大班美術優(yōu)質課教案《漂亮的梅花》及教學反思

1、 大班美術優(yōu)質課教案漂亮的梅花及教學反思 【活動目標】 1、引導幼兒學習用吹畫和手教導畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的根本特征。 2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培育幼兒吹畫的興趣。 3、培育幼兒潔凈干凈的衛(wèi)生習慣。 4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。 5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 活動預備 學問閱歷預備：了解梅花的有關學問。 物質預備：棕色、紅色顏料，毛筆、抹布、范例等。 活動過程 一、導入 以冬天為主題，談話引出課題。 二、綻開 1、教師出示梅花，引導幼兒觀看梅花的構造、外形、顏色。 師：冬天來了，梅花露出了漂亮的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒

2、有開放，只有一個圓圓的花蕾。今日，教師要教小朋友用吹畫和手教導畫的方法來畫梅花。 2、引導幼兒學習吹畫的方法。 教師出示并分析范例：這棵梅花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點上梅花。 教師示范敘述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法： (1)先用毛筆蘸上棕色顏料，點一點在紙的下半局部的適當位置，對著顏料往前吹，并稍稍轉變吹的方向，可向左或右吹，漸漸吹出樹枝的外形。 (2)吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在樹枝的適當位置點畫梅花和花蕾。點畫的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能勻稱排隊。要留意畫面潔凈、干凈，點畫后要在抹布上把手擦潔凈。 3

3、、交待要求，幼兒操作，教師指導。 下面請小朋友在畫紙上練習吹畫梅花。幼兒操作時，教師重點幫忙幼兒把握吹樹枝的方法。要求力量強的幼兒多吹幾棵樹，力量弱的幼兒把握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè)，享受勝利的歡樂。 活動延長 1、每個幼兒把自己畫的梅花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上組成梅花林，供大家觀賞。 2、教師評價，完畢活動。 活動反思 這次活動總體上來說是算勝利的，孩子們在活動中體會到了吹畫的樂趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和制造力，同時在活動過程中教師和小朋友也有很好的互動。其實社會在不斷創(chuàng)新，我們幼兒園的教師也應當不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們在學習的過程中體會到歡樂。這次的吹畫活動對中班的孩子來說是有難度的，同時我們在這個活動總也吸取了許多閱歷。這次活動有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開展的活動。缺乏的地方就是好多細節(jié)上的東西沒有考慮周全。 假如讓我從新上這節(jié)課，我會多預備幾種顏料。應當多給小朋友們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之后，談談自己畫的是什么。上這堂課的時候有幾位領導在，他們始終認為這次活動對于中班的孩子來說難度有點大，