第26課《賣油翁》大賽獲獎?wù)n件公開課獲獎?wù)n件

1、語 文七年級 上冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書26. 賣油翁 歐陽修 板塊：教學(xué)設(shè)計課件 一、知識目標(biāo)：. 了解有關(guān)歐陽修的文學(xué)常識；. 繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累文言詞語；. 能根據(jù)注釋理解文章大意，復(fù)述故事情節(jié)；. 感受兩個人物不同的思想性格。三、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和個性化閱讀能力。二、情感目標(biāo)：由人及己，讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文言的魅力?？凑l知道多?字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士（意即藏書一萬卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人），謚號文忠，唐宋八大家之一。他是北宋文學(xué)革新運動的領(lǐng)導(dǎo)人物，為文以韓愈為宗，倡導(dǎo)寫平實樸素的古文，創(chuàng)立了平易流暢、委曲婉轉(zhuǎn)的文章風(fēng)

2、格，為北宋文學(xué)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。他是一位有著多方面文學(xué)才能的作家，在散文、詩、詞、史傳方面自成一家，留傳后世的有六一詩話、歐陽文忠公全集。歐陽修字詞小競賽1. 通假字：徐以杓酌油瀝之但手熟爾(“杓”通“勺”，勺子。)(“爾”通“耳”，罷了。)2. 古今異義：但今通用義：但是，作連詞，表轉(zhuǎn)折文中古義：只，不過，如：“但微頷之”安今通用義：安靜，安全。文中古義：怎么，如：“爾安敢輕吾射”看誰記得牢？. 一詞多義：動詞，射箭名詞，射箭的本領(lǐng)射陳康肅公堯咨善射爾安敢輕吾射介詞，憑介詞，用以公亦以此自矜徐以杓酌油瀝之以錢覆其口介詞，拿連詞，表轉(zhuǎn)折，但連詞，表修飾，著連詞，表順承而自錢孔入，而錢不濕康

3、肅笑而遣之釋擔(dān)而立久而不去連詞，表修飾限制通“耳”，語氣助詞，罷了爾但手熟爾爾安敢輕吾射代詞，你代詞，陳堯咨射箭代詞 ，指陳堯咨射箭十中八 九這一情況代詞，指射箭也是憑手熟的道理代詞，指葫蘆代詞，指賣油翁睨之之 康肅笑而遣之以杓酌油瀝之以我酌油知之但微頷之. 詞類活用：陳康肅公堯咨善射（善，形容詞用作動詞，擅長。）爾安敢輕吾射（輕，形容詞用作動詞，輕視，小看。）（射，動詞用作名詞，射箭的本領(lǐng)。）但微頷之（頷，名詞用作動詞，點頭）復(fù)述故事 看誰說得好？ 1. 陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生 了怎樣的變化？原因是什么？他看到了賣油翁酌油的技術(shù)很純熟，卻并不“以此自矜” 。反感忿然惱怒溢于言表認(rèn)輸變

4、化的原因看誰讀得懂？. 請同學(xué)們再思考：作者是通過那些方面的描寫來表現(xiàn)出康肅公對賣油翁的態(tài)度變化的？請找出有關(guān)的語句。語言康肅公“汝亦知射乎？”“吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射？”自矜善射賣油翁“無他，但手熟爾?！薄耙晕易糜椭！薄拔乙酂o他，惟手熟爾。”睨之微頷取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。神態(tài)動作. 作者寫了射箭和酌油這兩件事，都是詳寫嗎？不是，射箭是略寫，酌油是詳寫?！瓣惪得C公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜”“嘗射于家圃”陳堯咨的兩句話交代故事的背景引出“但手熟爾”的結(jié)論引出賣油翁 睨之、但微頷之。 無他，但手熟爾。穩(wěn)重謙虛康肅公自矜汝亦知射乎爾安敢輕

5、吾射笑而遣之驕傲自負(fù)贊許解嘲賣油翁由人及己談感想人物形象對比1. 讀了課文，你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？看誰想得深2. 這個故事揭示了什么道理？熟能生巧精益求精看誰想得深這個故事雖然短小，卻蘊(yùn)涵豐富的人生哲理；情節(jié)簡單，但波瀾起伏；文字淺顯，卻韻味無窮。讓我們不得不為祖國的語言文字感到自豪。愿同學(xué)們在閱讀淺易文言文的過程中，擴(kuò)大對祖國古代社會的認(rèn)識，感受傳統(tǒng)文化的魅力。總結(jié)據(jù)說陳堯咨把賣油翁打發(fā)走之后，一個人在院子里踱來踱去，他在想些什么？他又會做些什么？要求同學(xué)們在把握住人物性格的基礎(chǔ)上，展開合理想象，寫一篇200字左右的小短文。拓展想象題：陌上桑1 .了解漢樂

6、府的一般知識。2 .掌握詩中的主要字詞。3 .學(xué)習(xí)通過側(cè)面描寫和運用夸張的手法刻畫人物的方法。4 .分析人物形象。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 本文選自樂府詩集,樂府詩集是宋人郭茂倩編的最為完備的一部樂府詩歌總集。輯錄漢魏到唐五代的樂府歌辭，兼及先秦至唐末歌謠，是我國文學(xué)史上的瑰寶。 樂府，原是國家設(shè)立的音樂機(jī)關(guān)，職責(zé)是搜集、整理民間詩歌，后來就稱這一類詩歌為“樂府”。這些詩，一般都配樂歌唱，都有較深的思想意義。在藝術(shù)創(chuàng)作上，樂府詩格律比較自由，雜言、五言、七言兼而有之，其余有些是不用韻的。敘事性強(qiáng)。最突出的特點是剛健清新、質(zhì)樸自然、文辭優(yōu)美。 文學(xué)常識 漢樂府，指漢朝的樂府詩，是我國文學(xué)史上的瑰寶。它的內(nèi)容非

7、常豐富，題材十分廣泛，多方面地反映了那個時代的社會風(fēng)貌。 陌上桑是一首在東漢時期民間廣為流傳的詩歌，詩中的故事帶有濃厚的傳說性。隅（ ） 敷（ ） 籠系（ )倭（ ） 墮（ ） 髻（ ）緗（ ） 綺（ ） 襦（ ）捋（ ） 髭（ ）須 著（ ）帩（ ）頭 踟躕（ ）姝（ ） 寧可（ ）千余騎（ ） 驪（ ） 鬑鬑（ ） yfxwdujxingqrlzzhuch chshjnngllinqio讀準(zhǔn)字音 太陽從東南方升起，照到我秦氏的樓臺。秦家有個美好女孩，自家起名叫做羅敷。羅敷善于種桑養(yǎng)蠶，常常采桑在城南角；籃子是系著青絲帶，籠鉤是用桂枝做成。頭上梳著云朵般髻，耳上佩著明珠寶飾。下身穿著緗綺的裙

8、，上身穿著紫綺的襖。走路的人見到羅敷，放下?lián)愚壑殹Ｄ晟俚娜艘姷搅_敷，摘下帽子只戴紗巾。耕田的人見到羅敷，忘記了把住犁耕田；鋤地的人見到羅敷，忘記了握著鋤鋤地；回家之后相互嗔怨，只是因為觀望羅敷。讀懂大意 從南面來了太守模樣的人，乘坐五馬拉的車徘徊不前。太守模樣的人令手下去問，問這美人是誰家的好女孩。（那人）說：“她是秦家的女孩，她的名字叫羅敷。”（太守模樣的人問）：“羅敷現(xiàn)年幾歲了？”（那人）回答道：“不夠二十歲，十五已出頭?！碧啬拥娜藛柫_敷：“（你）愿意與我同車共載嗎？” 羅敷走上前來對太守模樣的人說：“你是多么的愚蠢！你有你自己的家室，我有我自己的丈夫。我的丈夫在東方做官，出入有

9、千車萬馬隨從，我的丈夫走在最前頭。我的丈夫有什么標(biāo)志呢？（請看吶）：他跨著一頭大白馬，還有黑色的小馬隨從。大白馬尾巴上系著青絲絳，黃澄澄的金飾妝點著馬頭。腰上佩著轆轤劍，高貴可值千千萬萬。十五歲時做了小吏，二十歲時做了大夫，三十歲時做了侍中郎，四十歲時做了一城的長官。夫婿長得白白凈凈，須發(fā)疏密得體，步履從容，落落大方，座上眾人都說夫婿不一般。這首詩可分為三段。第一段：寫羅敷美貌，人們?yōu)橹畠A慕。第二段：使君無理要求。第三段：羅敷斷然拒絕并夸贊夫婿。結(jié)構(gòu)分析問題探究1.詩歌圍繞羅敷寫了幾件事? 2.詩歌中，羅敷的身份是什么?從哪些句子可以看出來? 3.作者是如何描寫羅敷的器物服飾的？ 4. 寫行者

10、、少年、耕者、鋤者有什么作用？ 5. 詩歌中出現(xiàn)的“使君”是一個什么樣的人呢？你是從哪些句子看出的？ 6. 羅敷面對使君，怎樣痛斥他的無理？表現(xiàn)羅敷的什么性格？ 7.羅敷是從哪幾個方面夸耀自己的夫婿的？ 8.羅敷盛夸自己夫婿的目的是什么？羅敷運用這種策略表現(xiàn)了她什么性格特征？ 1.詩歌圍繞羅敷寫了幾件事?明確：羅敷采桑、羅敷拒誘。2.詩歌中，羅敷的身份是什么?從哪些句子可以看出來? 明確：羅敷是一個善勞動、愛勞動的青年勞動女性。從以下詩句可以看出：“羅敷善蠶桑，采桑城南隅”，“二十尚不足，十五頗有余”。3.作者是如何描寫羅敷的器物服飾的？有何作用？ 明確： “青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻

11、，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。”以羅敷器物的精美和服飾的光艷映襯羅敷的美麗。 4. 寫行者、少年、耕者、鋤者有什么作用？ 明確：從這些人的反應(yīng)來烘托羅敷的美麗、動人。 5. 詩歌中出現(xiàn)的“使君”是一個什么樣的人呢？他的出現(xiàn)在整首詩中有何意義？ 明確：（1）是一個荒淫無恥的封建官僚。（2）給文章增添喜劇氣氛，反襯羅敷的美麗，暴露封建統(tǒng)治者的荒淫無恥。6. 羅敷面對使君，怎樣痛斥他的無理？表現(xiàn)羅敷的什么性格？ 明確： （1）“羅敷前致詞：使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫”。直接斥責(zé)、嘲諷使君的愚蠢、貪婪。（2）表現(xiàn)了羅敷不畏強(qiáng)權(quán)，堅貞不屈的高貴品格。 7.羅敷是從哪幾個方面夸耀自己的夫婿

12、的？（1）官高位顯：“東方千余騎，夫婿居上頭?！?（2）雍容富貴： “青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余。” （3）步步高升：“十五府小吏四十專城居。” （4）儀表堂堂：“為人潔白晰，鬑鬑頗有須” （5）風(fēng)度翩翩：“盈盈公府步，冉冉府中趨。 (6)眾人盛贊坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。” 8.羅敷盛夸自己夫婿的目的是什么？羅敷運用這種策略表現(xiàn)了她什么性格特征？ （1）：羅敷夸自已丈夫尊貴和美好實際上是說只有丈夫才可以與自己相配，主觀上是句句夸夫，而客觀上又是句句奚落使君。以夸耀夫婿壓倒對方，使他自慚形穢。（2）表現(xiàn)她勇敢機(jī)智，善于斗爭。 難點解疑 這首詩的前半部分寫羅敷的容貌之美，為什么

13、夸贊其環(huán)境、器物和服飾？ 正面描寫卻避實就虛的夸贊環(huán)境、器物和服飾的目的在于烘托羅敷之美。為何要極力寫眾人為羅敷的容貌美所傾倒？ 寫眾人的表情是用側(cè)面描寫襯托羅敷之美.這首詩是用什么方法來刻畫人物形象的？ 詩歌主要采用側(cè)面描寫來表現(xiàn)人物形象。羅敷是一個美貌的采桑女，怎樣才能寫出她的美貌呢？如果光采用正面描寫，不一定收到良好的效果。太概念化了也不行，沒有藝術(shù)表現(xiàn)力，不能給人以形象的感覺。因此，作者在這首詩里巧妙地采用了側(cè)面描寫的方法，使羅敷這個美貌的女子得以充分的表現(xiàn)。比如“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。”“耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！边@樣的側(cè)面描寫，不但

14、富有濃厚的生活氣息，更主要的是襯托出羅敷的美貌，給讀者以盡情的想像，無論怎樣認(rèn)為羅敷的美，也是不過分的，不是運用這樣的寫作手法，就很難達(dá)到這樣好的藝術(shù)效果。關(guān)于烘云托月法寫人的的解說烘云托月又叫綠葉扶花?！熬G葉點綴花更艷，淡月掩映月愈明?！奔t花再好，也要綠葉扶持。俗語說：“馬上看將軍，花間看美人。”駿馬與花枝，是對將軍與美人的烘托。將軍騎上駿馬，顯得格外英武，鮮花映照著美人，美人就變得更加美麗。文學(xué)創(chuàng)作也是這樣。文學(xué)要寫人，總得寫出一定的背景和環(huán)境，也還要有景物的陪襯。這就是文學(xué)創(chuàng)作上通常說的烘托或襯托的表現(xiàn)手法。文學(xué)史上一切杰出的作家，都非常注意通過對環(huán)境氣氛和各種景物的描寫，去表現(xiàn)人物性格

15、。學(xué)習(xí)和借鑒他們在這方面的經(jīng)驗，對于提高我們的寫作技巧是有幫助的。 關(guān)于烘云托月法寫人的的范例 唐代大詩人白居易在長恨歌中這樣描寫楊貴妃的美：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身?！边@是用“六宮粉黛”、“三千佳麗”作陪襯，烘托出楊玉環(huán)超凡脫俗、不同凡響的美。有兩個成語“沉魚落雁”和“閉月羞花”，都是形容女子的美麗無比的。那女子是如何的美麗，沒有明說，只是說她的美使得那水里的魚兒看見了，也慚愧得沉入水底；那高飛的大雁看呆了，以致忘形，而從天上摔下來；那明月兒看見了，也不好意思得躲到了云層后面；那美麗的花兒看見了，也不禁為自己的不如而感到羞慚。北方有佳人，絕世而獨立

16、。一顧傾人城，再顧傾人國。北方有佳人 (李延年漢)回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。長恨歌（白居易唐）手如柔荑，膚如凝脂 碩人（詩經(jīng)）觸類旁通指如削蔥根，口如含珠丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無雙?？兹笘|南飛（漢樂府） 羅敷是一位古代的勞動婦女，她美麗機(jī)智，不慕富貴、不畏權(quán)勢，勇于斗爭又善于斗爭，以自己的智慧維護(hù)婦女的尊嚴(yán)，是個心靈純美、品德高尚的女性形象。人物分析使君是一個怎樣的人？人物分析 本文是運用正面、側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來刻畫人物的。寫羅敷的美麗一是為了塑造一個鮮明、突出、動人的人物形象，二是與下文使君形成對比。寫羅敷的美麗采用的主要是側(cè)面描寫的方法，有美好景物的渲染，有精美器物的陪襯，有美麗

17、服飾的描繪，有行者、少年、耕者、鋤者的傾慕。詩中的側(cè)面描寫調(diào)動了多種藝術(shù)手段，運用了夸張、排比的手法，極大的美化了主人公、使羅敷的形象鮮明、突出。寫法分析探究本詩寫作特色 1、正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法明確：這首詩中寫使君是用正面描寫，寫羅敷的美貌是正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法 2、運用了 等修辭方法。夸張、對比、排比明確：作者描寫羅敷的美貌和對夫婿的夸耀， 是由排比句構(gòu)成理想化的夸張；作者又將使 君的鄙陋平庸與羅敷夫婿的才貌超群進(jìn)行對比。 羅 敷容貌美人格美 鋪襯用品的描繪飾物的陪襯衣著的華美他人的傾慕（青絲、桂枝）（頭上、耳中）（緗綺、紫綺）（行者、少年、 耕者、鋤者）正面描寫側(cè)面描

18、寫 拒絕使君（語言描寫）直接痛斥夸贊夫婿（一何愚）官位高物品貴發(fā)展快相貌美眾人夸勇敢智慧 漢樂府民歌陌上桑，歌頌了一個反抗荒淫無恥的五馬太守的采桑女子秦羅敷，塑造了一個美麗、機(jī)智、不慕富貴、不畏權(quán)勢的女性形象詩歌主題閱讀樂府詩羽林郎回答后面問題。 羽 林 郎 辛延年昔有霍家奴，姓馮名子都。依倚將軍勢，調(diào)笑酒家胡。胡姬年十五，春日獨當(dāng)壚。長裾連理帶，廣袖合歡襦。頭上藍(lán)田玉，耳后大秦珠。兩鬟何窈窕，一世良所無。一鬟五百萬，兩鬟千萬余。不意金吾子，娉婷過我廬。銀鞍何煜爚，翠蓋空踟躕。就我求清酒，絲繩提玉壺。就我求珍肴，金盤膾鯉魚。貽我青銅鏡，結(jié)我紅羅裾。不惜紅羅裂，何論輕賤軀！男兒愛后婦，女子重前夫。人生有新故，貴賤不相渝。多謝金吾子，私愛徒區(qū)