《 花團(tuán)錦簇》名師教案

1、PAGE5花團(tuán)錦簇名師教案湖北省棗陽市琚灣鎮(zhèn)中心小學(xué)楊彬玲教學(xué)目標(biāo)與要求：知識目標(biāo)：1、掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。2、了解關(guān)于花藝的常識和贈花的習(xí)俗。能力目標(biāo)：1、能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花。2、了解關(guān)于花藝的基本常識和贈花習(xí)俗，并能運用于生活中去。情感目標(biāo)：體驗制作和贈送自制紙花的愉悅感和自豪感。教學(xué)重點：掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。教學(xué)難點：如何疊繞紙條使其產(chǎn)生褶皺并形成花朵。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、范作、剪刀、雙面膠、各種彩色皺紋紙等。學(xué)生：剪刀、雙面膠（膠水）、細(xì)長狀小棍、各種彩色皺紋紙等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，賞花激趣1、導(dǎo)入：同學(xué)們，春天來啦，老師家的小花園又

2、開花啦！想不想跟老師去看看（播放課件）看了這些圖片，你有什么感受2、過渡：花的世界的確令人神往。但鮮花雖美，卻容易凋謝，不能長久，同學(xué)們有什么辦法能讓這些花永開不敗呢生：可以畫下來、用相機(jī)拍下來、做成塑料花、絹花、紙花師：同學(xué)們真聰明，想到這么多辦法。其實藝術(shù)家們也想到了許多方法來留住花的美麗。欣賞藝術(shù)家的作品：油畫、國畫、攝影、剪紙、刺繡3、揭示課題：今天我們也來進(jìn)行一次藝術(shù)創(chuàng)作，制作美麗的紙花，讓我們的教室也變得花團(tuán)錦簇吧?。ò鍟n題）二、引導(dǎo)示范，探索方法1、老師出示一瓶做好的疊繞紙花，每朵花的花形都不同。逐枝欣賞，并設(shè)疑：這么多種不同的紙花，我們得學(xué)多少種制作紙花的方法啊想知道老師這些

3、花是用什么方法制作出來的嗎，請小組長們上來把做好的幾瓶花領(lǐng)下去。出示活動任務(wù)：同桌兩人合作拆一拆，研究一下花是怎么做出來的。學(xué)生匯報，師板書制作方法疊繞法。師：疊繞是什么意思疊繞就是把花瓣重疊纏繞在花枝上。2、老師的花都是用這種方法做出來的，可它們的形狀為什么各不相同生：花瓣的形狀不同，做出來的花就不一樣。師:這些花瓣的的確不同。請同學(xué)們觀察手中拆開的花瓣，看看它們都是些什么形狀指名回答。這幾位同學(xué)拆的花瓣各不相同，那么在自然界中，常見的花瓣有哪些形狀呢出示課件，并隨機(jī)貼出各種形狀的花瓣。小結(jié)：花瓣的形狀不同，做出來的花形就不同。出示花瓣的折法和剪法示意圖。指名說說花瓣是怎么剪成的。3、花瓣剪

4、好了，就可以開始做花了。請同學(xué)們根據(jù)剛才的拆花過程，想想看做花還有哪幾個步驟呢生答。出示課件：（1）剪花瓣（2）選花莖（3）貼雙面膠（4）疊繞花瓣（5）包花萼和花莖大家認(rèn)為哪一步最難疊繞花瓣。為了讓大家看清楚，老師來做下示范（故意將花瓣繞緊，花不能展開。）質(zhì)疑：老師做的花為什么不能展開生：纏繞得太緊了。出示課件：疊繞時應(yīng)該把花瓣捏出褶皺，褶皺的多少影響花瓣的開放程度。師：疊繞花瓣時的皺褶到底是怎樣形成的老師提前錄了一段小視頻，請同學(xué)們認(rèn)真看。出示課件，學(xué)生觀看學(xué)習(xí)怎樣疊繞花瓣。三、創(chuàng)造表現(xiàn)，做花怡情1、同學(xué)們，你學(xué)會了嗎大家一定迫不及待想要一展身手了。別急，我們先來看看今天的作業(yè)要求。出示作業(yè)

5、要求：（1）選擇你喜歡的一種花形，用疊繞法制作一朵紙花，看哪組制作的花形最多。（2）疊繞花瓣時，可獨立完成，也可小組同學(xué)互幫互助。（3）把制作完成的花插到各小組的花瓶里，小組內(nèi)比比看誰做的更精致。2、學(xué)生創(chuàng)作。老師到各組巡視指導(dǎo)。四、欣賞互評，展示花朵1、先做完的同學(xué)在小組內(nèi)比比看，誰做得更精致、更漂亮。2、請完成任務(wù)的小組把做好的花放到展示臺上面。師：同學(xué)們，你最喜歡哪一組的花師生一起欣賞、評價。五、了解習(xí)俗，贈花寄情1、過渡：老師覺得大家做的花都很漂亮！我們今天做了這么多漂亮的紙花，你最想把你做的花送給誰2、同學(xué)們知道嗎送花其實也是有講究的，因為花兒不僅美麗，還象征著不同的寓意。出示圖片，了解各種花語。3、師：在這些親人朋友中，媽媽