大班科學(xué)活動教案《我也想學(xué)電腦》

1、 大班科學(xué)活動教案我也想學(xué)電腦大班科學(xué)活動教案我也想學(xué)電腦1 【活動目標(biāo)】 1、知道并能說出電腦的形狀特征，熬煉語言表達力量。 2、知道電腦能給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來很大的便利。 【活動重點難點】 活動重點：能結(jié)合生活閱歷說出電腦的用途。 活動難點：能夠合抱負象、設(shè)計電腦。 【活動預(yù)備】 1、教具學(xué)具預(yù)備：電腦一臺。 2、學(xué)問閱歷預(yù)備：讓幼兒自己嘗試操作電腦，感知電腦的各種功能。 【活動過程】 一、引導(dǎo)幼兒觀看電腦，說出電腦的形狀特征和組成局部，激發(fā)幼兒對電腦的.興趣和奇怪心。 教師操作電腦，并讓幼兒感知電腦能看光碟、聽音樂、畫畫等功能。 二、爭論：電腦能給人們帶來哪些便利？爸爸、媽媽用電

2、腦來做什么事情？ 分小組爭論：我設(shè)計的新型電腦。爭論完畢后請各組推選一名幼兒說一說本組的想法。 【活動延長】 美術(shù)活動：讓幼兒把自己設(shè)計的電腦畫出來。 情境延長：將電腦放置在活動室一角，教幼兒正確操作，讓幼兒操作電腦，玩簡潔的益智嬉戲。 家庭延長：家長可利用休息日帶幼兒去逛電腦城，增加對電腦的感性認知。 【活動分析】 電腦是與幼兒生活親密相關(guān)的物品之一，選擇電腦作為主題談話對象，能夠讓幼兒有話可說?；顒又校變和ㄟ^傾聽別人敘述和自己參加探討，始終處于興奮之中，在這樣一個開放的全語言敘述的環(huán)境中，熬煉了幼兒的表達性口語力量，符合小班幼兒語言教育“在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己

3、的意思”這一目標(biāo)。 【活動留意】 1、教師留意提示幼兒使用電腦的正確操作方法。 2、鼓舞幼兒合抱負象，設(shè)計出自己抱負中的電腦。 大班科學(xué)活動教案我也想學(xué)電腦2 【活動目標(biāo)】 1、知道并能說出電腦的形狀特征，熬煉語言表達力量。 2、知道電腦能給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來很大的便利。 3、通過實際操作，培育幼兒的動手操作力量。 4、體驗解決問題的成就感。 【活動重點難點】 活動重點：能結(jié)合生活閱歷說出電腦的用途。 活動難點：能夠合抱負象、設(shè)計電腦。 【活動預(yù)備】 1、教具學(xué)具預(yù)備：電腦一臺。 2、學(xué)問閱歷預(yù)備：讓幼兒自己嘗試操作電腦，感知電腦的各種功能。 【活動過程】一、引導(dǎo)幼兒觀看電腦，說出電腦

4、的形狀特征和組成局部，激發(fā)幼兒對電腦的興趣和奇怪心。 教師操作電腦，并讓幼兒感知電腦能看光碟、聽音樂、畫畫等功能。 二、爭論：電腦能給人們帶來哪些便利？爸爸、媽媽用電腦來做什么事情？ 分小組爭論：我設(shè)計的新型電腦。爭論完畢后請各組推選一名幼兒說一說本組的想法。 【活動延長】 美術(shù)活動：讓幼兒把自己設(shè)計的電腦畫出來。 情境延長：將電腦放置在活動室一角，教幼兒正確操作，讓幼兒操作電腦，玩簡潔的益智嬉戲。 家庭延長：家長可利用休息日帶幼兒去逛電腦城，增加對電腦的感性認知。 【活動分析】 電腦是與幼兒生活親密相關(guān)的物品之一，選擇電腦作為主題談話對象，能夠讓幼兒有話可說。活動中，幼兒通過傾聽別人敘述和自己參加探討，始終處于興奮之中，在這樣一個開放的全語言敘述的環(huán)境中，熬煉了幼兒的表達性口語力量，符合小班幼兒語言教育“在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句