初中語文人教九年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第四單元《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、孤獨(dú)之旅教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：孤獨(dú)之旅選自部編版九年級(jí)上冊(cè)第四單元第16課。本單元的小說，或涉及少年成長話題，或從少年視角視察世間百態(tài)，取材獨(dú)特而廣泛。閱讀這些作品，可以加深對(duì)社會(huì)和人生的理解，確立自我意識(shí)，更好地成長。學(xué)習(xí)這個(gè)單元，要學(xué)會(huì)梳理小說情節(jié)，試著從不同角度分析人物形象，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，理解小說的主題。孤獨(dú)之旅節(jié)選自曹文軒的長篇小說草房子。課文展示了主人公杜小康在牧鴨生活中，戰(zhàn)勝恐懼和孤獨(dú)而成熟、堅(jiān)強(qiáng)的成長歷程。文中杜小康的人物形象，是在成長過程中豐滿起來的。小說中出色的景物描寫（鴨群、蘆葦蕩、暴風(fēng)雨）為人物成長提供了廣闊的背景。學(xué)習(xí)這篇課文，既能擴(kuò)展學(xué)生視野、豐富情感，又能激勵(lì)學(xué)

2、生對(duì)比自己的生活形態(tài)，樹立奮進(jìn)的信念，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。學(xué)情分析：九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸了小說教學(xué)，了解了小說三要素，這就為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。這是一篇自讀課文，教師要注意放手讓學(xué)生自主閱讀，適當(dāng)引導(dǎo)他們自覺運(yùn)用前面的學(xué)習(xí)所獲得的閱讀能力，自主展開閱讀和探究。這篇小說展現(xiàn)了少年成長的心路歷程，教學(xué)中，教師要注意貼合青少年心理，結(jié)合他們自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，避免成人化的說教。教學(xué)目標(biāo)：1. 整體感知，了解小說情節(jié)；2. 學(xué)習(xí)人物心理描寫方法，梳理杜小康心理變化歷程，把握小說主題；（難點(diǎn)）3. 體會(huì)景物描寫對(duì)表現(xiàn)人物和主題的作用。（重點(diǎn)）教學(xué)方法：講授法、朗讀法、自主閱讀、圈點(diǎn)批注、總結(jié)歸納、多媒體展

3、示等。教學(xué)流程：一、整體感知，了解小說情節(jié)提示：某人在某地做了某事，結(jié)局怎么樣？二、學(xué)習(xí)人物心理描寫方法梳理杜小康心理變化歷程，把握小說主題。小說中出現(xiàn)了幾次“哭”？分別是在什么情境下出現(xiàn)的？反映了杜小康怎樣的心理？情境語句心理離開油麻地安頓之后經(jīng)歷了暴風(fēng)雨雨后天晴知識(shí)鏈接：明天的杜小康后來啊，他的前方出現(xiàn)了很多比孤獨(dú)更可怕的敵人，他的鴨子都沒了，鴨蛋也泡湯了，父親又病重了。但我們的杜小康卻變得越來越坦然，越來越堅(jiān)強(qiáng)了。當(dāng)他穿著破爛的衣服重新出現(xiàn)在油麻地時(shí)，他面容清瘦，但一雙眼睛卻出奇地亮，并透出一種油麻地的任何一個(gè)孩子都不可能有的早熟。幾個(gè)月后，他甚至不帶一絲卑微地在自己曾經(jīng)就讀的“油麻地小

4、學(xué)”門口擺起了地?cái)偂Ｍ瑢W(xué)們，我們不要忘了，杜小康曾經(jīng)可是油麻地最具有優(yōu)越感的孩子啊。因此，把這些變化看在眼里的油麻地小學(xué)校長桑喬最后說了這么一句話：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康了！”理解：杜小康的心理變化：不成熟成熟題目含義：孤獨(dú)之旅：（1）杜小康因故失學(xué)，被迫與父親離家前往蘆葦蕩放鴨的孤獨(dú)、寂寞的經(jīng)歷。（2）杜小康的心理變化過程：從孤獨(dú)、寂寞、恐慌到堅(jiān)強(qiáng)、自信的成長之旅。三、體會(huì)景物描寫的作用找出景物描寫的相關(guān)語句，體會(huì)其作用。景物語句作用鴨群蘆葦蕩暴風(fēng)雨1.小結(jié)：（1）鴨群： 用鴨群的寂寞、恐懼、長大襯托杜小康的變化， 鴨群是杜小康成長的見證，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（2）蘆葦蕩： 廣闊無邊的蘆葦蕩烘托杜小康膽怯害怕的心理， 寧靜美好的蘆葦蕩見證杜小康心理變化的過程，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（3）暴風(fēng)雨： 可怕搏斗成長，給杜小康一個(gè)成長的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。2.小結(jié)：景物描寫的作用：描寫景物特點(diǎn)；渲染氣氛；烘托人物心情；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。四、以我手寫我心生活中，你有過杜小康類似的孤獨(dú)的感受嗎？你是如何面對(duì)的？有什么感悟？五、推薦閱讀草房子、山羊不吃天堂草、青銅葵花六、名人名言“在連綿不斷的行動(dòng)和感情的激流里，你們應(yīng)該為自己保留一間單房，離開人群，單獨(dú)幽居，以便認(rèn)清自己力量的弱點(diǎn)，深入思考，然后重新再去接觸大地” 羅曼