話題六-價(jià)值觀-(公開課)課件

1、話題六 價(jià)值觀話題六 價(jià)值觀一個(gè)成功的人士為了教育兒子，在周末開車帶著兒子到鄉(xiāng)下，找到一戶較窮的人家住了兩天。他想讓兒子明白窮人過的是什么樣子的生活。周日下午回家路上，他發(fā)現(xiàn)兒子低著頭默默無語，心情好像很沉重，便說：“兒子，這回你知道窮人過的是什么樣子的生活了吧？”兒子說：“我知道了?！薄澳悄阏f說窮人的生活是什么樣子？你現(xiàn)在感受是什么？”兒子對(duì)爸爸說：“爸爸，你看咱家有一個(gè)小院，可是他們家一開門是一個(gè)山坡；咱家院子里有幾盆花，可是他們家有滿山坡的鮮花；咱家院子里有一小水池，可是他們家門前有一條小河；咱們家院子里有幾盞燈，可是他們家晚上可以看到滿天的星星；咱們家有一條狗，可是他們家有三條狗。爸爸

2、，咱們家真是太窮了！”案例導(dǎo)入一個(gè)成功的人士為了教育兒子，在周末開車帶著兒子到鄉(xiāng)下，找到一 可見故事中的父子倆的價(jià)值觀是多么不同。 那么什么是價(jià)值觀？ 價(jià)值觀對(duì)我們有什么影響？ 可見故事中的父子倆的價(jià)值觀是多么不同。一、價(jià)值觀與職業(yè)價(jià)值觀1、價(jià)值觀 價(jià)值觀是人們?cè)谔幚砥毡樾詢r(jià)值問題上，所持的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度的總和，是一個(gè)人對(duì)周圍的客觀事物（人、事、物）的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。一、價(jià)值觀與職業(yè)價(jià)值觀1、價(jià)值觀價(jià)值觀的作用（是世界觀的核心）（1）價(jià)值觀是一種內(nèi)心尺度，支配著人的態(tài)度、信念和行為。 價(jià)值觀支配和調(diào)節(jié)一切社會(huì)行為，影響我們對(duì)周圍一切的反應(yīng)。前言：價(jià)值觀，似乎是觀念性的東西，跟實(shí)

3、際工作與人生關(guān)系不大。其實(shí)不然，價(jià)值觀的作用巨大。 前言：價(jià)值觀，似乎是觀念性的東西，跟實(shí)際工作與人生關(guān)系不大。案例：不愛江山愛美人的國王1936年12月11日，英國國王英國女王伊麗莎白二世的伯父愛德華八世因內(nèi)閣和各自治政府不同意他同美國平民已經(jīng)離了兩次婚的辛普森夫人的婚姻，發(fā)表了告別廣播講話，宣布正式退位你覺得英國國王這樣做值得嗎？如果你是英國國王，你會(huì)如此做嗎？案例：不愛江山愛美人的國王1936年12月11日，英國國王錯(cuò)誤的價(jià)值觀導(dǎo)向案例 廣東省佛岡縣原縣長廖添財(cái)在一次重點(diǎn)中學(xué)開學(xué)典禮上對(duì)學(xué)生們說：“你們?yōu)槭裁匆x書呢？讀書就是為當(dāng)官發(fā)財(cái)。當(dāng)官就要當(dāng)大官，當(dāng)個(gè)科長有什么意思，要當(dāng)縣長、市長

4、、省長，發(fā)財(cái)就要發(fā)大財(cái)”。就是在這樣的價(jià)值觀指導(dǎo)下，他最后因受賄被捕入獄。（2）不同的價(jià)值觀有著不同的導(dǎo)向作用。錯(cuò)誤的價(jià)值觀導(dǎo)向案例 （2）不同的價(jià)值觀有著不同的導(dǎo)向作用正確的價(jià)值觀導(dǎo)向李素麗，女，1962年出生，中共黨員，公交“李素麗服務(wù)熱線”負(fù)責(zé)人。J 曾任北京市公交總公司公汽一公司第一運(yùn)營分公司21路公共汽車售票員。她自1981年參加工作后，在平凡的崗位上，把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的座右銘，真誠、熱情地為乘客服務(wù)，被譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)?，病人的護(hù)士，群眾的貼心人”。她認(rèn)真學(xué)習(xí)英語、啞語，并努力鉆研心理學(xué)、語言學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間走訪、熟悉不同地理環(huán)境，潛心研究各

5、種乘客心理和要求，有針對(duì)性地為不同乘客提供滿意周到的服務(wù)。她曾獲“全國三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)。 正確價(jià)值觀引導(dǎo)下，在普通的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。正確的價(jià)值觀導(dǎo)向李素麗，女，1962年出生，中共黨員，公交“2、職業(yè)價(jià)值觀（工作價(jià)值觀） 是價(jià)值觀在人們所從事的職業(yè)上的體現(xiàn)，是個(gè)人對(duì)某項(xiàng)職業(yè)的價(jià)值判斷和希望從事某項(xiàng)職業(yè)的態(tài)度傾向，即個(gè)人對(duì)某項(xiàng)職業(yè)的希望、愿望和向往。你最期待從工作中獲得的東西。 P46探究學(xué)習(xí)你所看重的東西！2、職業(yè)價(jià)值觀（工作價(jià)值觀）你所看重的東西！你所看重的東西職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表中列出了人們?cè)谶x擇工作時(shí)通常會(huì)考慮的9要素(見所附工作價(jià)值標(biāo)準(zhǔn))?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谄渲羞x出你認(rèn)為最

6、重要、次重要，以及最不重要、次不重要各兩項(xiàng)因素，并將序號(hào)填入下邊相應(yīng)空格上。最 重 要：次 重 要：最不重要： 次不重要：思考：選擇職業(yè)時(shí)，你最看重的是什么？為什么？你所看重的東西職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表中列出了人們?cè)诟焦ぷ鲀r(jià)值標(biāo)準(zhǔn)：1工資高福利好。2工作環(huán)境(物質(zhì)方面)舒適。3人際關(guān)系良好。4工作穩(wěn)定有保障。5能提供較好的受教育機(jī)會(huì)。6有較高的社會(huì)地位。7工作不太緊張、外部壓力少。8能充分發(fā)揮自己的能力特長。9社會(huì)需要與社會(huì)貢獻(xiàn)較大。附工作價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)：價(jià)值觀不同，對(duì)具體職業(yè)和崗位的選擇就不同。不同的人喜歡不同的職業(yè)，正是職業(yè)價(jià)值觀的體現(xiàn)。價(jià)值觀不同，對(duì)具體職業(yè)和崗位的選擇就不同。不同的人喜歡

7、不同的結(jié)合實(shí)際分析： 用一發(fā)展的眼光看問題，善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，不斷完善自己 遵守職業(yè)道德很重要，客觀公正，正直誠信和保持職業(yè)謹(jǐn)慎。 作為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的價(jià)值觀？結(jié)合實(shí)際分析：作為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的價(jià)值觀？測(cè)試：美麗公主之死請(qǐng)考慮下面這個(gè)故事以便了解價(jià)值觀成熟的不同水平。很久以前，在一個(gè)古老王國的漂亮宮殿里里住著一位年輕美麗的公主。這位公主剛結(jié)婚不久，她的丈夫是一個(gè)有錢有勢(shì)的王子?？墒悄贻p的公主卻不知足，每當(dāng)她丈夫長途跋涉到鄰近的國家去時(shí)，她便無所事事，覺得很孤單，很不快樂。有一天，當(dāng)她獨(dú)自一人在御花園里散心的時(shí)候，一個(gè)英俊的浪子從森林里跑出來，博得了她的歡心

8、并且把她帶走。兩人享受了一天的歡樂時(shí)光后，公主便遭到了浪子冷酷無情的拋棄。這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)唯有通過邪惡男巫管轄的大森林才能回到宮殿去。公主害怕獨(dú)自一人走進(jìn)森林里，便跑去找她那聰明能干的干爹幫忙。她訴說了自己的困境，請(qǐng)求他的寬恕，懇求干爹在她丈夫回家之前把她送回去。干爹對(duì)公主的所作所為感到非常意外和震驚，不但不原諒她，還拒絕幫忙她。公主只好隱瞞身世，去找全國最勇敢的劍客幫忙。聽了她凄慘的故事后，劍客答應(yīng)幫忙，只要公主能付出酬金。可是公主付不起酬金，而劍客只拯救那些付得起酬金的人。測(cè)試：美麗公主之死請(qǐng)考慮下面這個(gè)故事以便了解價(jià)值觀成公主舉目無親，再也沒有人能幫助她了。因此她決定自己獨(dú)個(gè)兒冒險(xiǎn)走一趟。

9、她沿著自己所熟悉的最安全的小徑走，眼看就要走出大森林的時(shí)候，卻被邪惡的男巫發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果她被火燒死了。請(qǐng)回答：誰應(yīng)該對(duì)公主的死負(fù)責(zé)？哪一個(gè)是第一、哪一個(gè)是第二請(qǐng)由1 到6按照順序排列 誰該負(fù)責(zé)公主王子浪子男巫干爹劍客問題討論：請(qǐng)先作個(gè)人的選擇，然后討論以下的問題：1、對(duì)每一個(gè)人物，你為什么作那樣的選擇？說明你每一個(gè)選擇的理由。2、在每一個(gè)選擇中，你是根據(jù)什么原則或基本價(jià)值觀作出決定的？3、在什么樣的情況下，你可能改變決定？4、你對(duì)自己的價(jià)值判斷有什么認(rèn)識(shí)？公主舉目無親，再也沒有人能幫助她了。因此她決定自己獨(dú)個(gè)兒課堂小結(jié)請(qǐng)兩位同學(xué)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)所得課堂小結(jié)請(qǐng)兩位同學(xué)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)所得二、職業(yè)價(jià)

10、值觀探索1、測(cè)評(píng)法（1）職業(yè)價(jià)值觀自測(cè)量表（2）職業(yè)錨問卷二、職業(yè)價(jià)值觀探索1、測(cè)評(píng)法2、價(jià)值觀清單法誠信 公平 真誠 熱忱 責(zé)任 勇氣 平衡 果決 挑戰(zhàn) 競爭 穩(wěn)定 貢獻(xiàn) 創(chuàng)意 自由 獨(dú)立 學(xué)習(xí) 享樂 名望 財(cái)富 智慧 義氣 友情 親情 愛情 幽默 活力 坦率 感恩 喜悅 靈性 成就 可靠 能力 寬恕 慷慨 幸福 和諧 健康 謙恭 忠誠 激情 安全 廉潔 博愛2、價(jià)值觀清單法只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枨蟮玫交緷M足后，個(gè)人才能關(guān)注并致力于滿足高一層次的需求。3、自我剖析法馬斯洛的需要層次論只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枨蟮玫交緷M足后，個(gè)人才能關(guān)注并致力于滿足高三、職業(yè)價(jià)值觀的養(yǎng)成做你喜歡的事你對(duì)一個(gè)環(huán)境有不滿意的

11、地方，希望有突破，那一定是你內(nèi)心有這樣的需求，那就按照你的心告訴你的那樣去做，這是對(duì)自己最負(fù)責(zé)任的態(tài)度。你沒有辦法保證結(jié)果，也許有人會(huì)說楊瀾并沒成功，那也沒關(guān)系，我仍然相信我的選擇是對(duì)的，因?yàn)槲疫x擇的是我喜歡做的事。 楊瀾三、職業(yè)價(jià)值觀的養(yǎng)成做你喜歡的事你對(duì)一個(gè)環(huán)境有不滿意的地方，1、澄清職業(yè)價(jià)值取向 不同的價(jià)值觀在職業(yè)選擇中有不同的作用，負(fù)面的價(jià)值觀阻礙職業(yè)的選擇，正確的價(jià)值觀促進(jìn)職業(yè)的選擇2、參加社會(huì)公益活動(dòng)三、職業(yè)價(jià)值觀的養(yǎng)成1、澄清職業(yè)價(jià)值取向2、參加社會(huì)公益活動(dòng)三、職業(yè)價(jià)值觀的養(yǎng)成中職生“擊敗”研究生 尤瑋 1998年中考，尤瑋被上海市信息管理學(xué)校(原董恒甫職業(yè)技術(shù)學(xué)校)圖書情報(bào)管理

12、專業(yè)錄取。和其他同學(xué)不同的是，尤瑋沒有絲毫的挫敗感，她回憶道，考大學(xué)是為就業(yè)，讀職校一樣可以找到合適的崗位，與其郁郁終日說什么大志難籌，不如踏踏實(shí)實(shí)走好腳下的路。踏入中職校門的那一刻起，她便告訴自己，這里是一個(gè)新的起點(diǎn)，一樣可以實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，只不過需要將自己的人生道路進(jìn)行一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整。參加辯論賽、演講比賽，擔(dān)任文學(xué)社社長入學(xué)后，尤瑋積極參加學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的各方面能力，不斷學(xué)習(xí)與人交往、如何組織活動(dòng)。尤瑋坦言，參加各種活動(dòng)，有失敗也有成功，讓她漸漸明白，對(duì)自己有幫助的不是結(jié)果，而是有這段經(jīng)歷和過程。 中職生“擊敗”研究生 尤瑋 進(jìn)入職校的第一個(gè)寒假，尤瑋開始捧著自己的簡歷去虹口區(qū)圖書

13、館尋求實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。第一份實(shí)習(xí)的工作很簡單：將原來手寫的目錄書卡輸入電腦，沒有限定的工作量，也不限時(shí)上交，“做多少”、“怎么做”完全取決于個(gè)人“自覺”。熟練掌握五筆輸入的她早到晚歸，總希望能多為老師分擔(dān)一些，多出一點(diǎn)力。寒假結(jié)束時(shí)，虹口圖書館的館長在實(shí)習(xí)鑒定上認(rèn)真地寫下：歡迎今后的假期繼續(xù)來參加志愿服務(wù)。 進(jìn)入職校的第一個(gè)寒假，尤瑋開始捧著自己的簡歷去虹口區(qū)圖 2001年魯迅新館改擴(kuò)建完成，在虹口區(qū)圖書館老師的推薦下，尤瑋到魯迅紀(jì)念館的圖書館參加志愿服務(wù)，一絲不茍地將手寫的目錄卡輸入電腦。一次偶然的機(jī)會(huì)，她被調(diào)至宣教部門，擔(dān)任雙休日志愿講解員。白天擔(dān)任講解員，晚上翻閱各種資料，自己寫講解詞漸漸地，尤瑋開始喜歡上講解員這一職務(wù)，并不斷鉆研，每講解一次都會(huì)有新的收獲和啟發(fā)，每次講解詞各異。2002年，魯迅紀(jì)念館需要招聘一位講解員，前來應(yīng)聘的學(xué)生都是一些名牌大學(xué)的學(xué)生，甚至還有多位研究生前來應(yīng)聘。面試者需要現(xiàn)場(chǎng)講解魯迅紀(jì)念館，并接受面試官的提問。此時(shí)，站在一旁做志愿者的尤瑋膽怯地問道：“可以給我一次面試機(jī)會(huì)嗎？ ”現(xiàn)場(chǎng)的面試官說，可以啊，你試試吧！聲情并茂的講解后，面試官?zèng)Q定，無需招聘本科生、研究生，破格招聘這位中職學(xué)生。 2001年魯迅新館改擴(kuò)建完成，在虹口區(qū)圖書館老3、樹立職業(yè)平等意識(shí)5名經(jīng)過考試被錄取的大學(xué)生掏糞工近日在濟(jì)南市城肥清運(yùn)管理二處拜師、上崗。他們于去年10月在近4