學(xué)校業(yè)務(wù)交流務(wù)述職報(bào)告

1、學(xué)校業(yè)務(wù)溝通務(wù)述職報(bào)告開(kāi)學(xué)以來(lái)在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體教師共同合作參加下業(yè)務(wù)工作睜開(kāi)了以下活動(dòng)。1、開(kāi)學(xué)之初召開(kāi)業(yè)務(wù)會(huì)議，組織全體教師學(xué)習(xí)課改聚焦項(xiàng)目：觀課議課實(shí)行方案，教材研讀實(shí)行方案，作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)行方案，自主學(xué)習(xí)實(shí)行方案，在會(huì)上側(cè)重重申本學(xué)期學(xué)校業(yè)務(wù)工作將環(huán)繞這四項(xiàng)工作睜開(kāi)，教材研讀是基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)。觀課議課是平臺(tái)，要求全體教師以專(zhuān)業(yè)化角度觀課議課，并要討教研組長(zhǎng)針對(duì)不同學(xué)科重新設(shè)計(jì)察看量表，重新學(xué)習(xí)高效講堂評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)，以六環(huán)節(jié)、六緯度來(lái)評(píng)論我校講堂，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，教研組長(zhǎng)依照會(huì)議精神擬訂各組計(jì)劃。2、9月份組織全體教師學(xué)習(xí)教材研讀，在活動(dòng)之初有滑縣首屆名師崔喜玲老師為大家做了學(xué)教參研

2、教材、畫(huà)好思想導(dǎo)圖的報(bào)告，報(bào)告中崔老師把多年來(lái)的積淀與大家進(jìn)行了分享，她指出教材研讀應(yīng)一整本書(shū)為單位，以課標(biāo)、教參為依照，關(guān)于教參書(shū)上已有內(nèi)容再說(shuō)教材時(shí)應(yīng)間說(shuō)，對(duì)教材研讀應(yīng)以編寫(xiě)企圖，體例、流程細(xì)說(shuō)，而后可抽出一章或一單元聯(lián)合自己理解詳說(shuō)，把本單元在教材中的地位和作用，重難點(diǎn)，科學(xué)修養(yǎng)一一道來(lái)。10月份全體教師交出了自己的研讀成就思想導(dǎo)圖，各教研組評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，并每組推出前三分之一教師參加學(xué)校舉行的說(shuō)教材比賽，經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈角逐個(gè)批年青教師在本次說(shuō)教材中嶄露頭角。3、作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)由教務(wù)處副主任袁建軍為全鄉(xiāng)老師做了提升學(xué)生核心修養(yǎng)，優(yōu)化教課作業(yè)設(shè)計(jì)的報(bào)告。袁主任從作業(yè)設(shè)計(jì)提出的背景，什么是作業(yè)設(shè)

3、計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)注意點(diǎn)，怎樣進(jìn)行作業(yè)優(yōu)化四個(gè)方面進(jìn)行了解說(shuō)。袁主任要點(diǎn)談了有效作業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求；至于作業(yè)設(shè)計(jì)注意點(diǎn)，袁主任從作業(yè)設(shè)計(jì)的層次性、針對(duì)性、適量性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、創(chuàng)建性、綜合性七個(gè)角度以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科為例進(jìn)行認(rèn)識(shí)讀。怎樣進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)是本次講座的要點(diǎn)，袁主任從基礎(chǔ)題、綜合題、提高題、拓展題四個(gè)梯度談了自己的見(jiàn)解，并以一個(gè)數(shù)學(xué)題為例進(jìn)行了詳盡的解說(shuō)。4、組織數(shù)學(xué)老師參加中招數(shù)學(xué)試卷商討會(huì)，會(huì)上深造學(xué)校王世杰老師對(duì)近幾年中招數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行了詳盡剖析，使老師得益非淺。5、包辦鄉(xiāng)級(jí)觀課議課溝通活動(dòng)，高效講堂核心校第二組第一次校際溝通活動(dòng)在我校睜開(kāi)，活動(dòng)以課例研修形式進(jìn)行，活動(dòng)中語(yǔ)文組由滑縣名師崔

4、喜玲做課，對(duì)全體教師起了很好的示范引領(lǐng)作用。此次語(yǔ)文學(xué)科十位教師分為三小組，設(shè)計(jì)了三份察看量表：教課目的講堂察看量表、學(xué)生自主學(xué)習(xí)講堂察看量表、展現(xiàn)點(diǎn)撥察看量表。一個(gè)小組領(lǐng)一份任務(wù)，該小組環(huán)繞量表中的觀察細(xì)則進(jìn)行觀課，在評(píng)課行進(jìn)行議課。教研室齊老師指出：講堂教課內(nèi)容的選擇需依照兩個(gè)原則，一是課標(biāo)意識(shí)要強(qiáng)，二是賜予講堂的需要。數(shù)學(xué)組由特崗教師徐冰心做課，此次數(shù)學(xué)學(xué)科十位教師也分為三小組，分別從目標(biāo)完成、自主學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)察看點(diǎn)進(jìn)行觀課議課。袁主任說(shuō)作業(yè)的設(shè)計(jì)，不只是是老師部署的課后作業(yè)，更應(yīng)當(dāng)是這節(jié)課所波及的全部練習(xí)，貫穿整節(jié)課，這一看法獲得老師的一致認(rèn)可！教研室楊艷敏老師針對(duì)徐老師的這一節(jié)

5、，不單提出來(lái)自己的建議更對(duì)初中數(shù)學(xué)中的看法課、定理課等的重要性及怎樣上好這種課從引入、辨析、穩(wěn)固、應(yīng)用四個(gè)方面進(jìn)行了詳盡的敘述。經(jīng)過(guò)此次做課，段練了一人，引領(lǐng)了一批。6、各教研組組織的學(xué)科活動(dòng)。數(shù)學(xué)組組織七年級(jí)組織找規(guī)律，八年級(jí)組織平面鑲嵌，九年級(jí)組織畫(huà)拋物線活動(dòng)；英語(yǔ)七年級(jí)組織單詞接龍，八年級(jí)組織情形劇，九年級(jí)組織作文比賽學(xué)科活動(dòng)，使學(xué)生拓寬了知識(shí)，增加了才華，教師的課程意識(shí)獲得提高。7、組織班主任做好每個(gè)月一事，創(chuàng)建完滿(mǎn)教室，要求班主任學(xué)期初擬訂好活動(dòng)方案，活動(dòng)后填寫(xiě)活動(dòng)記錄，撰寫(xiě)總結(jié)。8、組織教師念書(shū)活動(dòng)，暑期安排教師讀致教師，兩次采集整理教師念書(shū)心得，并整理第一版。開(kāi)學(xué)后組織教師讀高效講堂技術(shù)解碼，舉辦念書(shū)沙龍活動(dòng)，讓教師念書(shū)學(xué)致使用。用念書(shū)指導(dǎo)講堂。9、踴躍組織全員賽課，介紹鄉(xiāng)賽課教師人選。10、舉辦班主任論壇，增強(qiáng)班主任之間經(jīng)驗(yàn)溝通，提高管理水平。11、做好各項(xiàng)慣例檢查工作，做好各種檔案歸檔工作。12、幾點(diǎn)疑惑：觀課議課察看量表是由我們