2017學前教育樂理與視唱練耳教學指導大綱(萬丹)

1、精心整理樂理、視唱練耳課程講課綱領Musictheoryandear-training學時數:48合用專業(yè):學前教育（?？疲W分數:3執(zhí)筆人:萬丹編寫日期:2017年6月一、課程的性質和目的基本樂理與視唱練耳是培育音樂專業(yè)基本技術的基礎課程，將基本樂理和視唱練耳整合為一門課程，其目的是經過整合、優(yōu)化課程結構，建構基本樂理與視唱練耳新的講課方法，重申在視唱練耳的訓練中同時進行基本樂理的學習，在感性的經驗中掌握、運用和堅固樂理知識，以視唱帶動基本樂理的學習。學生經過學習，初步掌握音樂的基礎理論，同時擁有包含讀譜、視唱、聽辨、記譜以及對各樣樂音構成因素以正確掌握的音樂能力。本課程的內容包含基本樂理知

2、識、識譜、認識和理解各樣和弦，同時對學生進行系統(tǒng)的視唱訓練，聽音訓練；發(fā)展學生的音樂聽覺和記憶；累積音樂詞匯等；要修業(yè)生必然具備視唱、聽音等方面的技術。學生經過本課程的學習，不只可以掌握基本樂理知識并擁有運用能力，而且同時擁有包含讀譜、視唱、聽辨、記譜以及對音高音程、節(jié)奏節(jié)拍、速度、曲調構成、和弦結構、音階、調式調性、轉調移調、聲部進行等各樣樂音因素以正確掌握的基本能力。學生經過學習，可以掌握兩種唱名法，擁有較好的視唱和聽辨能力，此中主要包含五線譜一升一降的視譜能力和簡譜視譜能力，旋律、音程和和弦的聽辨能力，復雜節(jié)奏的感知和表達能力，以及音樂的記憶及感知能力，兩種譜式的記寫和轉譯能力等。精心整

3、理精心整理二、課程講課環(huán)節(jié)的基本要求講堂講解：本課程以講堂講解和練習為主，把理論講課和實踐講課相聯合，依據學生實質應用的需要,培育優(yōu)秀的聽記能力,嫻熟掌握音樂基礎知識。講課方法主要以講解法、練習法為主，以鋼琴為主要教具練習視唱，同時以五線譜本作為講堂習題，增添學生的理解，將單薄部分實時辦理。作業(yè)方面：基本樂理作業(yè)以書面為主，以達到掌握音的分組、和弦的結構與轉位，正確鑒別民族調式和西洋調式為目的。視唱掌握C調、F調、G調的首調解固定調視唱，同時輔以少許簡譜視唱。考試環(huán)節(jié)：本課程的核查方式分為現場抽唱和筆試，現場抽唱主要察看學生的音準及節(jié)奏的視唱水平，認識學生對各樣調視唱的嫻熟程度。筆試在題型上采

4、納以主觀試題為主，客觀試題為輔的形式，充發(fā)散揮學生的自主分析能力，要點察看學生掌握基本樂理的程度?；緲防恚洪]卷書面的形式。內容：音的分組裝修音和弦的結構與轉位調式。（筆試）視唱：單人抽唱所學的全部旋律，要求音準節(jié)奏正確，聽記單音、（單人抽唱）期末成績以期末考試為主，并適合參照平常成績進行評分。三、課程的講課內容和學時分派：第一講音的高度與記譜法（8課時）講課內容：1、音樂緒論，音的產生與種類、音的性質，樂音系統(tǒng)、音列、音級。2、基本音級、音名、唱名，記譜法、譜號、譜表。3、音的分組音域、音區(qū)，變音及變音記號，自然半音、全音、與變化半音、全音。精心整理精心整理4、等音、國際標準音。5、聽辨音的

5、高低（兩音一組）視唱1-15條，高音譜表、低音譜表及2/4拍旋律。講課要求：1、認識音的產生疏組、音符的種類、音域的區(qū)分。掌握并靈巧運用變音記號，找出7個基本音級的等音。2、視唱C調旋律，掌握四分音符、八分音符、十六分音符的市價。要點：掌握音符的種類并靈巧運用，記譜法的規(guī)律和變音記號的使用。難點：將音組正確分組，形成優(yōu)秀的音樂世界觀。第二講復習音符，同時對應有關休止符，認識增添音值的三種方法，節(jié)奏、節(jié)拍、節(jié)奏型拍子(8學時)講課內容：1、嫻熟掌握音符與休止符的運用。2、正確區(qū)分節(jié)奏、節(jié)拍、節(jié)奏型。嫻熟運用拍子的分類、弱起小節(jié)、音值的組合法。3、我公民族音樂中的板眼，聽辯2/4拍、3/4拍節(jié)奏，

6、正確視唱。講課要求：1、認識拍子的種類，音值的組合法。2、掌握拍子的分類，用正確的將音值特別區(qū)分。要點：拍子的種類和各樣常有拍子的運用。難點：正確組合音值并劃出小節(jié)線。第三講裝修音、略寫記號與其余記號、切分音，幾種常有節(jié)拍揮拍的基本圖式；速度、力度及感情術語(8學時)精心整理精心整理講課內容：1、裝修音、略寫記號、其余常用記號。2、速度在音樂表現中的意義；力度在音樂表現中的意義，常用音樂術語。3、用“噠”的方式打出各樣節(jié)奏型。視唱C調旋律16-30條。講課要求：認識音樂中的表情記號，掌握基本的常用音樂術語。嫻熟揮拍與擊拍，完滿掌握2/43/44/4拍揮拍圖示。要點：嫻熟掌握裝修音的種類與演（唱

7、）奏方法。難點：在樂曲中聯合各樣指揮圖示揮拍，正確視唱。第四講音程；視唱F大調旋律，聽辯二拍子、三拍子。(6學時)講課內容：認識音程、音程的構成形式，音程的級數和音數。掌握基本音程的結構和轉位。嫻熟運用增減音程正確視唱F大調旋律，視唱31-46條。認識交響樂、室內樂、弦樂四重奏的構成方式。講課要求：嫻熟運用音程的原位與轉位，并標志出原位音程與轉位音程的名稱。分別用首調與固定調視唱F大調旋律。要點：認識音程的結構特點。難點：嫻熟掌握音程的轉位。第五講和弦；視唱G大調旋律(6學時)講課內容：和弦概括：三和弦、七和弦、等和弦。精心整理精心整理和弦的種類，及轉位后的名稱。講課要求：1嫻熟運用音程的原位與轉位，并標志出原位和弦與轉位和弦的名稱。2分別用首調與固定調視唱G大調旋律。要點：認識和弦的結構特點。難點：嫻熟掌握和弦的轉位，并正確視唱47-62條。第六講調式(8學時)講課內容：主音、調式、音階、調性。主音、屬音、手下音。西洋大小調民族調式講課要求：1可以鑒別大小調、自然大小調、旋律大小調、和聲大小調的調式特點。掌握七升七降的調號寫法，同時掌握各個調式的主音地點。3掌握五腔調式與七腔調式的鑒別。掌握同宮系統(tǒng)調、同主音調。5視唱6/8拍旋律，聽記單音、音程、旋律。要點：嫻熟書寫七升七降的調號，并找出其主音地點。難點：民族調式與西洋調式的鑒別。第七講復習考試(4學時)四、本課程和