小班音樂兒歌小兔教案反思

1、小班音樂兒歌小兔教案反思這是小班音樂兒歌小兔教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、觀看、了解小兔的形狀特征。2、嘗試模擬小兔跳。3、體會親近小動物的情感。4、使幼兒把握一些小兔生活根本常識。5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒訙?zhǔn)備：小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔圖片各一張，青菜、胡蘿卜若干。音樂小兔跳，播放器。親子手冊主題活動小兔掛飾?；顒舆^程：1、熟悉小兔。（1）以有個小客人要來班級做客為話題，引導(dǎo)幼兒猜猜：眼睛紅紅的、耳朵長長、尾巴短短、長著三瓣嘴的小動物是什么？（2）出示小白兔圖片，引導(dǎo)幼兒觀看小兔的形狀特征，借助看一看、摸一摸等方式進(jìn)一步感知小兔的

2、眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的形狀特征。（3）提問：小兔是什么樣子的？小兔的毛都是白色的嗎？（4）依次出示小灰兔、小黑兔圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，感知各種兔子的根本特征。（5）小結(jié)：兔子是一種很溫存的動物，它們都有長長的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，還有灰色和黑色的。2、喂兔子。（1）提問：小兔子最喜愛吃什么？（2）激勵幼兒選擇青菜、胡蘿卜等給小兔子喂食，看看小兔子愛吃什么？吃東西時嘴巴是怎樣動的？（3）小結(jié)：小兔子最愛吃胡蘿卜、青菜等食物，小兔子是我們的好好友，我們要關(guān)懷愛惜小兔子。3、學(xué)學(xué)小兔。（1）引導(dǎo)幼兒觀看：小兔子是怎么走路的？（2）提出大家都來模擬小兔蹦跳走路

3、的建議，引導(dǎo)幼兒邊學(xué)念兒歌小兔這兔真可愛，長長耳朵豎起來，短短尾巴搖搖擺，蹦蹦跳跳真可愛，邊做相應(yīng)的蹦跳動作。（3）播放小兔跳音樂，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小兔跳?；顒友娱L：1、將小兔飼養(yǎng)在自然角中，讓幼兒喂養(yǎng)一段時間，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。2、賞識故事小兔乖乖，并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。3、請幼兒閱讀親子手冊小兔掛飾，與幼兒一起做做、說說?；顒臃此迹喝缃竦拇蠖鄶?shù)獨生子女，四周有很多的大人圍著他們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，倍受寵愛和溺愛，智力水平和口語表達(dá)都比以往的孩子強(qiáng)，但品德行為習(xí)慣卻令人擔(dān)憂。很多幼兒形成自私、霸道的不良性格，而主動關(guān)懷、幫忙別人的意識卻很淡薄。雖然小班孩子的情感是非常脆弱的，但同時也是非常簡單構(gòu)建的。因此，依據(jù)小班幼兒的年齡特征，我想結(jié)合幼兒喜愛的可愛的小兔子，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，一直融入了老師和孩子的感情因素，如輕輕抱、喂食等。這種環(huán)境的營造，拉近了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何愛護(hù)它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。在活動中，幼兒對