慢性病健康教育

1、優(yōu)選文檔慢性病健康教育授課設(shè)計(jì)一授課目標(biāo)與要求：1掌握慢性病的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)慢性病的危害。掌握慢性病社區(qū)防治原則。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：慢性病的特點(diǎn)、慢性病社區(qū)防治原則。難點(diǎn)：慢性病社區(qū)防治原則。授課過(guò)程：一、慢性病的特點(diǎn)1含義：慢性非傳染性疾病，簡(jiǎn)稱(chēng)慢性病,一般來(lái)講是指患病時(shí)間長(zhǎng)，屢次發(fā)生，難以完整治愈，危害較大的一類(lèi)疾病。2特點(diǎn)1）發(fā)病病因復(fù)雜，多種因素綜合作用結(jié)果（2）暗藏期較長(zhǎng)，發(fā)病時(shí)間不清3）病程遷延伸久，累及多個(gè)器官二、慢性病的危害1已成為我國(guó)重要的社會(huì)衛(wèi)生問(wèn)題。2致殘率較高，嚴(yán)重影響人民公眾的生活質(zhì)量。3給社會(huì)和家庭帶來(lái)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。.優(yōu)選文檔課堂交流：讓學(xué)生回憶下自己的家人、親戚、

2、朋友可否患有慢性疾病，請(qǐng)同學(xué)們舉例介紹一下他們的病情與癥狀。教師主要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清楚主要癥狀。課后小結(jié)：經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)慢性病及其預(yù)防的方法。在課堂上同學(xué)們積極發(fā)言，英勇談?wù)?。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛十分活躍。.優(yōu)選文檔慢性病健康教育授課設(shè)計(jì)二課題：預(yù)防傳染性疾病授課目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)何為傳染性疾病及怎樣預(yù)防其病的發(fā)生和流行授課重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：傳染性疾病的判斷難點(diǎn)：怎樣預(yù)防其病的發(fā)生和流行授課過(guò)程：一、傳生病的介紹及分類(lèi)。為了預(yù)防和治療不同樣的疾病，醫(yī)學(xué)上把疾病分成兩類(lèi)：傳染性疾病和非傳染性疾病。傳染性疾病是由各種致病性的細(xì)菌、病毒引起的，能從一個(gè)人傳給其他人的多發(fā)病，所以特別應(yīng)該

3、引起重視。學(xué)校中傳生病的發(fā)生和流行，主若是患某種傳生病的學(xué)生、教師、教工和一些沒(méi)有典型癥狀的健康帶菌者流傳的。二、傳生病的流傳路子和方式：由于傳生病的病原體不同樣，流傳的方式和流傳的路子也不同樣。如：疥瘡是與患疥瘡的人，皮膚與皮膚直接接觸而傳染的。呼吸道傳生病如：流行性感冒、流行性腦膜炎、猩紅熱、腮腺炎等是主要經(jīng)過(guò)空氣流傳的，這些人的呼吸道黏膜上帶有病菌式病毒，當(dāng)飽嗝、咳嗽、打噴嚏不注意時(shí)就隨著飛沫散布于空氣中，抵抗力差的人吸入后就會(huì)得.優(yōu)選文檔病，而腸道傳生病如：肝炎、菌痢等都是經(jīng)過(guò)水和食品流傳的。另一種蟲(chóng)媒傳生病如：乙型腦炎等。三、預(yù)防傳生病在學(xué)校發(fā)生和流行的預(yù)防措施：1第一控制傳染源、預(yù)

4、防傳染源進(jìn)入學(xué)校，學(xué)校建立如期的健康檢查和晨間檢查制度。2切斷流傳路子，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，為了防范呼吸道傳生病的流傳，應(yīng)加強(qiáng)開(kāi)窗通風(fēng)換氣，室內(nèi)應(yīng)采用溫性打掃的方法。3提高易感者的特異性免疫力：除了合理安排生活、學(xué)習(xí)、注意勞逸結(jié)合，合理營(yíng)養(yǎng)和加強(qiáng)體育鍛煉以及加強(qiáng)體質(zhì)外，還應(yīng)準(zhǔn)時(shí)預(yù)防接種。課后小結(jié)：傳生病危害人類(lèi)健康，威脅生命安全，一旦學(xué)校發(fā)生流行性疾病應(yīng)及時(shí)控制并上報(bào)相關(guān)部門(mén)采用必定的措施。本章告訴我們，各種傳生病不同樣的流傳路子和方式以及學(xué)校的對(duì)付措施。.優(yōu)選文檔慢性病預(yù)防授課設(shè)計(jì)三授課課題認(rèn)識(shí)蛔蟲(chóng)病授課目標(biāo)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)蛔蟲(chóng)病的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)人是怎樣得上蛔蟲(chóng)病的；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)蛔蟲(chóng)病的流傳方式，知

5、道感染蛔蟲(chóng)病的原因，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕蛔蟲(chóng)病的發(fā)生。授課重點(diǎn)1.蛔蟲(chóng)病的流傳路子蛔蟲(chóng)病的預(yù)防方法授課難點(diǎn)人是怎樣感染蛔蟲(chóng)病的？授課過(guò)程播放關(guān)于蛔蟲(chóng)的相關(guān)圖片一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們聽(tīng)聞過(guò)蛔蟲(chóng)病嗎？誰(shuí)知道它是一個(gè)怎樣的病??？生：（學(xué)生自由談?wù)摪l(fā)言）聽(tīng)聞過(guò)，是肚子里生蟲(chóng)子，是寄生蟲(chóng)師：同學(xué)們對(duì)蛔蟲(chóng)病都有所認(rèn)識(shí)，但還不夠認(rèn)真，特別是沒(méi)有說(shuō)到是怎樣得這個(gè)病的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下關(guān)于蛔蟲(chóng)病的相關(guān)知識(shí)，從而更好地預(yù)防蛔蟲(chóng)病二、認(rèn)識(shí)蛔蟲(chóng).優(yōu)選文檔師：第一讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下蛔蟲(chóng)（出示蛔蟲(chóng)的幻燈片）生：（認(rèn)真觀看）注意區(qū)分師：蛔蟲(chóng)是最常有的寄生蟲(chóng)，它一般寄生在人的腸道中吸食營(yíng)養(yǎng)而令人面黃肌瘦

6、。師：成蟲(chóng)粉紅色或微黃色，體表有橫紋。雄蟲(chóng)尾部波折，雌蟲(chóng)略大。（顯現(xiàn)圖片）生：觀看蛔蟲(chóng)標(biāo)本，認(rèn)識(shí)蛔蟲(chóng)的形態(tài)，區(qū)分雌雄。師：蟲(chóng)卵分兩種：一種是受精卵，能感染人；一種是非受精卵（顯現(xiàn)圖片）三、蛔蟲(chóng)的流傳師：蛔蟲(chóng)是最常有的寄生蟲(chóng)，它一般寄生在人的腸道中，它是怎樣寄生到人的腸道中的呢？生：（自由回答）吃東西不洗手，吃不干凈的食品，水果沒(méi)洗師：同學(xué)們回答的很好，但不夠詳細(xì)，現(xiàn)在老師來(lái)詳細(xì)講解一下。（顯現(xiàn)圖片）一粒受精卵隨糞便排出體外，各處散布。受精卵在條件合適的情況下，10天左右發(fā)育成桿狀蚴。桿狀蚴脫一層皮后，經(jīng)過(guò)7天左右發(fā)育成感染性蟲(chóng)卵。若是感染性蟲(chóng)卵被吞食到胃中，卵殼被消化，幼蟲(chóng)溢出，進(jìn)入腸中。幼蟲(chóng)

7、很微小，鉆出腸管，進(jìn)入到腸系膜的血管中。幼蟲(chóng)隨血液到肝臟、心臟、肺中。.優(yōu)選文檔幼蟲(chóng)在肺中進(jìn)行第二、三次脫皮后，沿著氣管上行到喉、口腔。幼蟲(chóng)再由口腔咽下，再進(jìn)入腸管，進(jìn)行第四次脫皮，成為成蟲(chóng)。成蟲(chóng)寄生在腸管中，就是蛔蟲(chóng)病。生：經(jīng)過(guò)觀看幻燈片和聽(tīng)老師講解，理清蛔蟲(chóng)是怎樣從受精卵在人體的各個(gè)器官中漸漸進(jìn)化為蛔蟲(chóng)成蟲(chóng)的。四、蛔蟲(chóng)病的癥狀師：蛔蟲(chóng)在腸道中發(fā)育成成蟲(chóng)并借居下來(lái)，人便患了蛔蟲(chóng)病，蛔蟲(chóng)病有哪些癥狀呢？生：（分組談?wù)摚┒亲油?、營(yíng)養(yǎng)不良、發(fā)熱、磨牙師：糾正總結(jié)發(fā)熱，咳嗽，食欲不振，善饑，臍周周疼，營(yíng)養(yǎng)不良，失眠，磨牙等等。并發(fā)癥：腸擁塞，膽囊炎，闌尾炎，腸穿孔，異食癖。五、預(yù)防蛔蟲(chóng)病師：多可怕的一種病啊，甚至能危及生