四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.1解決問(wèn)題(一)-冀教版

1、三解決問(wèn)題第1節(jié)解決問(wèn)題(一)【教學(xué)內(nèi)容】教材第2627頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算的兩個(gè)算式改寫(xiě)成一個(gè)乘除混合算式的過(guò)程。2培養(yǎng)學(xué)生利用乘除解決實(shí)際問(wèn)題的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，會(huì)用分步和綜合兩種方法來(lái)列式解答乘除兩步計(jì)算的應(yīng)用題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】分析題目中的數(shù)量關(guān)系，找出中間問(wèn)題。一、情境導(dǎo)入師：今天老師要為大家介紹一位新朋友。小花貓“咪咪”。小花貓咪咪開(kāi)了一個(gè)兒童商店。你們想不想去看一看呢？屏幕顯示：主題圖(題目中涉及的商品都不標(biāo)出價(jià)錢(qián))屏幕顯示：(動(dòng)畫(huà)播放并配音)咪咪介紹：30元可以買(mǎi)6只熊貓玩具；買(mǎi)4個(gè)鐘表要用24元錢(qián)。師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)咪咪給我們提供的信

2、息，自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。全班交流，學(xué)生可能說(shuō)出以下答案：(1)買(mǎi)一只熊貓玩具多少錢(qián)？算式：3065(元)(2)買(mǎi)一個(gè)鐘表要用多少錢(qián)？算式：2446(元)二、小組交流，自主探究屏幕顯示：(動(dòng)畫(huà)播放并配音)同學(xué)們，你們幫我算一算：24個(gè)籃球可以賣(mài)多少錢(qián)呢？師：你知道了哪些信息？能不能編出一道完整的題目？生：375元可以買(mǎi)5個(gè)籃球，24個(gè)籃球可以賣(mài)多少錢(qián)？師：該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？同桌互相交流一下。(同桌討論)師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的想法？生：375575(元)75241800(元)師：為什么要先算3755?生：要想求出24個(gè)籃球的價(jià)錢(qián)，就必須知道1個(gè)籃球的價(jià)錢(qián)。板書(shū)：375575(元)75241800

3、(元)師：誰(shuí)能告訴大家這個(gè)問(wèn)題是分幾步來(lái)解答的？生：兩步。板書(shū)：兩步師：那么，先解決什么問(wèn)題？又解決什么問(wèn)題呢？生：先解決1個(gè)籃球多少錢(qián)，再解決24個(gè)籃球多少錢(qián)。第一個(gè)問(wèn)題就是中間問(wèn)題，要會(huì)提中間問(wèn)題。板書(shū)：(1)1個(gè)籃球多少錢(qián)？(2)24 籃球多少錢(qián)？師：同學(xué)們，這就是我們今天學(xué)習(xí)的用乘除法解決兩步計(jì)算的應(yīng)用題。你能列綜合算式嗎？啟發(fā)學(xué)生把兩個(gè)算式改寫(xiě)成一個(gè)算式，并說(shuō)說(shuō)算式中的每步運(yùn)算求的是什么。進(jìn)而了解乘除混合運(yùn)算的順序。師：同學(xué)們解決得真不錯(cuò)，你能根據(jù)“300元可以買(mǎi)6個(gè)足球”這條信息再編一道應(yīng)用題嗎？小組合作編題獨(dú)立解決，學(xué)生獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流解題思路。請(qǐng)小組代表匯報(bào)所編的題目

4、和解題思路。師：誰(shuí)能告訴大家剛才編的題目是分幾步來(lái)解答的？(兩步)那么，先解決的什么問(wèn)題？又解決的什么問(wèn)題呢？師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們就重點(diǎn)研究怎樣用乘除兩步計(jì)算解決問(wèn)題。板書(shū)課題。師：同學(xué)們，剛才我們所解決的問(wèn)題有什么共同特點(diǎn)？像今天這樣根據(jù)已知信息求幾個(gè)物品的價(jià)錢(qián)，都要先解決什么問(wèn)題，再解決什么問(wèn)題，用什么方法計(jì)算呢？引導(dǎo)學(xué)生歸納算法：一般都是先解決買(mǎi)一個(gè)物品的價(jià)錢(qián)是多少，用除法計(jì)算。再解決買(mǎi)幾個(gè)物品的總價(jià)錢(qián)是多少，用乘法計(jì)算。師：你能仿照剛才的算式375524自己編一道不同的題目嗎？教師出示教材例2的題目：一個(gè)養(yǎng)蜂專業(yè)戶，今年飼養(yǎng)蜜蜂24箱。照去年每箱的釀蜜量計(jì)算(去年5箱蜜蜂釀了37

5、5千克蜂蜜)，今年可以釀多少千克蜂蜜？學(xué)生交流自己編的題目。三、動(dòng)手實(shí)踐，拓展延伸師：剛才小蜜蜂看到你們這么愛(ài)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，高興極了，所以它又給大家提了一個(gè)新的問(wèn)題，你們有信心解決這個(gè)問(wèn)題嗎？屏幕顯示：有一些蜂蜜要裝箱，如果每箱裝8瓶，要裝90箱，如果每箱裝9瓶，需要裝多少箱？請(qǐng)同學(xué)們小組合作，列式計(jì)算解決這個(gè)問(wèn)題。集體訂正。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先解決了什么問(wèn)題，又解決了什么問(wèn)題，與上面幾道題目不同，先乘后除。注意綜合列式的運(yùn)算順序。仿照剛才的練習(xí)自己編題目。看教材例1。設(shè)計(jì)意圖：再次為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富于生活氣息的情境，使學(xué)生輕松自然地探究身邊生活中的問(wèn)題，讓學(xué)生親身感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活。四、鞏固練習(xí)1完成教材第27頁(yè)練一練第1題。說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序。2完成教材第27頁(yè)練一練第2題。(1)讓學(xué)生自己看書(shū)。師：誰(shuí)愿意把題意說(shuō)一說(shuō)？(2)獨(dú)立解答。(3)同桌訂正，互相說(shuō)說(shuō)自己是怎樣解答的。師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織全體學(xué)生討論。3先分析題中的數(shù)量關(guān)系，再解答。4完成教材第27頁(yè)第4、5、6題。先讓學(xué)生了解題中的條件和問(wèn)題，再獨(dú)立完成。設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)設(shè)計(jì)“以學(xué)生為主體，教師輔助點(diǎn)撥”，給每個(gè)學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，處理好課堂上可能生成的問(wèn)題。五、課堂小結(jié)師：通過(guò)本節(jié)課的練習(xí)，