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分段整理數(shù)據(jù)1、梅峰小學(xué)在購(gòu)買(mǎi)服裝時(shí)，遇到的問(wèn)題是（ ）2、要知道每種服裝各購(gòu)買(mǎi)多少套，必須統(tǒng)計(jì)出（ ）3、用（ ）方法分段整理這些數(shù)據(jù)比較好。4、分段整理的結(jié)果要填入（ ）中。思考1、梅峰小學(xué)在購(gòu)買(mǎi)服裝時(shí)，遇到的問(wèn)題是（ ）2、要知道每種服裝各購(gòu)買(mǎi)多少套，必須統(tǒng)計(jì)出（ ）3、用（ ）方法分段整理這些數(shù)據(jù)比較好。4、分段整理的結(jié)果要填入（ ）中。每種服裝各要購(gòu)買(mǎi)多少套？不同身高的人數(shù)。畫(huà)“正”字的統(tǒng)計(jì)表思考身高 130-139cm的隊(duì)員適合穿小號(hào)， 140-149cm的隊(duì)員適合穿中號(hào)， 150-159cm的隊(duì)員適合穿大號(hào)。32 9 1582012 9操作要求：同桌合作，一人讀數(shù)，一人畫(huà)“正”字。完成導(dǎo)學(xué)單上“預(yù)習(xí)導(dǎo)讀”的第2、3題。 我們?cè)诮鉀Q梅峰小學(xué)購(gòu)買(mǎi)鼓號(hào)服的問(wèn)題，經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過(guò)程？在整理數(shù)據(jù)時(shí)，要注意些什么？收集數(shù)據(jù) 分段整理 制成統(tǒng)計(jì)表 分析數(shù)據(jù)不重復(fù)、不遺漏今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？對(duì)同學(xué)有什么建議？ 全課總結(jié)：謝謝指導(dǎo)！ （1）在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，先調(diào)查組內(nèi)成員的身高，并做好記錄。 （2）對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分段整理。全班匯總，完成統(tǒng)計(jì)表。 班同學(xué)身高情況統(tǒng)計(jì)表身高/cm合計(jì)120以下120150150以上人數(shù)年 月 我們班同學(xué)乘火車(chē)時(shí)，是購(gòu)買(mǎi)全票的人多，還是享受半價(jià)票的人多？ 我們班有多少人乘火車(chē)
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