九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)《物質(zhì)的變化、性質(zhì)和用途-》課件(共16張)

1、中考復(fù)習(xí)物質(zhì)的變化、性質(zhì)和用途中考復(fù)習(xí)物質(zhì)的變化、性質(zhì)和用途課標(biāo)解讀1.熟練識(shí)別物質(zhì)的物理變化和化學(xué)變化；2.認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征，了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)；3.知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化；4.掌握物質(zhì)的變化、性質(zhì)和用途的關(guān)系。課標(biāo)解讀1.熟練識(shí)別物質(zhì)的物理變化和化學(xué)變化；物理變化化學(xué)變化概念沒有生成 的變化生成 的變化本質(zhì)變化時(shí)是否有 生成宏觀物質(zhì) 、 發(fā)生改變伴隨能量變化， 、 、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等微觀構(gòu)成物質(zhì)的分子 改變，只是分子或原子的 發(fā)生變化 。構(gòu)成物質(zhì)的分子 改變。分子破裂成 ， 重新組合成新的 。實(shí)例海水曬鹽、工業(yè)制氧燃燒、變質(zhì)、干餾聯(lián)系化學(xué)變化中一定伴隨物理變化新物質(zhì)

2、新物質(zhì)新物質(zhì)形狀形態(tài)發(fā)光發(fā)熱顏色變化沒有間隙發(fā)生原子原子分子一、物質(zhì)的變化物理變化化學(xué)變化概念沒有生成 的變化生成 注意：區(qū)分性質(zhì)和變化時(shí)，描述性質(zhì)時(shí)往往有這些詞語：“能”， “會(huì)”，“可以”，“易”，“難”。物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念物質(zhì) 發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在 中表現(xiàn)出來的性質(zhì)范疇 、 、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、 、 、吸附性、導(dǎo)電性、延展性等 、穩(wěn)定性、活潑性、氧化性、 、 、毒性等確定方式由感覺器官直接感知或儀器測定通過 認(rèn)定不需要化學(xué)變化顏色狀態(tài)密度溶解性可燃性還原性酸堿性化學(xué)變化二、物質(zhì)的性質(zhì)注意：區(qū)分性質(zhì)和變化時(shí)，描述性質(zhì)時(shí)往往有這些詞語：物理性質(zhì)化1.物質(zhì)的 是一個(gè)過程，

3、是物質(zhì) 的具體表現(xiàn)；物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)固有的能力與屬性，是決定物質(zhì)能否發(fā)生變化的內(nèi)因。即是物質(zhì)的 決定了物質(zhì)的 ，而物質(zhì)的 可以反映物質(zhì)的 。2.物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途 物質(zhì)的性質(zhì)。變化性質(zhì)性質(zhì)變化變化性質(zhì)決定反映三、變化、性質(zhì)和用途性 質(zhì)用 途變 化反映反映決定決定1.物質(zhì)的 是一個(gè)過程，是物質(zhì) 的具體表現(xiàn)；重難點(diǎn)突破【典例：1.物質(zhì)的變化】例1中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是（ ）A.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇C.爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉 D.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑解題關(guān)鍵：看是否生成了新物質(zhì)A顏色、氣味重難

4、點(diǎn)突破【典例：1.物質(zhì)的變化】例1中華傳統(tǒng)文化博大精深重難點(diǎn)突破變式1.化學(xué)家在當(dāng)今環(huán)境問題上的最新構(gòu)思是“變廢為寶，資源循環(huán)”。例如：燃料（CH4、CH3OH等） 燃燒產(chǎn)物（CO2、H2O等） 燃料（CH4、CH3OH等），這樣既可解決能源問題，又消除污染。則上述構(gòu)想兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程（ ）燃燒 太陽能或生物能A. 為物理變化，為化學(xué)變化B. 均為化學(xué)變化C. 為化學(xué)變化，為物理變化D. 均為物理變化B【變式：1.物質(zhì)的變化】重難點(diǎn)突破變式1.化學(xué)家在當(dāng)今環(huán)境問題上的最新構(gòu)思是“變廢為重難點(diǎn)突破例2下列性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是（ ）A.一氧化碳具有還原性B. 鐵銹呈紅褐色C. 白磷易燃燒 D. 鐵在

5、潮濕環(huán)境中容易生銹解題關(guān)鍵：看是否通過化學(xué)變化來體現(xiàn)性質(zhì)的B【典例：2.物質(zhì)的性質(zhì)】重難點(diǎn)突破例2下列性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是（ ）解題關(guān)重難點(diǎn)突破【變式：2.物質(zhì)的性質(zhì)】變式2.下表中列出了幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)，據(jù)此判斷下列說法正確的是（ ） A. 銅球掉入鐵水中不會(huì)熔化 B. 水銀溫度計(jì)可測量-40的溫度 C. 在-216時(shí)，氧是固態(tài) D. 用鎢制成的燈絲不易熔化物質(zhì)名稱汞金銅鐵鎢氧熔點(diǎn)/-38.81064108315353410-218D銅的熔點(diǎn)比鐵水的低，熔化固態(tài)液態(tài)熔點(diǎn)高重難點(diǎn)突破【變式：2.物質(zhì)的性質(zhì)】變式2.下表中列出了幾種物重難點(diǎn)突破解題關(guān)鍵：性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)C【典例：3.變

6、化、性質(zhì)和用途】加熱產(chǎn)生CO2例3.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法正確的是( ) A. 小蘇打能作發(fā)酵粉，是因?yàn)樾√K打能與面粉反應(yīng) B. 洗潔精能洗去碗筷上的油污，是因?yàn)橛臀勰苋苡谙礉嵕?C. 濃硫酸可用作干燥劑，是因?yàn)闈饬蛩峋哂形?D. 液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹匀榛饔弥夹灾仉y點(diǎn)突破解題關(guān)鍵：性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)C【典例：3.重難點(diǎn)突破【變式：3.變化、性質(zhì)和用途】變式3.下列物質(zhì)的用途，是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( ) A活性炭除去冰箱內(nèi)的異味 B金剛石刻劃玻璃 C銅用于制造導(dǎo)線 D稀硫酸除鐵銹D吸附性硬度導(dǎo)電性重難點(diǎn)突破【變式：3.變化、性質(zhì)和用途】變式3.下列

7、物質(zhì)的用本節(jié)課總結(jié)變化物理變化：沒有生成其他物質(zhì)化學(xué)變化：生成了其他的物質(zhì)性質(zhì)物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)用途物質(zhì)決定反映決定反映（一氧化碳、金屬、酸堿鹽等物質(zhì)的用途）本節(jié)課總結(jié)變化物理變化：沒有生成其他物質(zhì)化學(xué)變化：生成了其他考點(diǎn)檢測2.下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（ ） A. 長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加 B. 長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加 C. 久置的生石灰質(zhì)量增加 D. 久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加1.下列過程中只發(fā)生物理變化的是()A.制作葉脈書簽C.紫花變紅花B.比較合金和純金屬的硬度D.木條遇濃硫

8、酸變黑BB吸水潮解，吸收CO2生成Na2CO3吸水性與H2O反應(yīng)生成Ca(OH)2Fe與H2O、O2反應(yīng)生成Fe2O3考點(diǎn)檢測2.下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在本質(zhì)的區(qū)別考點(diǎn)檢測3.下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途均正確并相對應(yīng)的是（ ）選項(xiàng)性質(zhì)用途A鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜鋁合金用于制作衛(wèi)生間的置物架B鎢絲導(dǎo)電性好制作燈泡的燈絲CC02水溶液顯酸性C02用作大棚蔬菜的氣體肥料D氫氧化鈉能夠與酸反應(yīng)氫氧化鈉用于中和胃酸4.化學(xué)就在我們身邊。現(xiàn)有稀鹽酸；碳酸鈣；熟石灰；石墨。從這選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）（1）可作干電池電極的是：（2）可用于金屬表面除銹的是：（3）做補(bǔ)鈣劑：（4）可用于改良酸性土壤的是：A考點(diǎn)檢測3.下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途均正確并相對應(yīng)的是（ ）考點(diǎn)檢測5.下面形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化。（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；（2）該示意圖說明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是： ；（3）寫出