shù)，則-1；單項(xiàng)

2、式 的系數(shù)是-2；多項(xiàng)式 是關(guān)于x，y的三次多項(xiàng)式。其中正確結(jié)論有（ ）A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)3由5個(gè)小立方體搭成如圖所示的幾何體，從正面看到的平面圖形是（ ）ABCD4下列實(shí)數(shù)中是無理數(shù)的是（）A3.14BCD05下列各組數(shù)中； ；是方程的解的有( )A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)6把彎曲的道路改直，能夠縮短行程，其道理用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋應(yīng)是（）A兩點(diǎn)確定一條直線B垂線段最短C線段可以比較大小D兩點(diǎn)之間，線段最短7數(shù)軸上的點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離是4，則點(diǎn)A表示的數(shù)為 （ ）A4B4C4或4D2或28數(shù)軸上與表示1的點(diǎn)距離10個(gè)單位的數(shù)是（）A10B10C9D9或119為慶祝“六一”兒童節(jié)，綦江區(qū)某中學(xué)初一

3、年級(jí)學(xué)生舉行火柴棒擺“金魚”比賽如圖所示：按照上面的規(guī)律，擺個(gè)“金魚”需用火柴棒的根數(shù)為（ ）ABCD10如圖所示，表示兩根長度相同的木條，若是的中點(diǎn)，經(jīng)測(cè)量，則容器的內(nèi)徑為（ ）ABCD二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則abb化簡的結(jié)果為：_12若長方形的一邊長為，另一邊長比它大，且周長為，則該長方形的面積為_13一家商店將某種服裝按成本價(jià)提高20%后標(biāo)價(jià)，又以9折優(yōu)惠賣出，結(jié)果每件服裝仍可獲利8元，則這種服裝每件的成本是 _.14已知n0，比較大小2n_3n15已知關(guān)于的方程是一元一次方程，則=_16如果一個(gè)角的補(bǔ)角比這個(gè)角的余角

4、的3倍大10，則這個(gè)角的度數(shù)是_三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17（8分）如圖，已知線段，請(qǐng)用尺規(guī)按照下列要求作圖：（要求：保留作圖痕跡，不寫作法）（1）延長線段到，使得；連接；作射線（2）如果，那么_18（8分）如圖，是由10個(gè)大小相同的小立方塊搭成的幾何體。請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢蒙袭嫵鲈搸缀误w從左面、上面看到的形狀圖，并將其內(nèi)部用陰影表示。19（8分）計(jì)算：（1）（3）+7|4|；（2）（1）2018（5）2+|0.81|20（8分）如圖，已知AMBN，A=60，點(diǎn)P是射線AM上一動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)A重合）BC、BD分別平分ABP和PBN，分別交射線AM于點(diǎn)C，D（發(fā)現(xiàn)）（1）AMBN，ACB

5、=_；（填相等的角）（2）求ABN、CBD的度數(shù)；解：AMBN，ABN+A=180，A=60，ABN=ABP+PBN=_，BC平分ABP，BD平分PBN，ABP=2CBP，PBN=_，2CBP+2DBP=120，CBD=CBP+DBP=_（操作）（3）當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)，APB與ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化？若不變化，請(qǐng)寫出它們之間的關(guān)系，并說明理由；若變化，請(qǐng)寫出變化規(guī)律21（8分）如圖，已知為直線上一點(diǎn)，與互補(bǔ)，、分別是、的平分線，.（1）與相等嗎？請(qǐng)說明理由；（2）求的度數(shù).22（10分）某校七年級(jí)班有人，班比班人數(shù)的2倍少8人，如果從班調(diào)出6人到班.（1）用代數(shù)式表示兩個(gè)班共有多少人

6、？（2）用代數(shù)式表示調(diào)動(dòng)后，班人數(shù)比班人數(shù)多幾人？（3）等于多少時(shí)，調(diào)動(dòng)后兩班人數(shù)一樣多？23（10分）已知，求代數(shù)式 的值24（12分）如圖，已知線段a，b，用尺規(guī)作一條線段c，使c=2ba，（保留作圖痕跡，不寫作法）參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【分析】根據(jù)兩點(diǎn)之間，線段最短解答即可【詳解】解：剪之前的圖形周長= ED+EF+FB+AD+AC+BC，因?yàn)閮牲c(diǎn)之間線段最短剪完之后的圖形周長=ED+EF+FB+AD+AB，AC+BCAB，剩下部分的周長比原正方形圖片的周長要小，故選：D【點(diǎn)睛】本題考查的是線段的性質(zhì)，掌握兩點(diǎn)之間，線段最短是解題的關(guān)鍵2、C【解析】根據(jù)負(fù)整數(shù)，

7、倒數(shù)，單項(xiàng)式，多項(xiàng)式的定義即可判斷【詳解】最大的負(fù)整數(shù)是-1，故正確；a的倒數(shù)不一定是，若a=0時(shí)，此時(shí)a沒有倒數(shù)，故錯(cuò)誤；a、b互為相反數(shù)時(shí)，=-1不一定成立，若a=0時(shí)，此時(shí)b=0，無意義，故錯(cuò)誤；（-2）3=-8，（-2）3=-8，故正確；單項(xiàng)式的系數(shù)為-，故錯(cuò)誤；多項(xiàng)式xy2-xy+24是關(guān)于x，y的三次三項(xiàng)式，故正確；故選C【點(diǎn)睛】本題考查負(fù)整數(shù)，倒數(shù)，單項(xiàng)式，多項(xiàng)式的相關(guān)概念，屬于概念辨析題型3、A【分析】根據(jù)立體圖形正面觀看的角度判斷即可【詳解】正面看到的圖形應(yīng)該是:故選A【點(diǎn)睛】本題考查從三個(gè)方向看物體形狀,關(guān)鍵在于掌握基礎(chǔ)知識(shí)4、B【分析】根據(jù)無理數(shù)的定義：無限不循環(huán)小數(shù)逐項(xiàng)

8、判斷即得答案【詳解】解：A、3.14是有限小數(shù)，屬于有理數(shù)，故本選項(xiàng)不符合題意；B、是無理數(shù)，故本選項(xiàng)符合題意；C、是分?jǐn)?shù)，屬于有理數(shù)，故本選項(xiàng)不符合題意；D、0是整數(shù)，屬于有理數(shù)，故本選項(xiàng)不符合題意故選：B【點(diǎn)睛】本題考查了無理數(shù)的概念，理解無理數(shù)的概念，一定要同時(shí)理解有理數(shù)的概念，有理數(shù)是整數(shù)與分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱，即有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù)，而無限不循環(huán)小數(shù)是無理數(shù)5、B【詳解】解：把代入得左邊=10=右邊；把代入得左邊=910；把代入得左邊=610；把代入得左邊=10=右邊；所以方程4x+y=10的解有2個(gè)故選B6、D【解析】根據(jù)兩點(diǎn)的所有連線中，可以有無數(shù)種連法，如折線、曲線、線段等，這

9、些所有的線中，線段最短可得：把彎曲的道路改直，能夠縮短行程，其道理用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋應(yīng)是：兩點(diǎn)之間，線段最短.故選D.7、C【解析】試題分析：因?yàn)閿?shù)軸上的點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離是4，所以當(dāng)點(diǎn)A在原點(diǎn)左側(cè)時(shí)點(diǎn)A表示的數(shù)為-4，當(dāng)點(diǎn)A在原點(diǎn)右側(cè)時(shí)點(diǎn)A表示的數(shù)為+4，所以選：C考點(diǎn)：絕對(duì)值8、D【分析】根據(jù)數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離可得答案.提示1：此題注意考慮兩種情況：要求的點(diǎn)在-1的左側(cè)或右側(cè) 提示2：當(dāng)要求的點(diǎn)在已知點(diǎn)的左側(cè)時(shí)，用減法；當(dāng)要求的點(diǎn)在已知點(diǎn)的右側(cè)時(shí)，用加法【詳解】與點(diǎn)-1相距10個(gè)單位長度的點(diǎn)有兩個(gè)： -1+10=9；-1-10=-1故選D.【點(diǎn)睛】本題主要考查數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離及分類討論思想.考

10、慮所求點(diǎn)在已知點(diǎn)兩側(cè)是解答本題關(guān)鍵.9、A【分析】觀察給出的3個(gè)例圖，注意火柴棒根數(shù)的變化是圖的火柴棒比圖的多1根，圖的火柴棒比圖的多1根，而圖的火柴棒的根數(shù)為2+1【詳解】解：圖中有8根，即2+1=8圖中有14根，即2+圖中有20根，即第n個(gè)圖有：；故選：A.【點(diǎn)睛】本題考查列代數(shù)式，本題的解答體現(xiàn)了由特殊到一般的數(shù)學(xué)方法（歸納法），先觀察特例，找到火柴棒根數(shù)的變化規(guī)律，然后猜想第n條小魚所需要的火柴棒的根數(shù)10、B【解析】利用SAS可證明AOBAOB，根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得AB=AB，即可得答案【詳解】O是AA、BB的中點(diǎn)，AA=BB，OA=OA，OB=OB，在AOB和AOB中，AOBA

11、OB，AB=AB=9cm故選：B【點(diǎn)睛】本題考查了全等三角形的判定及性質(zhì)的應(yīng)用；解答的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)三角形全等，巧妙地借助兩個(gè)三角形全等，尋找所求線段與已知線段之間的等量關(guān)系關(guān)鍵是要先證明AOBAOB然后利用全等的性質(zhì)求解二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11、【分析】根據(jù)數(shù)軸上點(diǎn)的位置判斷出絕對(duì)值里式子的正負(fù)，利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡，計(jì)算即可得到結(jié)果【詳解】解：根據(jù)題意得：a0b 原式= =故答案為：【點(diǎn)睛】本題考查了數(shù)軸和絕對(duì)值，解答此題的關(guān)鍵是明確絕對(duì)值里的數(shù)值是正是負(fù)，然后根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)進(jìn)行化簡12、60【分析】根據(jù)周長的定義得到方程求出a,即可得到長方形的長和寬，即

12、可求解.【詳解】依題意得23a+(+)=32解得a=2長方形的寬為6，長為10面積為610=60故答案為：60.【點(diǎn)睛】此題主要考查一元一次方程的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意找到等量關(guān)系列方程.13、1元【解析】解：設(shè)這種服裝每件的成本是x元，由題意得：（1+20%）90%xx=8，解得：x=1故答案為1元點(diǎn)睛：本題是商品利潤問題，注意公式：售價(jià)=進(jìn)價(jià)（1+利潤率）14、【分析】直接計(jì)算即可得【詳解】因?yàn)?，所以，所以，即，故答案為：【點(diǎn)睛】本題考查了有理數(shù)的減法應(yīng)用，熟練掌握運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵15、1【分析】根據(jù)一元一次方程的定義列出算式,計(jì)算即可【詳解】由題意得,|m-4|=1,m-50,解得

13、,m=5(舍去), m=1;綜上所述,m=1,故填1【點(diǎn)睛】本題考查的是一元一次方程的定義、絕對(duì)值的性質(zhì)只含有一個(gè)未知數(shù)（元）,且未知數(shù)的次數(shù)是1,這樣的整式方程叫一元一次方程16、1【解析】相加等于90的兩角稱作互為余角，也作兩角互余和是180的兩角互為補(bǔ)角，本題實(shí)際說明了一個(gè)相等關(guān)系，因而可以轉(zhuǎn)化為方程來解決【詳解】解：設(shè)這個(gè)角是x，則余角是(90-x)度，補(bǔ)角是(180-x)度，根據(jù)題意得：180-x=3(90-x)+10解得x=1故答案為1【點(diǎn)睛】題目反映了相等關(guān)系問題，就可以利用方程來解決三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17、（1）見解析；（2）6【分析】（1）根據(jù)語句依次

14、畫線即可；（2）根據(jù)求出BC，即可得到AC的長度.【詳解】（1）如圖：（2），BC=4cm，AC=AB+BC=6cm，故答案為：6.【點(diǎn)睛】此題考查畫圖能力，線段的和差計(jì)算，掌握直線、射線、線段間的區(qū)別是正確畫圖的關(guān)鍵.18、答案見詳解.【分析】根據(jù)三視圖的定義，在方格紙中畫出組合體的左視圖和俯視圖，即可.【詳解】根據(jù)題意，如圖所示：【點(diǎn)睛】本題主要考查正方體的組合體三視圖的畫法，理解三視圖的概念，是解題的關(guān)鍵.19、（1）6；（2）【分析】（1）根據(jù)有理數(shù)的加減法、絕對(duì)值運(yùn)算即可得；（2）根據(jù)有理數(shù)的乘方、有理數(shù)的乘除法和加減法即可得【詳解】（1）；（2）【點(diǎn)睛】本題考查了含乘方的有理數(shù)混合

15、運(yùn)算，熟記各運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵20、 (1) ；(2)120，60；(3)不變，理由見解析【分析】（1）由平行線的性質(zhì)：兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等即可得；（2）根據(jù)平行線的性質(zhì)及角平分線的定義即可；（3）由平行線的性質(zhì)及角平分線的定義即可【詳解】解：（1）AMBN，ACB=； 故答案為：（2）AMBNABN+A=180，A=60，ABN=120，ABP+PBN=120，BC平分ABP，BD平分PBN，ABP=2CBP，PBN=2PBD，2CBP+2DBP=120，CBD=CBP+DBP=60故答案為：120、60（3）不變，理由：，平分，【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)和角平分線的定義，熟練掌握平行

16、線的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵21、 (1)CODAOB；(2)18【分析】（1）根據(jù)AOC+COD180，AOC+AOB180，即可得到結(jié)論；（2）根據(jù)角平分線得到AOC2COM 144，再求得AOB36，即可求出答案.【詳解】（1）CODAOB.理由如下：如圖，點(diǎn)O在直線AD上，AOC+COD180，又AOC與AOB互補(bǔ)，AOC+AOB180，CODAOB；（2） OM、ON分別是AOC、AOB的平分線，AOC2COM，AONAOB，MOC72，AOC2COM 144，AOBCOD180AOC36，AON3618.【點(diǎn)睛】此題考查角平分線的性質(zhì)，同角的補(bǔ)角相等，根據(jù)圖形理解各角的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.2

17、2、（1）兩個(gè)班共有（3x-8）人；（2）調(diào)動(dòng)后B班人數(shù)比A班人數(shù)多（x-20）人；（3）x等于20時(shí)，調(diào)動(dòng)后兩班人數(shù)一樣多【分析】（1）由A班人數(shù)結(jié)合A、B兩班人數(shù)間的關(guān)系可得出B班人數(shù)，將兩班人數(shù)相加即可得出結(jié)論；（2）根據(jù)調(diào)動(dòng)方案找出調(diào)動(dòng)后A、B兩班的人數(shù)，然后做差即可得出結(jié)論；（3）根據(jù)調(diào)動(dòng)后兩班人數(shù)一樣多，即可得出關(guān)于x的一元一次方程，解之即可得出結(jié)論【詳解】解：（1）七年級(jí)A班有x人，B班比A班人數(shù)的2倍少8人，B班有（2x8）人，x+2x8=3x8，答：兩個(gè)班共有（3x8）人； （2）調(diào)動(dòng)后A班人數(shù)：（x+6）人；調(diào)動(dòng)后B班人數(shù)：2x86=（2x14）人，（2x14）（x+6）=x20（人）答：調(diào)動(dòng)后B班人數(shù)比A班人數(shù)多（x20）人；（3）根據(jù)題意得：x+6=2x14，解得：x=20，答：x等于20時(shí)，調(diào)動(dòng)后兩班人數(shù)一樣多【點(diǎn)睛】本題考查了一元一次方程的應(yīng)用以及列代數(shù)式，解題的關(guān)鍵是：（1）根據(jù)A、B兩班人數(shù)間的關(guān)系找出B班人數(shù)；（2）根據(jù)調(diào)動(dòng)方案找出調(diào)動(dòng)后A、B兩班的人數(shù)；（3）找準(zhǔn)等量關(guān)系，正確列出一元一次方程23、2【分析】根據(jù)非負(fù)數(shù)之和為0