小班音樂有趣的叫聲教案反思

1、小班音樂有趣的叫聲教案反思這是小班音樂好玩的叫聲教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?.讓幼兒在聽聽玩玩的過程中區(qū)分不同的聲響，進展幼兒的聽覺力量。2.獲得探究的歡樂、感受打擊節(jié)奏的樂趣。3.在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。4.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。活動準備1.裝有大米、黃豆、核桃的罐子若干、空罐1個。2.磁力板、桌子三張，椅子分三組擺好。3.音樂小動物的聲響幸福拍手歌伴奏音樂，標記牌3個?；顒舆^程一、聽一聽，搖一搖1.以談話的形式激發(fā)愛好導(dǎo)入。師：今日我們一起和罐子寶寶一起玩好嗎？2.老師出示一只空罐子搖一搖，請幼兒聽聽有沒有聲響；再裝進幾個核桃搖一搖，請幼

2、兒聽聽有沒有聲響。3.讓幼兒找一個里面有東西的罐子寶寶，自己搖一搖，聽一聽。二、聽一聽，猜一猜1.幼兒探究罐子發(fā)出的不同聲響，為自己找好友。師：罐子寶寶有聲響了，聽聽里面東西一樣嗎？2.幼兒互相聽取罐子的聲響，找出自己的好友，好好友互相碰碰坐在一起。3.老師搖有東西的罐子讓幼兒猜出老師的好好友，好好友互相碰碰放在一起。4.幼兒自由操作找到自己的好友。三、聽一聽，玩一玩1.出示放在罐子里三樣?xùn)|西的標記牌，聽一聽對應(yīng)找出罐子里的三樣?xùn)|西：米寶寶、黃豆寶寶、核桃寶寶。2.幼兒取回自己的罐子寶寶和老師玩游戲。（1）師：孩子們，拿好自己的罐子寶寶和老師玩警察叔叔紅綠燈的游戲。告知孩子們游戲的規(guī)章：警察叔

3、叔是這樣的，出示紅燈時大家不能出聲，警察叔叔翻過標牌，是哪個罐子寶寶就誰出聲搖一搖。（2）警察叔叔的指揮加快，孩子們伴著加快反應(yīng)搖動罐子寶寶。3.老師清唱音樂伴奏，幼兒搖動罐子作出相應(yīng)的節(jié)奏。4.老師的伴奏不斷加快，幼兒伴伴著老師做出加快的搖動動作。四、用響罐為音樂伴奏結(jié)束活動播放幸福拍手歌伴奏音樂，幼兒伴著老師的指揮打出相應(yīng)的節(jié)奏。設(shè)計意圖：好動是孩子的天性，操作有聲響的玩具，更是小班幼兒所感愛好的，本次活動以聽聽玩玩的形式，讓幼兒在活動中充足地與材料、環(huán)境互動，在幼兒查找擺布探究的過程中感知不同的聲響，進展幼兒的聽覺力量，主要養(yǎng)成小班小好友仔細聽的習(xí)慣和集體的感覺，培育集體意識，從而培育幼兒的科學(xué)愛好和探究力量，感受自制聲響的樂趣?；顒臃此迹罕竟?jié)活動雖然選題為聲響，但是打破了幼兒園原來科學(xué)聲響活動中的傳統(tǒng)定位和一貫?zāi)Ｊ?，堅持以聽聲響、玩聲響、辨聲響等游戲貫穿一直，讓孩子們在已有?jīng)驗的根底上大膽猜想，讓孩子們在與材料的充足互動中大膽探究，讓孩子們在不斷的驗證