部編版八年級語文上冊-寫作-學寫傳記課件(共21張)

1、第二單元 寫作學寫傳記12022/10/2第二單元 寫作12022/9/28什么是傳記傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為“自傳”。1.傳記要求真實。如偉大的悲劇，作者茨威格嚴格按照探險隊員留下的日記等材料還原斯科特等人的經歷，又通過合理的想象，表現(xiàn)人物的內心世界與英雄氣概。這就使人物形象躍然紙上，令讀者過目不忘。22022/10/2什么是傳記22022/9/282.傳記重視細節(jié)。如在美麗的顏色中，作者對居里夫人的描寫并不多，只擷取幾個細節(jié)，稍加點染，如“頭發(fā)被風吹得飄起來”“輕輕地笑了笑”“身體前傾，熱切地望著”等，卻能表現(xiàn)出居里夫人從事科學工作的艱辛和獨特的氣質。

2、3.從小傳入手。與一般的傳記相比，小傳的記述較簡略，篇幅也較短，因此，作者往往把筆墨集中在傳記主人的主要經歷上，通過敘述一些典型事件，體現(xiàn)人物特點。32022/10/22.傳記重視細節(jié)。32022/9/28寫一篇300字左右的自傳小學五年級作文我的小傳42022/10/2寫一篇300字左右的自傳小學五年級作文我的小傳420【篇一：我的小傳】陳煊怡我，一個十四歲的少女，生于平陽縣昆陽鎮(zhèn)，現(xiàn)就讀于平陽縣昆陽鎮(zhèn)第三中學?？赡芨改赶Ｍ夷芷桨布?，并為家里帶來喜慶的緣故吧，便給我起名為“煊怡”。關鍵詞：小傳,陳煊怡,一個十四歲,少女,生于,平陽縣,昆陽鎮(zhèn),現(xiàn)就讀,平陽縣,昆陽鎮(zhèn),第三,中學,可能,父母

3、,希望,平安,吉祥,家里,帶來,喜慶,緣故,名為。52022/10/2【篇一：我的小傳】陳煊怡我，一個十四歲的少女我愛好讀書，尤其對名家寫的小說格外鐘愛。從小學三年級起，我便與書相伴，只要一捧起書，我便會沉浸在書的海洋中，進入忘我的境界，好幾次都忘記了吃飯，還是媽媽把我從小說中喚醒到眼前的現(xiàn)實呢！現(xiàn)在，我讀初二了，盡管學習任務繁重，也沒有很多時間看書，但這依然無法讓我割舍對書的鐘愛，還是堅持有空就捧起小說來，自得其樂。關鍵詞：愛好,讀書,尤其,名家,小說,格外,鐘愛,小學,三年級,相伴,只要,捧起,沉浸,海洋,進入,忘我,境界,幾次,忘記,吃飯,還是,媽媽,小說,喚醒,眼前,現(xiàn)實,現(xiàn)在,初二,

4、盡管,學習,任務,繁重,沒有,很多,時間,看書,依然,無法,割舍,鐘愛,還是,堅持,有空,捧起,小說,自得其樂。62022/10/2我愛好讀書，尤其對名家寫的小說格外鐘愛。從小學三年級起，高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！保x書既使我快樂，又使我在與名人的對話中獲得智慧與啟迪，何樂而不為呢？書讀得多多了，自然會拿起筆來寫寫。我也喜歡寫作，在老師的指導下，我的寫作水平不斷提升，我的作文還在縣報里登出呢！關鍵詞：高爾基,書籍,人類,進步,階梯,讀書,既使,快樂,名人,對話,獲得,智慧,啟迪,何樂而不為,多多,自然,起筆,寫寫,喜歡,寫作,老師,指導,寫作水平,不斷,提升,作文,縣報,登出。720

5、22/10/2高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”，讀書既使我快樂，又使我我立志要成為一名小說家，堅持就是勝利，我相信只要自己不懈努力，我的夢想一定能實現(xiàn)！關鍵詞：立志,成為,一名,小說家,堅持,就是,勝利,相信,只要,自己,不懈努力,夢想,一定,實現(xiàn)。82022/10/2我立志要成為一名小說家，堅持就是勝利，我相信只要自己不懈【篇二：我的小傳】朱富我的名字叫朱富，二零零四年出生，由于我爺爺有四個零零后的孫子，我又排老三，想必爺爺子孫滿堂，又擷取了“榮華富貴”之意，所以就起名叫我朱富。我現(xiàn)在就讀于平陽縣昆陽鎮(zhèn)第三中學，是一名初二的學生。關鍵詞：小傳,朱富,名字,朱富,二零零四年,出生,由于,爺

6、爺,四個,零零,孫子,老三,想必,爺爺,子孫滿堂,擷取,榮華富貴,所以,起名叫,朱富。92022/10/2【篇二：我的小傳】朱富我的名字叫朱富，二零零四年游泳是我最大的愛好。每逢雙休日，我就馬不停蹄地投向游泳池的懷抱，在水池里象魚兒一樣自由自在地暢游。每次一點點的進步，一點點地成長，我都感到無比喜悅。關鍵詞：投向,游泳池,懷抱,水池,里象,魚兒,一樣,自由自在,暢游,每次,一點點,進步,一點點,成長,感到,無比,喜悅。102022/10/2游泳是我最大的愛好。每逢雙休日，我就馬不停蹄地投向游泳池游泳池，可謂是我最最真摯的朋友，它見證我一天天茁壯成長。我無比憧憬美好的未來。從小到大我的心中便萌生

7、一個夢想長大了要當一名醫(yī)生，默默無聞，無私奉獻，為使人們不被疾病困擾而不懈努力。關鍵詞：游泳池,可謂,最最,真摯,朋友,見證,一天天,茁壯成長,無比,憧憬,美好,未來,從小到大,心中,萌生,一個,夢想,長大,了要,一名,醫(yī)生,默默無聞,無私奉獻,人們,疾病,困擾,不懈努力。小學五年級作文我的小傳112022/10/2游泳池，可謂是我最最真摯的朋友，它見證我一天天茁壯成長。媽媽總是鼓勵我，十分支持我。我相信，在自己的努力和家人的支持下，我的醫(yī)生夢一定能圓！關鍵詞：媽媽,總是,鼓勵,十分,支持,相信,自己,努力,家人,支持,醫(yī)生,一定。小學五年級作文我的小傳122022/10/2媽媽總是鼓勵我，十

8、分支持我。我相信，在自己的努力和家人的支持作文題目 用欣賞的眼光觀察身邊的同學，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為他寫一篇小傳。不少于600字。 提示： 1.要了解自己想寫的同學的個性特點，更要盡可能理解其內心世界。 2.不要面面俱到，而應該根據(jù)要著重表現(xiàn)的特點，選取最有代表性的事件和言行。132022/10/2作文題目132022/9/28 思路指導 1.明確寫作的要求。 注意審清題目中的信息：要了解同學的個性特點，盡可能理解其內心世界；根據(jù)要著重表現(xiàn)的特點，選取最有代表性的事件和言行，不要面面俱到。142022/10/2 思路指導142022/9/28思路指導 2.明傳記的寫作要

9、求：必須真實。即所寫人物是真實存在的，文中所涉及的時間、地點等都必須是準確的，事件需要是真實存在的，可以引用可靠的資料，也可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。如你可以介紹要寫的同學是誰，他是一個什么樣的人，他的性格特點如何，哪些言行舉止或事件給你留下了深刻地印象。 152022/10/2思路指導152022/9/28思路指導 3.要注意小傳要向讀者介紹同學的姓名、出生年月、外貌特征、性格特點等具有鮮明人物特點的內容，要詳略得當，安排合理，使讀者讀后對其留有深刻印象，甚至一見到本人，就能根據(jù)小傳中的描述識別出你的同學。寫作中還可以運用一些寫作技巧，把同學寫好、寫活。 162022

10、/10/2思路指導162022/9/28范文賞析同桌小傳 同桌，女，生于本世紀之初的2002年，姓陳，名佳。其貌普普通通，據(jù)她本人所說，她可是有不小“來頭”的。小沈陽的妹，周杰倫他老媽的鄰居，還有蔡依林的貼身侍從 同桌的“優(yōu)點”不多，最大的“優(yōu)點”就是具有豐富的“想象力”和一張比牛皮還厚的臉皮。上至周杰倫老媽，下至小沈陽和蔡依林，總能和她建立聯(lián)系。告訴你一個“秘密”：同桌可是“周杰倫”的忠實崇拜者，每天都要唱周杰倫的歌，有時還要拿一把笤帚當吉他。我們全班同學一致認為：如果周杰倫在場的話，一定會被她氣得口吐鮮血。而他卻不以為然，還“一本正經”地說：“如果周杰倫在的話一定會拜我為師的！”我倒！對了

11、，差點忘了，同桌還有一張“怎么也磨不破”的嘴皮，人們都說她是“鐵齒銅牙紀曉嵐”，我看她是有過之無不及。真的，她能把死的說活，把活的說死，至于把“鹿”說成“馬”，那更是小菜一碟！同桌最自豪的，要數(shù)她的語文成績了。不過真不是吹牛，她的語文確實學得不錯，每次寫作文當我們抓耳撓腮的時候，她已不費吹灰之力搞定了。172022/10/2范文賞析同桌小傳172022/9/28范文賞析同桌小傳 最讓人暗地里佩服的是同桌那“抹臉無情”的犟性子。自從同桌當上了紀律委員，她的“廬山真面目”就暴露無遺。一次午休課，我寫完作業(yè)，無聊地從書包里取出一本雜志，還未翻開第一頁，同桌不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書！

12、”我當時很驚愕，這是那個可以和我“合二為一好朋友嗎？還是那個平時嘻嘻哈哈的她嗎？我沒理她，不甘心地翻開了一頁。誰知她竟然毫不客氣，當即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣得幾天沒有理她。此后，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：“不許講話！”“喂，不許寫別的作業(yè)！”“笑什么笑，認真聽課!”有時我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經常一天一小吵、三天一大吵，我們成了一對“同桌冤家”我的表現(xiàn)分也是連續(xù)三周沒有得滿分，打破了開學以來的記錄。奇怪的是，我的成績在期末考試中破天荒地從十名開外一躍成為第五名！我想：當時她嚴格要求我的時候是不是已經想到這一點了呢。182022/10/2范文賞析同桌小傳182022/9/2

13、8范文賞析同桌小傳 現(xiàn)在，她依然是我的同桌，雖然有時還爭吵，但在我內心深處卻越來越敬佩她那“抹臉無情”的犟性子。 我的同桌，就是這樣一位“臉皮厚”活潑、“嘴皮薄”能說、“抹臉無情”不徇私情的人。 192022/10/2范文賞析同桌小傳192022/9/28素材一 他，乃我的同桌也自此人降臨本小組之時，他便使我們小組變成了“天宮”，而他就成了“大鬧天宮”的“孫悟空”。至于他怎么“鬧”法，就得聽我細細道來了。 第一次與他坐：2017年4月日 “你！跟她的同桌調位置！”老師不容分辯地說。我順著老師的手指望去??！他！嗚嗚嗚我還怎么上課呀，他一來就一定會把我搞得一團糟！果然，他一來就不厭其煩、滔滔不絕地在我耳邊大夸其談：“嗨！譚瑩同學，很榮幸和你坐。本人還請你手下留情，千萬不要把我揍成肉餅！”如此這般侃了一節(jié)課，害得我什么都沒聽。 就這樣天旋地轉地置身于他的胡言亂語中一個星期后，他終于熱情有減。而且，我們還發(fā)現(xiàn)了他的閃光點！202022/10/2素材一202022/9/28素材一 瞧，某節(jié)語文課，我們談中國古代四大名著，老師讓我們小組討論。他那表情簡直興奮過度，立刻開始展示