一會兩稿式講話稿撰寫心得

1、角度高度深度氣度“一會兩稿”式講話稿的撰寫心得在秘書工作中，經(jīng)常會遇到同一活動中，需要給兩個及以上 不同層次的領導寫講話稿，我們一般稱之為“一會兩稿”。此類講話稿的寫作如果以同一視角相同方法展開寫作往往會因雷同 而低俗，因相似而低位。那么，如何才能寫“一會兩稿呢？筆 者在秘書工作中，曾經(jīng)多次起草類似文稿，小有心得。寫好“一 會兩稿”的關鍵在于根據(jù)領導職位的高低構思求新立意求高、內(nèi)容求深、行文求勢，讓講話稿在角度、高度、深度和氣度上有 高下之分體現(xiàn)不同的特色筆者以兩篇校慶講話稿為例“一 會兩稿”的撰寫體會與心得。一、文采不角度 構求新成功心理學認為，在寫作上，文采不敵角度。校慶講話稿不同于工作推

2、進會也不同于經(jīng)驗總結會筆墨更多地落實在回顧總結與前瞻展望層面布局謀篇上般采用開門見山點明主題，進而層層遞推逐步延伸拓展這一由內(nèi)及外的演繹型框架而不是采用擺問題、舉例子，歸納現(xiàn)象，引出觀點，提出措施等由表及里的論述型框架者在構思校慶講話稿時住祝賀定、希望這三個層面層層推進在表示祝賀的基礎上回顧學校的發(fā)展歷程，總結經(jīng)驗，肯定成績，然后提出下階段發(fā)展的目標和希望等。雖然兩位領導的講話稿主線是一樣的，但在構思上，筆者根據(jù)領導的職務特點從不同的領導職務視野切入讓不同層次領導的講話稿體現(xiàn)高低有別的視野與境界筆者在起草校慶典禮局長和市長的講話稿時長的講話側重于從教育行政部門的角度落筆，圍繞教育發(fā)展、學校發(fā)展

3、這一角度，對學校的發(fā)展歷程、取得成績、人才培養(yǎng)、辦學特色等進行了詳細介紹，在此基礎上要求社會各界朋友一如既往地關心學校的發(fā)展對學校下階段發(fā)展提出全新的要求長的講話稿則從地方政府部門的角度來構思側重于教育品牌發(fā)展教育服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展這個角度將筆墨的重點落在學校取得的榮譽高層次人才提升地方影響力學校發(fā)展與品牌建構等層面使局長和市長的講話稿 既文理相通又側重不同既相互呼應又高下有別體現(xiàn)了“一 會兩稿”構思求新這一特色。二、敏銳不高度 立求高“銳不敵高度提出了寫作的另一標準，從秘書寫作的角度 看“會兩稿要求文章的立意有高低之分。學校舉行百年校慶典禮，參與的人都具有較高的文化修養(yǎng)，因此，需要講話稿寫

4、作時立意要高、文采要濃、感情要深，讓聽眾有美的享受。從文字量上看校長的講話稿是對學校百年辦學歷史的詳細闡述立意較低，文字量最大，局長的講話稿相對宏觀，文字量偏少，立意高度在校長和市長之間長作為參與慶典講話的最高級別的領導，其講話稿比局長更宏觀，立意更高，寫作時文字的錘煉更到位，行文更概括，文字更精練。如同樣描寫學校的發(fā)展，局長的講話稿對學校各個時期的歷史沿革校名的變化等進行了詳細闡述而市長在講學校百年發(fā)展歷史時用一句話進行角度高度 深度氣度“會兩稿”式講話的撰寫心得建林24應用 寫作2 2事務公文寫作了概括：建于1905 年的中學走過了一條不平凡的發(fā)展道路經(jīng)滿清越民國歷改革逢盛世， 幾度變遷，

5、歷久彌新?！比侄陶Z的應用，口語化，通俗易懂，立意高遠同樣寫人才培養(yǎng)局長對學校百年辦學中培養(yǎng)和造就的人才，一一進行了羅列，而市長在講人才培養(yǎng)時，用了一組排 比句“百年春華秋實，三萬日辛勤勞作，為國家，育數(shù)萬英才，功不可沒；一百年春風雨露，三萬夜薪火相傳，為教育，創(chuàng)豐功 偉業(yè)，光照后人?！憋@示了文章不同的立意高度。三、廣博不深度 容求深“博不敵深度，點明了秘書寫作中，深度比廣博更重要。分析比較兩篇講話稿，我們會發(fā)現(xiàn)，局長的講話稿內(nèi)容廣博，但深度不及市長講話稿而市長的講話稿內(nèi)容少而精體現(xiàn)了內(nèi)容的深 度，這也是高質(zhì)量會兩稿”寫作的要求之一。凡寫作，長文章相對好寫短文章則難寫非?？简炓粋€人的歸納概括和

6、文字錘煉能力，如何讓文章有深度？筆者以為，用盡量少的文字，通過對仗、排比、層遞等修辭手法，讓文章以較少的文字承載大量的信息，從而體現(xiàn)文章的深度。以校慶講話稿為例，同樣寫學校的成長與變化局長的講話稿以白描式敘寫和鋪陳為主對學校發(fā) 展進行了詳細展開：“勢恢宏的新校園拔地而起，一流的教學 設施融合以學生的發(fā)展為本，為每一位學生提供優(yōu)質(zhì)教育，使每一位學生得到最優(yōu)化發(fā)展辦學理念，使學校處處充滿著現(xiàn) 代教育的氣息，而中學子身上張揚的個性，昂揚、靈動的生命 力，中教師身上的陽光的氣質(zhì)、充盈的智慧更體現(xiàn)了學校發(fā)展 的無限生機。市長的講話稿則言簡意賅，用謹?shù)男ｏL，優(yōu)異 的質(zhì)量，使百年中始終站在教育改革與發(fā)展的前

7、沿；求實的學 風，不懈的追求，讓百中與時俱進，春潮不息；和諧的環(huán)境， 永恒的開拓，讓百中激情燃燒，青春飛”來展開，一組氣勢恢宏的排比句學校特色呈現(xiàn)出來行文更有深度、 力度不敵氣度行文求勢現(xiàn)代漢語大詞典對氣勢的解釋是：人或事物表現(xiàn)出來的力量和形勢人們說文章好常用氣勢如虹一詞，講的是文章的氣勢猶如萬丈瀑布，飛流直下，空谷作響；恰似長虹貫日，輝映碧空。在文章的氣勢上，力度不敵氣度。講話稿是否感人僅體現(xiàn)在行文的力度上應該體現(xiàn)在氣勢上。領導的講話稿除了閃耀著體現(xiàn)前瞻思考邃思想的理性光芒之外，更需要閃耀豪情壯志、激揚文字的理想光芒。如何讓講話稿具有氣勢，關鍵在于邏輯的彰顯、言語的表達、感情的貫通和韻律的跌

8、宕，讓講話稿具有理性美、藝術美、情感美和韻律美。仔細分析市長和局長的講話稿我們可以發(fā)現(xiàn)市長講話稿邏輯更嚴密，從祝賀問候到學校發(fā)展、從人才培養(yǎng)到品牌發(fā)展，行文干凈利落，環(huán)環(huán)相扣，給人以理性、嚴謹?shù)倪壿嬅馈Ｔ谘哉Z的表達方面，文章文白相間，今古輝映，大量運用了對偶、排比、層遞 等修辭手法，如“年開拓寫春秋，與時俱進鑄輝煌”“注重發(fā)展、砥礪奮進的精神，跨越百年、不知疲倦的氣勢，使百年 勇立潮頭，跨越百年而常青”等，使講話稿既氣韻生動，富有藝 術美，又情真意切，富有情感美。而百年積淀，百年輝煌，革 故鼎新，與時俱進”等句式的運用，使言語表達抑揚頓挫，讓文章具備了韻律美時也讓聽眾的情緒隨著文字的節(jié)奏變化而

9、心 潮起伏，浮想聯(lián)翩。附例文：例文1：在學百年校典禮上的講局長）（年月）尊敬的各位領導、各位來賓、各位校友、老師們、同學們： 大家好！秋風飄桂香，盛世著華章。十一月，金風送爽，北雁南飛，田野金黃，秋潮雄壯，這樣一個充滿收獲喜悅與感恩 情懷的季節(jié)迎來了中學的百年華誕大喜的日子里， 我謹代表市教育局，向前來參加中學百年校慶盛典的各位領導，各位嘉賓，各位校友，各位朋友表示熱烈的歡迎和良好的 祝愿中學的老師們們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！ 向大力支持和熱情關懷中學發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府、各級領 導和社會各界朋友表示衷心的感謝！一百多年前，在列強入侵、民族危亡的歷史關頭，一批愛國 志士喊出了“學圖強”的口號

10、。在那個時刻，中學的前身州中學堂”在創(chuàng)始人的多方奔走下，于 年正式創(chuàng)辦，作 為歷史上的第一所中等學校州中學堂的成立創(chuàng)了 學子“學圖強”的先河映了在方鐘靈毓秀的古老土地上覺醒的人民對新文化、新知識的追求，對振興民族、教育救國的 渴望。一百年來，伴隨著中國人民為爭取民族獨立、國家富強和人 民幸福而奮斗的歷程中學乘勢而上不斷發(fā)展壯大學校歷 經(jīng)縣立乙種商科職業(yè)學校、縣立初級中學、縣立第二初 級中學浙江省中學等更迭步從一所舊式的學堂成長為了 一所在省市都享有良好聲譽的現(xiàn)代化學校別是959年被定為 地區(qū)重點中學之后學教學質(zhì)量不斷提高連續(xù)八年高考成 績在全省列前十位（其中6屆列全省第二、62 屆列全省第三

11、為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的棟梁之材促進市教育的發(fā)展作 出了積極的貢獻一百年來在這塊充滿生機的啟蒙之地上中學一代又一代的師長們自己的心血和汗水滋潤了莘莘學子們，培養(yǎng)和造就了大批人才，原全國人大新聞局局長、全國人大副秘書長現(xiàn)任全國人大教育科學文化衛(wèi)生委員會委員中國法 學會副會長先生；軍區(qū)政治部主任少將；香港中國染 廠集團有限公司董事長，北大、浙大名譽教授先生；中國絲綢博物館副館長中國紡織品鑒定保護中心主任國際古代紡織品研究中心理事東華大學博士生導師浙江省人大常務委員會 委員先生；中共嘉興市委副書記；市政協(xié)主席等等，還有眾多專家學者，政府公仆，企業(yè)骨干以及數(shù)以萬計的各行各業(yè)的勞動者一一從這片人才匯澤的

12、土地上走出去各條戰(zhàn)線上為祖國的強盛改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)作出自己的貢 獻。你們是中學的驕傲，也是人民的光榮。一百年，彈指一揮間。改革開放以來，中學更是以澎湃的熱情投入到素質(zhì)教育改革的潮流中繼承百年老校文化傳統(tǒng)的 同時開拓創(chuàng)新扎實實地走出了一條“科研興?！敝范?， 我們欣喜地看到歷久彌新的中學正煥發(fā)著蓬勃的青春勢恢 宏的新校園拔地而起一流的教學設施融合學生的發(fā)展為本， 為每一位學生提供優(yōu)質(zhì)教育，使每一位學生得到最優(yōu)化發(fā)展”的 辦學理念，使學校處處充滿著現(xiàn)代教育的氣息，而中學子身上 張揚的個性昂揚靈動的生命力中教師身上的陽光的氣質(zhì)、 充盈的智慧更體現(xiàn)了學校發(fā)展的無限生機。今天，在這個繼往開來，

13、承前啟后的歷史時刻，遠瞻中下一個百年的光輝前景我真切地期望社會各界朋友們能一如 既往地熱心支持我們的教育事業(yè)廣大中學的校友們無論您在天涯海角，異國他鄉(xiāng)，都能心系母校，為母校和家鄉(xiāng)的發(fā)展積極出謀劃策勤耕耘的老師們能以飽滿的熱情投身到教育改革的洪流中在座的同學們能為實現(xiàn)遠大的目標努力完善自己超 越自己。希望學校以百年校慶為新起點，與時俱進，奮發(fā)有為，繼承和發(fā)揚學校百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)昂揚向上的精神狀態(tài)和堅忍不拔的奮斗意志努力開創(chuàng)學校工作的新局面譜寫學校光輝燦爛 的新篇章為促進經(jīng)濟和社會發(fā)展新跨越作出新的大的貢 獻請鎮(zhèn)黨委府會各界和新老校友一如既往地關心、支持學校的發(fā)展同把學校辦成一所辦學條件好資伍強、

14、 教學質(zhì)量優(yōu)社會聲譽好的省級重點中學最后預祝中學百 年校慶典禮取得圓滿成功！謝謝大家！例文2：在學百年校典禮上的講市長）（年月）老師們，同學們，同志們，朋友們：在這美好的金秋時節(jié)，來參加中學百年校慶典禮，共同感 受中學年開拓寫春秋與時俱進鑄輝煌”的光輝歷程我感 到非常高興。首先，我代表中市委、市人大、市政府、市政 協(xié)向中學的全體師生表示熱烈的祝賀和誠摯的問候向參加 中學百年校慶典禮的各位來賓和校友表示熱烈的歡迎和良好 的祝愿！我們追溯歷史發(fā)展的長河，可以發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)建于905 年的中學走過了一條不平凡的發(fā)展道路，經(jīng)滿清，越民國，歷改革，逢盛世度變遷久彌新伴隨著中國人民為爭取民族獨立、國家富強和人民

15、幸福而奮斗的百年歷程步從舊式的學堂成長為一所享有良好聲譽的現(xiàn)代化學校。嚴謹?shù)男ｏL，優(yōu)異的質(zhì)量， 使百年中始終站在教育改革與發(fā)展的前沿；求實的學風，不懈 的追求，讓百年中與時俱進，春潮不息；和諧的環(huán)境，永恒的 開拓，讓百年中激情燃燒，青春飛揚學校先后被評為浙江 省公民道德建設示范學校、嘉興市辦學水平評估 A 等學校、 市文明單位、市課堂教學評價先進集體、市師德教育先進 集體，等等。從1905 到中學已經(jīng)走過了整整一百年的光榮歷程。 一百年，只是歷史長河的一瞬，百年回眸，歲月如歌中學的一百年，是薪火相傳、弦歌不輟的一百年；是辛勤耕耘、不斷進取的一百年成績斐然果累累的一百年一百年春華秋，三萬日辛勤勞

16、作，為國家，育數(shù)萬英才，功不可沒；一百年春風雨露，三萬夜薪火相傳，為教育，創(chuàng)豐功偉業(yè)，光照后人。桃李不言，下自成蹊，莘莘學子如芬芳桃李，遍及大江南北、五洲四海。他們以母校賦予的才智學識，勤勉開拓，或如閃耀天宇之明星，或如扎根大地之林木，贏得了社會各界的贊賞和崇敬。撫今 追昔我們?yōu)槊恳晃恍Ｓ褤碛械臉I(yè)績感到興奮與自豪我們?yōu)?中學百年辦學所取得的成就感到歡欣與鼓舞！百年中，滄桑與年輕共存，古老與現(xiàn)代同在。說她古老，因 為她有著悠久的歷史，豐厚的底蘊，山書院”、墓畫像”等文化遺跡顯示出濃郁的人文氣息學以來人文薈萃才輩出；說她年輕因為她處處充滿著現(xiàn)代教育的氣息時時洋溢著青春與活力式學堂到現(xiàn)代化的新學校中學始終延續(xù)著團結、求實、探索、奮進的發(fā)展主旋律。在素質(zhì)教育的春風中，學校堅持以德育為主線，以科研為先導，以學生自我管理為核心，科學的管理理念，健全的管理制度，民主的管理方式，規(guī)范的辦學行為，為廣大學子點燃