小學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板五篇

1、合用的小學(xué)授課方案模板五篇一、學(xué)情解析：學(xué)生剛?cè)胄＃瑢?duì)學(xué)校的老例不認(rèn)識(shí)。年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動(dòng)問好。有局部學(xué)生有說一般話的意識(shí)，能用簡(jiǎn)短的一般話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去認(rèn)識(shí)。二、教材解析本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際六個(gè)局部。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校生活，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)老例。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。此后是識(shí)字一，10篇課文，識(shí)字二，又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字1214個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的序

2、次編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有必然的聯(lián)系。每個(gè)單元此后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，堅(jiān)固語文知識(shí)，睜開語文能力。其他，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后邊，使學(xué)生在創(chuàng)立的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依照，表達(dá)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的根本理念和根本精神，教材內(nèi)容擁有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、興趣性、廣泛合用性等特點(diǎn)。三、授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：一、重點(diǎn)：1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，所以漢語拼音的授課是重點(diǎn)。2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫100個(gè)漢字。3、學(xué)講一般話，漸漸養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。二、難點(diǎn)：1、漢語拼音比較抽象又簡(jiǎn)單混淆，所以

3、學(xué)生掌握起來就比較困難，所以，拼音授課是難點(diǎn)。2、識(shí)字量的增加，是學(xué)生“回生率很高，所以400個(gè)漢字授課是難點(diǎn)，如何堅(jiān)固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。3、怎樣引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀授課中是個(gè)難點(diǎn)。1四、授課措施：1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校老例，幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材，深入認(rèn)識(shí)學(xué)生，創(chuàng)立性地使用新教材。3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)立輕松歡喜的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)語文和少兒生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。5、成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地睜開學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作研究精神。6、認(rèn)真批閱每課作業(yè)，及時(shí)作好反應(yīng)、小結(jié)。7、敬愛學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。8

4、、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈便方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量側(cè)重教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)立性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)側(cè)重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。9、識(shí)字授課依照識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原那么，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在詳盡的授課過程中間，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，倡議學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)中間。10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字授課的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，板書示范，指導(dǎo)不簡(jiǎn)單寫好的筆畫、簡(jiǎn)單寫錯(cuò)的筆順，要修業(yè)生把字寫正直、寫雅觀。11、在口語交際授課以前，要提早部署準(zhǔn)

5、備工作。在授課時(shí)，重視情境的創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程中間，積極參加到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生供應(yīng)能夠模擬的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。其他，還要多激勵(lì)學(xué)生在平常生活中主動(dòng)、英勇地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語交際能力。隨著課程改革的深入，我這個(gè)工作了二十年的班主任也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。怎樣才能將班級(jí)工作睜開得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。若是說每個(gè)孩子都是一顆小星星

6、，我愿用誠(chéng)摯、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光芒！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，2為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的睜開，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣味，特?cái)M定班主任方案以下：一、老例教育方面剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠提早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在平常生活中能有序的引導(dǎo)，而且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)各處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的老例教育。所以，我決定從以下幾點(diǎn)下手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)平生常行為標(biāo)準(zhǔn)?，并在平常

7、學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)成立“小小督查崗，特地負(fù)責(zé)督查檢查學(xué)生的平常行為，并在放學(xué)前的進(jìn)行一日總結(jié)，經(jīng)過督查崗的報(bào)告，評(píng)出“最正確拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、合理利用升旗儀式、重要節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重要活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義感情。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3、充發(fā)散揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，加強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比方：能夠利用校園紅領(lǐng)巾播放站、

8、流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。其他，還要充發(fā)散揮教室內(nèi)的板報(bào)的教育作用，采用靈便多樣的欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行督查，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有優(yōu)異的班風(fēng)，必定要有優(yōu)異的紀(jì)律才行。所以，我從以下幾點(diǎn)下手：1、課堂紀(jì)律:第一師生共同擬定班規(guī)班紀(jì)，并擬定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感覺幽默，又有動(dòng)力，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己擬定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的要旨是“說到就要做到。2、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，優(yōu)異的課間

9、紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園3帶來爽朗而輕松的氣氛。但是，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)，采用師生共同參加的方式，睜開“跳繩、做游戲、拍球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能夠增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)所，寓教于樂。3、路隊(duì)紀(jì)律:為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不但做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別成立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天準(zhǔn)時(shí)向班級(jí)報(bào)告路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)異的生

10、活習(xí)慣，還能夠創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著齊整，做好“三勤桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生打掃，成立衛(wèi)生督查崗，進(jìn)行檢查與督查。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部倒是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采用班干部輪流制包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五、其他方面即活動(dòng)安排九月份：“我上學(xué)了，我愛學(xué)校主題教育。利用教師節(jié)進(jìn)

11、行尊師教育。?我愛學(xué)習(xí)?進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。十月份：愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。十一月份：4冬季體育鍛煉教育，培養(yǎng)學(xué)生的毅力。平常行為的養(yǎng)成和評(píng)比。十二月份：堅(jiān)持上學(xué)，不遲到，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評(píng)比。一月份：小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互幫的好質(zhì)量。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試?？偨Y(jié)學(xué)生操行。一、學(xué)情解析本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況較好，學(xué)習(xí)積極性高。全班整體成績(jī)?cè)谌l(xiāng)排名靠前，大局部學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力強(qiáng)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)接受和掌握比較快。缺乏：少許學(xué)生書寫格式凌亂，對(duì)稍難的題目不愿意動(dòng)腦筋解決。二、教材解析1、授課內(nèi)容本冊(cè)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘、除法，分?jǐn)?shù)四那么混淆運(yùn)輸

12、和應(yīng)用題。圓，百分?jǐn)?shù)。2、教材的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和編排妄圖在前冊(cè)已有的基礎(chǔ)上重點(diǎn)授課分?jǐn)?shù)四那么混淆運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算的能力；認(rèn)識(shí)曲線圖形圓，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步睜開學(xué)生的空間觀念；開始授課百分?jǐn)?shù)及應(yīng)用；結(jié)合所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)一步睜開學(xué)生抽象思想能力，培養(yǎng)思想質(zhì)量；提高學(xué)生解答比較簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)責(zé)問題。3、教材特點(diǎn)1合適調(diào)整分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)容，改良分?jǐn)?shù)乘除法的編排。2降低分?jǐn)?shù)四那么、運(yùn)算的難度，刪去分?jǐn)?shù)、小數(shù)四那么運(yùn)算。3改良分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的編排4認(rèn)識(shí)圓和軸對(duì)稱圖形，睜開學(xué)生的空間看法。5合適加強(qiáng)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用6加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)責(zé)問題

13、的能力。4、應(yīng)注意的問題：側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)責(zé)問5題的能力和意識(shí)三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)四那么混淆運(yùn)算。2、理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。3、認(rèn)識(shí)曲線圖形圓，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，掌握?qǐng)A周長(zhǎng)和圓的面積公式，會(huì)畫圓。4、百分?jǐn)?shù)及應(yīng)用；抽象思想能力，培養(yǎng)思想質(zhì)量；提高解答比較簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力，靈便地采用算術(shù)解法和方程解法。四、授課策略1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。2、在授課中多讓學(xué)時(shí)進(jìn)行小組實(shí)踐活動(dòng)。3、及時(shí)糾正在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤現(xiàn)象。4、有針對(duì)性地課后練習(xí)。一、情況解析一班級(jí)情況解析：在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)根本知識(shí)、

14、技術(shù)方面根本上已經(jīng)到達(dá)必然的水平，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著必然的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些著手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是一局部學(xué)困生在遇到思慮深度較難的問題時(shí)，有畏縮情緒。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的表達(dá)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。所以對(duì)這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)根本形成的興趣再接再厲的保持，并漸漸引導(dǎo)的思想的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差，計(jì)算能力、思想能力還需要進(jìn)一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的優(yōu)異習(xí)慣還有待于加強(qiáng)，對(duì)于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育授課中培養(yǎng)孩子的優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的自信心，探望優(yōu)異的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵(lì)體系，

15、讓孩子迎頭追上。二教材解析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，四邊形，千米和噸的認(rèn)識(shí)，時(shí)、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。二、本學(xué)期授課的指導(dǎo)思想61、改良筆算授課的編排，表達(dá)計(jì)算授課改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2、量與計(jì)量的授課聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，重視學(xué)生的感覺和體驗(yàn)3、空間與圖形的授課，重申實(shí)質(zhì)操作與自主研究，加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。4、供應(yīng)豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材，表達(dá)知識(shí)的形成過程。5、漸漸睜開學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，側(cè)重感情、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。三、本學(xué)期授課的主要目的要求一、知識(shí)和技術(shù)方面1、會(huì)筆算會(huì)筆算三位數(shù)的

16、加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估計(jì)和驗(yàn)算。2會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)分母小于10，會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各局部的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。4初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。5認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步成立1千米的長(zhǎng)度看法，知道1千米=1000米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步成立1噸的質(zhì)量看法，知道1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步成立分、秒

17、的時(shí)間看法，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些相關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。6初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些那么是不確定的；能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。7能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思慮問題的意識(shí)，初步形成觀察、解析及推理的能力。二、數(shù)學(xué)思慮方面1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)相關(guān)數(shù)學(xué)信息作出講解，并初步學(xué)會(huì)用詳盡的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。2、能對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、地址關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的研究過程中，睜開空間看法。3、在教師的幫助下，初步學(xué)會(huì)選擇適用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類比。三、解決問題方

18、面71、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平常生活的親近聯(lián)系，感覺數(shù)學(xué)在平常生活中的作用。2、認(rèn)識(shí)同一問題能夠有不同樣的解決方法。3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大體過程和結(jié)果。四、感情與態(tài)度方面1、在他人的激勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)相關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參加生動(dòng)、直觀的授課活動(dòng)。2、在他人的激勵(lì)和幫助下，能戰(zhàn)勝在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感覺數(shù)學(xué)思慮過程的合理性。4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。5、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，

19、成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫齊整的優(yōu)異習(xí)慣。四、授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)授課重點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形授課難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)、四邊形五、本學(xué)期提高授課質(zhì)量的詳盡措施1、從學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)出發(fā)，多采用游戲式的授課，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、在課堂授課中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)質(zhì)的思想水平，多照顧中等生以及思想偏慢的學(xué)生。3、部署一些比較幽默的作業(yè)，比方著手的作業(yè)，少一些死板的練習(xí)。4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，合適教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。六、課時(shí)安排：一、測(cè)量7課時(shí)千米的認(rèn)識(shí)4課時(shí)左右噸的認(rèn)識(shí).3課時(shí)左右二、萬以內(nèi)

20、的加法和減法二9課時(shí)833.2.16531133504154314;4444444449第十二周口算乘法、一位數(shù)乘二、三位數(shù)4第十三周一位數(shù)乘二、三位數(shù)4第十四周中間、尾端有0的乘法4第十五周整理和復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)4第十六周分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、可能性4第十七周數(shù)學(xué)廣角、擲一擲4第十八周復(fù)習(xí)1-34第十九周復(fù)習(xí)4-64第二十周復(fù)習(xí)7-94第二十一周總復(fù)習(xí)4第二十二周考試一、學(xué)情解析：五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思想方式，對(duì)科學(xué)研究過程有所認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)對(duì)照，本期課外實(shí)踐活動(dòng)增加，對(duì)觀察和記錄的要求很高，還需要長(zhǎng)時(shí)間地觀察和記

21、錄。要修業(yè)生有耐心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中局部知識(shí)比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)對(duì)照，難度較大。二、教材解析：本冊(cè)教材內(nèi)容生動(dòng)爽朗，有很大的彈性和開放性。側(cè)重突出科學(xué)、環(huán)境、社會(huì)、技術(shù)STSE的聯(lián)系，加強(qiáng)了和其他學(xué)科的聯(lián)系。本冊(cè)教材引入專題研究這一授課內(nèi)容。教材圍繞“生物與環(huán)境這一組一致看法組織“生命世界和地球宇宙“中的相關(guān)內(nèi)容。包括六個(gè)單元：生物生長(zhǎng)的需要、生物與環(huán)境、人與環(huán)境、冷與熱、地表激烈變化、環(huán)境與保護(hù)。依照新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)涵養(yǎng)：科學(xué)研究：知道科學(xué)研究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)研究的根本特點(diǎn)。能進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等研究活動(dòng)。對(duì)生物、地球運(yùn)動(dòng)等科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究?？茖W(xué)價(jià)值觀：保持與睜開想知道，愛提問、英勇想象、樂于研究的夢(mèng)想。關(guān)心科學(xué)持新事物及STSE之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思想方式?；团c合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中敬愛事實(shí)、側(cè)重環(huán)境保護(hù)和與自然和平共處。科學(xué)知識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí)。以及運(yùn)10用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)。經(jīng)過本冊(cè)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生在科學(xué)研究、科