少兒美術(shù)-2-3歲第六節(jié)-美味披薩

1、幼兒藝術(shù)感知階段手工單元藝術(shù)涂抹班 幼兒園托班（2-3歲）藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗(yàn)大型涂鴉3.感知符號(hào)-線與圓形的符號(hào)認(rèn)知嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應(yīng)始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運(yùn)動(dòng)軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析5.集體合作-美術(shù)結(jié)合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術(shù)主題結(jié)合，強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá)與宣泄從大自然提取色彩、符號(hào)等繪畫元素

2、，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達(dá)美。增進(jìn)親子情感，機(jī)構(gòu)與家長粘性4.發(fā)展動(dòng)作-觸摸讓認(rèn)知變得立體通過涂、抹、撕、貼、拍等動(dòng)作中留下痕跡，促進(jìn)手部小肌肉群與大動(dòng)作的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)手眼腦的協(xié)調(diào)性。手工單元第一課美味披薩課題設(shè)計(jì)依據(jù)與設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：通過手工的方式，鍛煉幼兒的手部肌肉力量，同時(shí)提高手眼腦的協(xié)調(diào)能力第1節(jié)課主題：美味披薩一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解披薩的食材2、感受各種材料帶來的藝術(shù)體驗(yàn)二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手工的方式表現(xiàn)生活中常用的食材難點(diǎn)：細(xì)節(jié)的制作三、教具準(zhǔn)備：厚紙板、宣紙、水粉顏料、水粉筆、超輕粘土、乳白膠、保鮮袋、碎紙片四、教學(xué)建議：水粉顏料需要兌水稀釋范畫五、教學(xué)基本步驟 ： 1、情景導(dǎo)入

3、(7分)：激發(fā)孩子的情感，進(jìn)入故事主題給幼兒準(zhǔn)備真實(shí)的披薩，讓孩子們閉上眼睛聞一聞，什么味道，再看一看，上面有什么，什么顏色？解決大披薩的造型，以及披薩可以放的東西以及東西的色彩（3分）2、請(qǐng)小朋友說一說披薩是什么做的？出示披薩餅（硬紙板），再結(jié)合材料，邀請(qǐng)孩子和家長一起制作美味的披薩（2分）3、教師示范超輕粘土搓一搓各種食材的形狀（2分）提問：你最喜歡什么味道的？想要什么加什么料呢（2分）六、課后延伸：觀察其它愛吃的一種食物，并試著動(dòng)動(dòng)小手做一做七、作品評(píng)價(jià)：1、我們這節(jié)課的主題是美味披薩教學(xué)目標(biāo)是有兩個(gè)：了解披薩的食材；感受各種材料帶來的藝術(shù)體驗(yàn)。2、在這個(gè)過程中，孩子們的表達(dá)與創(chuàng)作都很有

4、趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個(gè)點(diǎn)評(píng)孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點(diǎn)評(píng)，10人以內(nèi)分兩周一次，點(diǎn)評(píng)4個(gè)學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成孩子們的認(rèn)知表達(dá)能力：學(xué)會(huì)看圖說話的能力親子合作能力孩子的專注能力邀請(qǐng)孩子們一起吃披薩一、上課導(dǎo)入小朋友，這是什么？可買來真實(shí)的披薩給孩子們感知上面有哪些食物？我們一起來做一個(gè)美味的披薩吧！二、所需材料厚紙板、宣紙、水粉顏料、水粉筆、超輕粘土、乳白膠、保鮮袋、碎紙片第一步：用硬紙板和宣紙各剪出1個(gè)圓形三、教學(xué)步驟第二步：將宣紙粘在厚紙板上，刷上披薩的底色第三步：將宣紙卷成長條形狀，圍著披薩繞一圈，刷上顏料第四步：用超輕粘土做一些實(shí)物（