福建省詔安縣懷恩中學(xué)2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模擬精編試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1生活中的下列物質(zhì)不能溶于水的是（）A加碘鹽B蔗糖

2、C酒精D花生油2下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識有錯誤的一組是A保護(hù)環(huán)境的措施B滅火實(shí)例與原理減少化石燃料使用減少霧霾生活污水限排減少水污染垃圾分類回收減少固體廢棄物油鍋著火時用鍋蓋蓋滅隔絕空氣住宅失火時用水澆滅降低溫度滅森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶隔離可燃物C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見的“三”硬水和軟水加肥皂水并攪拌醬油和醋聞氣味銅芯導(dǎo)線和鋁芯導(dǎo)線觀察顏色三種可燃性氣體H2、 CO、O2三種加熱儀器試管、燒杯、蒸發(fā)皿三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子分子、原子、離子AABBCCDD3下列實(shí)驗現(xiàn)象描述正確的是A在空氣中加熱鐵絲，鐵絲只發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒B點(diǎn)燃?xì)錃夂笥^察到淡藍(lán)色火焰，火焰上方有水霧生成C銅片在酒精燈火焰上加

3、熱，金黃色固體表面變黑D鐵釘放入硫酸銅溶液，銀白色固體表面有紫紅色的銅生成4比較、分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，以下是根據(jù)一些事實(shí)推理出的結(jié)論，其中不 正確的是（ ）A硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快、更劇烈，說明反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)B碳完全燃燒生成二氧化碳，那么 C60 完全燃燒也一定生成二氧化碳C復(fù)分解反應(yīng)生成兩種化合物，所以生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D堿性溶液能使酚酞變紅，因此能使酚酞變紅的溶液顯堿性5C、CO2和CO都是我們熟悉的物質(zhì)，關(guān)于C、CO2和CO有以下幾種說法：二氧化碳和一氧化碳元素組成相同，性質(zhì)完全相同固體二氧化碳升華吸收大量的熱，所以干冰可用于人工降

4、雨金剛石和石墨碳原子排列方式不同，所以他們的化學(xué)性質(zhì)差異很大二氧化碳不能供給呼吸，是因為二氧化碳有毒一氧化碳具有還原性，所以一氧化碳可以用來煉鐵一氧化碳能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧中毒而亡二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，說明二氧化碳是酸通過化學(xué)反應(yīng)，三者可以按照CCO2CO的方向轉(zhuǎn)化以上幾種說法正確的是（ ）ABCD6下列圖示的“錯誤操作”，與對應(yīng)選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A試管破裂B量取的液體偏少C橡皮塞彈出D燈內(nèi)酒精燃燒7如表四個圖像中，能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是A等質(zhì)量的鐵和鋅與足量的稀鹽酸反應(yīng)B向一定量的稀硫酸中加水稀釋C向一定量的稀鹽酸中加大理石D等質(zhì)量、等濃度的

5、過氧化氫溶液制氧氣AABBCCDD8某化學(xué)興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗裝置，用于檢驗二氧化碳的性質(zhì)。緩緩?fù)苿幼⑸淦骰钊?，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，下列有關(guān)說法錯誤的是A該實(shí)驗中不能用濃鹽酸代替稀硫酸B上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸C該實(shí)驗?zāi)茯炞C二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒D該微型實(shí)驗具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點(diǎn)9下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A熟石灰可用來改良酸性土壤熟石灰呈堿性B氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑C鐵粉可做食品保鮮劑鐵粉可以和空氣中的氧氣和水反應(yīng)D金剛石能裁玻璃金剛石是硬度最大

6、的金屬10運(yùn)用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué)。下列化學(xué)知識用相應(yīng)圖示表示正確的是（ ）ABCD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11回答下列與水有關(guān)的問題。（1）生活中常用肥皂水檢驗硬水和軟水，依據(jù)_的現(xiàn)象可以確定水樣是硬水；（2）電解水實(shí)驗中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體和正極產(chǎn)生的氣體的體積比為_；（3）生活中常用水來滅火，其滅火原理是_和隔絕氧氣。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品，為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），取45g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請計算：4

7、5g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_g本實(shí)驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實(shí)驗，并說明理由_。列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù)，如圖表示煤氣化過程中某一反應(yīng)的微觀示意圖，則該化學(xué)反應(yīng)方程式為_，生成物的質(zhì)量比為_；由圖可獲得的信息是_。14新能源汽車的研發(fā)和使用是時代發(fā)展的需要。下列能源不屬于新能源的是_(填序號)。A氫能 B核能 C石油 D風(fēng)能鋰電池可為新能源汽車提供動力，下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是_(填序號)。鋰(Li)的金屬活潑性強(qiáng)于鋁，它

8、與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，新能源汽車除了節(jié)約化石能源外，其主要優(yōu)點(diǎn)是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15化學(xué)興趣小組的同學(xué)用家中的物品來探究酸的性質(zhì)。這些物品有：食用醋精、食品干燥劑、雞蛋殼、牽?；ò?、生銹鐵釘、純堿、pH試紙（帶比色卡）、筷子。查閱資料（1）食用醋精中含有10%15%的醋酸，呈無色；食品干燥劑主要成分是氧化鈣；雞蛋殼主要成分是碳酸鈣。（2）牽?；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍(lán)色。實(shí)驗探究實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論將牽?；ㄖ旱稳氪拙衉酸能與指示劑反應(yīng)將生銹鐵釘放入醋精中鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)開色酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)一段時間后有氣

9、泡冒出酸能與某些_反應(yīng)將碎雞蛋殼放入醋精中有_冒出酸能與某些鹽反應(yīng)將純堿放入醋精中有氣泡冒出酸能與堿反應(yīng) 反思與評價（1）小紅想利用pH試紙進(jìn)一步測定醋精的酸堿度，具體操作方法是_。（2）小明認(rèn)為步驟不能得到“酸能與堿反應(yīng)”的結(jié)論，理由是_。實(shí)驗驗證小明重新設(shè)計以下方案驗證“酸能與堿反應(yīng)”。實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象化學(xué)方程式向食品干燥劑中加入適量的水，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液_熱量_向上層清液中加入牽?；ㄖ?，再逐滴滴入醋精至過量_16結(jié)合如圖所示實(shí)驗，回答有關(guān)問題(以下實(shí)驗均在溶液中進(jìn)行，微溶性物質(zhì)按可溶處理，且澄清石灰水少量）。(1)實(shí)驗I得到白色固體甲的成分是_。(2)實(shí)驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為

10、_。(3)溶液D中可能存在的溶質(zhì)是_。(4)溶液A、B、C、D、E、F，用來鑒別H2SO4和NaOH溶液，只通過一次實(shí)驗，就一定能將其鑒別開的是_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、加碘鹽可以溶于水，形成氯化鈉的混合溶液；故選項正確，但不符合題意；B、蔗糖溶于水形成蔗糖溶液；故選項正確，但不符合題意；C、酒精溶于水形成酒精溶液；故選項正確，但不符合題意；D、花生油與水混合會出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象，說明花生油不能溶于水；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。2、D【解析】A、減少化石燃料使用有利于減少空氣污染、保護(hù)環(huán)境；生活污水限排，既可以節(jié)約用水又可以減少水污染；垃圾分

11、類回收既可以節(jié)約資源又可以減少固體廢棄物，故A正確；B、油鍋著火時用鍋蓋蓋滅是利用了隔絕空氣的滅火原理；住宅失火時用水澆滅是利用了降低可燃物溫度至著火點(diǎn)以下的滅火原理；滅森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶是利用了移走可燃物的滅火原理，故B正確；C、可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水；醬油和醋的氣味不同可以通過聞氣味的方法進(jìn)行區(qū)分；銅芯導(dǎo)線和鋁芯導(dǎo)線的顏色不同，可以通過觀察顏色的方法進(jìn)行區(qū)分，故C正確；D、氧氣具有助燃性，沒有可燃性，故D不正確。故選D。3、A【解析】A、鐵在空氣中不能燃燒，在空氣中加熱鐵絲，鐵絲只發(fā)生紅熱現(xiàn)象，故A正確；B、點(diǎn)燃?xì)錃夂?，觀察到產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，罩在火焰上方的燒杯有水霧生成，故B不正確；C

12、、銅片在酒精燈火焰上加熱，生成氧化銅，會觀察到紅色固體表面變黑，故C不正確；D、鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)，鐵釘放入硫酸銅溶液，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，銀白色固體表面有紫紅色的銅生成，是實(shí)驗結(jié)論而不是實(shí)驗現(xiàn)象，故D不正確。故選A。4、C【解析】A、硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快、更劇烈，是因為氧氣的濃度不同，說明增大反應(yīng)物的濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，選項A正確；B、碳完全燃燒生成二氧化碳，那么C60完全燃燒也一定生成二氧化碳，選項B正確；C、生成兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，也可能是分解反應(yīng)等，選項C不正確；D、堿性溶液能使酚酞變紅，因此能使酚酞變紅的溶液顯堿性，選項D

13、正確；故選C。5、B【解析】物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是由分子決定，一氧化碳與二氧化碳組成分子不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，不正確；固體二氧化碳升華時，吸熱熱量，降低環(huán)境溫度，有利于水的凝結(jié)，可以用于人工降雨，正確；金剛石與石墨都是由碳原子組成，屬于同一種物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似，不正確；二氧化碳不具有毒性，不正確；利用一氧化碳的還原性可以將鐵礦石還原為鐵單質(zhì)，正確；一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合后，阻礙氧氣的輸送，造成缺氧中毒而亡，正確；二氧化碳通入石蕊溶液后，與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅，不是二氧化碳是酸引起的，不正確；碳可以與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳可與碳反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳可與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，正確

14、；所以正確，故選B。6、C【解析】A、由于焰心的溫度很低，加熱時，試管接觸到焰心，會使試管因驟冷而炸裂；故正確； B、量取一定量的液體時，要平視，如果俯視會使讀數(shù)偏大，實(shí)際體積偏少；故正確；C、給固體加熱時，在固定試管時，試管口要稍稍向下傾斜，這是因為，在加熱的過程中藥品中含有的濕存水就會以水蒸氣的形式，流向?qū)Ч?，?dāng)它遇到溫度較低的試管口時，又會冷凝成水珠，如果試管口向上，這時水就會倒流到溫度很高的試管底部，從而導(dǎo)致試管底部因驟冷而炸裂；而不是橡皮塞彈出；故錯誤；D、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿?zé)纛i壓入燈內(nèi)，引燃燈內(nèi)的酒精蒸汽及酒精，可能會導(dǎo)致燈內(nèi)酒精燃燒的現(xiàn)象

15、發(fā)生故正確。點(diǎn)睛：量筒使用應(yīng)注意：1不能加熱和量取熱的液體，不能作反應(yīng)容器，不能在量筒里稀釋溶液；2量液時，可將量筒傾斜，用傾倒的方法把所量液體倒入，邊倒邊看液面與刻度線，當(dāng)液面接近所需刻度線時，應(yīng)將量筒放平，換用膠頭滴管向里滴加，邊滴邊看，直到量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處與所需刻度線保持水平為止；3讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積。7、C【解析】A、等質(zhì)量的鐵與鋅分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，鋅的活動性強(qiáng)，鋅比鐵反應(yīng)的快，根據(jù)化學(xué)方程式：Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2、Fe + 2HCl = FeCl2 + H2可知，每65質(zhì)量的鋅能生成

16、2份質(zhì)量的氫氣，每56質(zhì)量的鐵能生成2份質(zhì)量的氫氣，最終鐵與酸反應(yīng)生成氫氣比鋅與酸反應(yīng)生成氫氣多，故A錯誤；B、稀硫酸是酸性溶液，無論如何稀釋都不會變成堿性或中性溶液，故B錯誤；C、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，每100份質(zhì)量的碳酸鈣反應(yīng)會生成44份質(zhì)量的二氧化碳，所以反應(yīng)后溶液質(zhì)量先增大，然后不變，故C正確；D、過氧化氫溶液制氧氣時加入二氧化錳不會增加氧氣的產(chǎn)量，只會加快反應(yīng)的速度，故D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢，確定正確的圖像。8、

17、B【解析】A、稀硫酸沒有揮發(fā)性，鹽酸有揮發(fā)性，會發(fā)出的氯化氫氣體也可以使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t，所以該實(shí)驗中不能用濃鹽酸代替稀硫酸，故正確；B、濕潤的石蕊試紙變紅，能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸，底部的石蕊試紙先變紅，而上邊的石蕊試紙后變紅，還可以證明二氧化碳的密度大于空氣，故錯誤；C、導(dǎo)管口處的燃著的木條熄滅，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故正確；D、微型實(shí)驗具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點(diǎn)，故正確。故選B?！军c(diǎn)睛】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：1二氧化碳無毒，不能燃燒，也不能支持燃燒，還不能供給呼吸（它是一種窒息性氣體）。2二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸。3二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，使之

18、變渾濁。4二氧化碳能與熾熱的碳反應(yīng)，生成一氧化碳。5二氧化碳與水被綠色植物利用，而進(jìn)行光合作用的反應(yīng)，合成有機(jī)物（主要是淀粉）。9、D【解析】A、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣能和酸發(fā)生中和反應(yīng)，可以用來改良酸性土壤，對應(yīng)關(guān)系正確；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下不易與其他的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以可以作保護(hù)氣，對應(yīng)關(guān)系正確；C、鐵粉可以和空氣中的氧氣和水反應(yīng)，可以作食品保鮮劑，對應(yīng)關(guān)系正確；D、金剛石硬度大，可以用來切割玻璃，但是金剛石是非金屬單質(zhì)，對應(yīng)關(guān)系錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。10、A【解析】A、隨著溫度升高，硝酸鉀的溶解度增大，飽和硝酸鉀溶液

19、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增加，故A正確；B、蒸餾凈化程度最高，消毒無法凈化水中的可溶性或不可溶的物質(zhì)，過濾無法去除水中的可溶性離子，故B錯誤；C、生鐵含碳量為2%-4.3%，鋼的含碳量為0.3%-2%，生鐵到鋼含碳量降低，故C錯誤；D、金屬活動順序表為：，汞的金屬活動性強(qiáng)于銀，故D錯誤；故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、產(chǎn)生浮渣多、泡沫少 2:1 降低可燃物的溫度 【解析】（1）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水。（2）電解水時，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體的體積之比是2：1；（

20、3）生活中常用水來滅火，其滅火原理是降低可燃物的溫度和隔絕氧氣。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、40g 不能，因為碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣的表面阻礙碳酸鈣與稀硫酸的接觸導(dǎo)致不能繼續(xù)反應(yīng)，使反應(yīng)慢慢停止 30% 【解析】根據(jù)圖可以看出剩余固體為5g，反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為45g5g40g，根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算氯化鈣的質(zhì)量和二氧化碳的質(zhì)量，進(jìn)而求算對應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！驹斀狻浚?）由表可以看出剩余的固體為5g，則碳酸鈣的質(zhì)量為45g5g40g，故填：40g；（2）實(shí)驗過程中稀鹽酸不能換成稀硫酸，因為碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在

21、碳酸鈣的表面阻礙碳酸鈣與稀硫酸的接觸導(dǎo)致不能繼續(xù)反應(yīng)，使反應(yīng)慢慢停止。故填：不能，因為碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣的表面阻礙碳酸鈣與稀硫酸的接觸導(dǎo)致不能繼續(xù)反應(yīng)，使反應(yīng)慢慢停止（3）解：設(shè)二氧化碳的質(zhì)量為x，生成氯化鈣的質(zhì)量為y 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。故填：30%【點(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CO+ 3H2H2O+CH4 9：8 甲烷是可以再生的能源等（合理即可） 【解析】根據(jù)微觀示意圖可知，則該化學(xué)反應(yīng)是由CO和H2反應(yīng)生成CH4和H2O；化學(xué)方程式為

22、CO+ 3H2H2O+CH4，生成物H2O與CH4的質(zhì)量比為18:16=9：8；由圖可獲得的信息是甲烷可以通過該反應(yīng)制得，所以，甲烷是可以再生的能源等（合理即可）。故填：CO+ 3H2H2O+CH4；9：8；甲烷是可以再生的能源等（合理即可）【點(diǎn)睛】可以先通過圍觀示意圖，對應(yīng)寫出其反應(yīng)物和生成物分別是什么，然后寫出生成物，進(jìn)而分析其質(zhì)量比，分子個數(shù)比等。14、C B 2Li+H2SO4=Li2SO4+H2 無污染 【解析】本題考查了資源綜合利用和新能源開發(fā)，金屬的化學(xué)性質(zhì)，核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用，化學(xué)方程式的書寫等。（1）人們正在利用和開發(fā)的新能源有氫能、太陽能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐?/p>

23、、生物質(zhì)能等，石油屬于化石燃料，不屬于新能源。故選C；（2）元素的性質(zhì)，特別是元素的化學(xué)性質(zhì)是由該原子最外層電子數(shù)決定的。鋰原子的最外層有1個電子，與B中鈉原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，在化學(xué)反應(yīng)中易失去個電子變成陽離子，A中的氫原子最外層也是1個電子，但氫為非金屬元素，所以性質(zhì)不同。故選B；（3）鋰與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Li+H2SO4=Li2SO4+H2；新能源汽車除了節(jié)約化石能源外，其主要優(yōu)點(diǎn)是無污染。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、溶液變成紅色 黃 金屬 氣泡 將pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量液體滴在試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)

24、比色卡對比，讀出pH 純堿不是堿，而是鹽 放出 CaO+H2OCa（OH）2 溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，然后變?yōu)樽仙?，最后變?yōu)榧t色 Ca（OH）2+2CH3COOH（CH3COO）2Ca+2H2O 【解析】探究與驗證將牽?；ㄖ旱稳氚状字?，白醋呈酸性，故溶液顯紅色；生銹的鐵釘放入白醋中，鐵釘變得光亮，無色溶液變黃，則為鐵銹與醋酸反應(yīng)，即酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)；一段時間后有氣泡冒出，鐵與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，說明酸能與某些金屬反應(yīng)；碳酸鈣能與醋酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，所以，實(shí)驗的現(xiàn)象是有氣泡生成；碳酸鈣屬于鹽，說明了酸能與某些鹽反應(yīng)；反思與評價（1）利用pH試紙進(jìn)一步測定白醋的酸堿度的正確操作方法是：將

25、pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒取少量液體滴在試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比；（2）因為純堿的水溶液為堿性，但其為鹽；故小明認(rèn)為通過上述實(shí)驗不能驗證結(jié)論酸能與堿反應(yīng)，氧化鈣能與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣，屬于堿，所以可以代替的物質(zhì)是氧化鈣與水反應(yīng)的氫氧化鈣；實(shí)驗驗證向食品干燥劑中加入適量的水，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，放出大量熱；由于氫氧化鈣是一種堿，顯堿性，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2CH3COOH（CH3COO）2Ca+2H2O，所以向上層消液加入牽?；ㄖ?，再逐漸滴入醋精，溶液由藍(lán)色變?yōu)樽仙?，最后變?yōu)榧t色。16、BaSO4 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 MgCl2或NaOH DF 【解析】(1)實(shí)驗I硫酸鎂和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鎂，得到白色固體甲的成分是：BaSO4；(2)實(shí)驗碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、