初中音樂人音七年級上冊第四單元 歐洲風情《桑塔露琪亞》教案_第1頁
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文檔簡介

1、桑塔露琪亞教案教學目標：1、通過積極參與欣賞、演唱桑塔露琪亞,能夠感受、體驗歌曲的音樂情緒及風格，并對歐洲民間音樂感興趣。2、能夠用圓潤、激情的聲音演唱桑塔露琪亞，并能用肢體語言進行表現(xiàn)。3、初步感受船歌這種音樂題材的特點。教學分析：桑塔露琪亞是一首著名的意大利船歌,船歌是一種三拍子的,給人以搖晃感覺的,情緒色彩大多開朗豪放熱情洋溢的音樂體驗。桑塔露琪亞借船歌的這些特點生動展現(xiàn)了美麗的海景和熱情的船夫,給人以動感和享受。教學過程：一、導入師播放視頻、展示圖片。教師：在世界上有許多因美麗浪漫而著名的海灘，而這個海灘的聞名于世是因為一首歌曲。這個海灘位于意大利的那不勒斯，在那不勒斯有兩個充滿詩情畫

2、意的海灘，其中一個是以意大利民間傳說中一位美麗姑娘的名字命名的，它被稱為是美好幸福的象征，這就是桑塔*露琪亞。二、初步感受1、聆聽音樂大家用幾個詞語描繪一下音樂給你的感受（輕松、柔和、委婉、輕盈、浪漫等），歌曲給我們展示了什么情景呢？（人們在星月交輝的夏夜蕩舟海面的情景）這是個幾拍子的作品？（三拍子）這樣的拍子又給你一種什么感覺？（搖晃的感覺）2、再次聆聽讓我們再聽一遍歌曲，請你隨音樂劃拍，輕輕動一動。3、找出樂譜中出現(xiàn)的所有音樂記號，你知道它們的作用嗎？4、聽辨兩種旋律有什么不同？A. a.有附點節(jié)奏 b.沒有附點節(jié)奏 B. a.有十六分音符的節(jié)奏 b.沒有十六分音符的節(jié)奏哪種旋律更好一點呢？5、跟隨琴聲輕聲哼唱6、再一次跟隨琴聲哼唱（重點注意升號和還原號處的音準處理）7、歌曲兩個樂段在情緒上有什么變化？第一樂段比較抒情。第二樂段熱情與豪爽，富有激情。8、試著劃出旋律線，這樣的線條給你什么感覺？（學生根據(jù)音高自由劃，船兒在海面隨波蕩漾）欣賞童聲合唱桑塔露琪亞結(jié)束今天我們的音樂之旅駐足在意大利，那里不僅風景如畫，更有優(yōu)

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