人教部編版五年級語文下冊《【-全冊】之第5至8單元》公開課優(yōu)質(zhì)課件

1、人教部編版五年級語文下冊【全冊】之第5-8單元PPT精品課件人教部編版五年級語文13、人物描寫一組13、人物描寫一組 在燦爛的文學(xué)寶庫里，作家們用他們神奇的妙筆，為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象，比如，神通廣大的孫悟空，顧全大局的藺相如，知錯(cuò)能改的廉頗，勇武過人的武松在作家的筆下，這些人物特點(diǎn)鮮明，讓我們印象深刻，久久難忘。今天，我們要走進(jìn)一組新的課文，繼續(xù)認(rèn)識和親近作家為我們塑造的人物形象，感受這些人物的特點(diǎn)。 在燦爛的文學(xué)寶庫里，作家們用他們神奇的妙筆，為擻 su 精神抖擻 襠 dng 合了襠綻 zhn 破綻 扳 bn 扳不動(dòng)咚 dng 咕咚 侄 zh 侄子痰 tn 吐痰 皆 ji 皆大

2、歡喜媳 x 媳婦 騷 so 風(fēng)騷攜 xi 攜著 帕 p 手帕郎 lng 郎中 斂 lin 斂聲屏氣宗 zng 祖宗 憐 lin 可憐擻 su 精神抖擻 襠 dng 22、人物描寫一組 小嘎子和胖墩兒 比賽摔跤人教版小學(xué)語文五年級下冊（之一）22、人物描寫一組 小嘎子和胖墩兒 比賽摔 徐光耀 生于1925年8 月， 河北雄縣人，1947年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系，中國當(dāng)代著名作家、電影編劇家。1983年至1996年任河北省文聯(lián)主席、黨組書記。中篇小說小兵張嘎及同名電影1980年分別獲第二屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，2000年出版的個(gè)人回憶錄昨夜西風(fēng)凋碧樹獲第二屆“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”。作者簡介 徐光

3、耀 生于1925年8 月， 河北雄縣人，1947小嘎子胖墩兒小嘎子胖墩兒小嘎子和他的伙伴小嘎子和他的伙伴 zhn dng咕咚 破綻 合了襠 扳不動(dòng) qin su zhui 公雞鹐架 精神抖擻 推拉拽頂膀大腰粗 動(dòng)轉(zhuǎn)不靈 仗恃 門墩把腳別住 手疾眼快 三抓兩撓 冷絆子我會(huì)讀 zhn dng我會(huì)讀猴兒 虎勢兒 牛勁兒 單褂兒 一點(diǎn)兒 小胖墩兒 我還會(huì)讀猴兒 虎勢兒 牛勁兒 單褂兒 一點(diǎn)兒 小胖墩理解詞語小嘎子：那種活潑、可愛、淘氣、調(diào)皮搗蛋，但又不讓人厭惡的小男孩，北方話就叫小嘎子。公雞鵮架：指公雞打架時(shí)彼此試著用尖嘴啄對方的架勢。本課指小嘎子和胖墩兒已做好摔跤的準(zhǔn)備，就像兩只即將爭斗在一起的公雞

4、一樣。理解詞語小嘎子：那種活潑、可愛、淘氣、調(diào)皮搗蛋，但又不讓人厭人教部編版五年級語文下冊【-全冊】之第5至8單元精品公開課優(yōu)質(zhì)課件理解詞語精神抖擻：抖擻：振作。指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。慣手：指慣于做某種事的人。冷絆子：俗語，指乘人不備時(shí)，暗中耍弄手段陷害別人的行為。破綻：衣服上的裂口。比喻說話做事時(shí)露出的漏洞。理解詞語精神抖擻：抖擻：振作。指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。自讀課文，回答：課文寫了一件什么事？自讀課文，回答：課文寫了一件什么事？ 課文主要描寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。在摔跤的過程中，嘎子時(shí)時(shí)處處想使巧招，結(jié)果反被胖墩兒摔了個(gè)仰面朝天。 課文主要描寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。

5、在 邊讀邊想，把最能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的句子劃下來，用“”劃出描寫小嘎子的句子，用“ ”劃出描寫胖墩兒的句子，并圈出關(guān)鍵詞。劃一劃 邊讀邊想，把最能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的句子劃下來，“要不摔跤?！彼邮切「伦犹岢鰜淼模J(rèn)為能勝過胖墩兒。“是嗎？” 小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”以問作答，看出小嘎子的選擇出乎小胖墩的意料。一系列的動(dòng)作說明胖墩是經(jīng)常摔跤的，為下文戰(zhàn)勝小嘎子埋下伏筆。語言 、動(dòng)作描寫“要不摔跤。”摔跤是小嘎子提出來的，他認(rèn)為能勝過胖墩兒。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭

6、”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣 小嘎子清楚兩人在形體上的差距，認(rèn)識到“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗，一身牛勁”的胖墩兒的。于是小嘎子選擇了“隨便摔”，表現(xiàn)了小嘎子聰明而富有心計(jì)的性格特點(diǎn)。 小嘎子清楚兩人在形體上的差距，認(rèn)識到“單憑力氣 起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。 可以看出小嘎子爭強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。紅色的字突出了小嘎子怎樣的個(gè)性特點(diǎn)？神態(tài)、動(dòng)作描寫 起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴 可是胖墩

7、兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。動(dòng)作描寫，表現(xiàn)胖墩絲毫不給小嘎子可乘之機(jī)，為后文戰(zhàn)勝小嘎子做了鋪墊。 可是胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子 這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂 ，硬是扳不動(dòng)他。小嘎子處于劣勢時(shí)“推拉拽頂”的表現(xiàn)，說明他積極開動(dòng)腦筋，試著運(yùn)用各種方法。 “推拉拽頂”說明什么？外貌描寫 這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛 小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去勾他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天?！俺敛蛔狻闭f明什么？說明小嘎子對半天不

8、能取勝極不耐煩。表現(xiàn)了他急躁的性格特點(diǎn)。也預(yù)示著他的失敗。心里、動(dòng)作描寫 小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去勾他的腿， 那么，在你們的心目中，小嘎子和小胖墩兒分別是怎樣的人呢？請同學(xué)們在下面的橫線上，填上你認(rèn)為合適的詞語：_的小嘎子_的小胖墩兒 我的課堂我做主(聰明、誠實(shí)、活潑、頑皮、靈活、機(jī)敏、沉穩(wěn)、憨厚、調(diào)皮、老實(shí)、富有心計(jì)、爭強(qiáng)好勝) 那么，在你們的心目中，小嘎子和小胖墩兒分別是 找出描寫精彩比賽的句段背一背找一找精讀課文： 找出描寫精彩比賽的句段背一背找一找精讀課文：倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈

9、，圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒桥侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)了：小胖墩膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞 作者是抓住什么來寫的？想一想 作者是抓住什么來寫的？想一想虎勢兒 站猴兒似的蹦走馬燈似的轉(zhuǎn)欣賞虎勢兒 站欣賞 作者主要抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理

10、活動(dòng)進(jìn)行刻畫。這些描寫豐富了人物性格，讓讀者好像看到了人物的動(dòng)作。一個(gè)頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富于心計(jì)的小嘎子仿佛就站在我們眼前，栩栩如生。 作者主要抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn) 通過本文的學(xué)習(xí)，我知道了描寫人物的方法有（ ）。 總結(jié)小嘎子和胖墩兒比賽摔跤片段，主要是通過人物的和的描寫，突出了小嘎子的性格特點(diǎn)。 通過本文的學(xué)習(xí)，我知道了描寫人物的方法有（ 課外作業(yè)： 可以閱讀小兵張嘎或觀看這部電影。課外作業(yè)： 可以閱讀小兵張嘎或觀看這部電影。22、人物描寫一組 臨死前的嚴(yán)監(jiān)生人教版小學(xué)語文五年級下冊 （之二）22、人物描寫一組 臨死前的嚴(yán)監(jiān)生人教版小學(xué)語文五年級下冊 儒林外史 清代作家 吳

11、敬梓 儒林外史 字音辨析監(jiān) jin （監(jiān)考）（監(jiān)督）jin （國子監(jiān)） 字音辨析監(jiān) jin （監(jiān)考）（監(jiān)督） jin嚴(yán) 監(jiān) 生lng 郎 中jin監(jiān) 督 do一聲不倒一聲do倒 立 tn吐 痰 zh 侄 子我會(huì)讀：諸親六眷 穿梭 jinlngjin 挑 tio 挑水 挑人 挑刺兒 tio 挑撥 挑戰(zhàn) 挑掉一莖人教部編版五年級語文下冊【-全冊】之第5至8單元精品公開課優(yōu)質(zhì)課件課前提示 嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說儒林外史中的一個(gè)人物。在這部小說里，作家吳敬梓用諷刺的手法，描寫了封建社會(huì)讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。在小說里，嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)很有錢的人。課前提示 嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說儒林外史

12、 他家有十多萬兩銀子，錢過百斗，米爛陳倉，僮仆成群，牛馬成行，良田萬畝，鋪面二十多間，經(jīng)營典當(dāng)，每日收入少有幾百兩銀子。 摘自儒林外史 他家有十多萬兩銀子，錢過百斗，米爛陳倉，僮仆成 這是一篇古代白話文，它和我們現(xiàn)代漢語的表達(dá)方式和用語言習(xí)慣不太一樣，可能比較拗口。現(xiàn)在就請同學(xué)們放聲讀一讀課文，注意讀正確，讀流暢！把難讀、難懂的地方多讀幾遍，看看注釋或查查工具書。 這是一篇古代白話文，它和我們現(xiàn)代漢語的表達(dá)方式和用語言文中稱男孩子為（ ）稱中醫(yī)的醫(yī)生為（ ），又叫（ ） 所有的親戚，叫 （ ）立即、馬上叫（ ）來回跑叫（ ）插嘴叫（ ）因此、所以叫（ ）一根燈芯叫（）牽掛、惦記叫（ ）諸親六眷

13、郎中哥子醫(yī)家監(jiān)生穿梭一莖燈草插口 記念 登時(shí) 故此哥子郎中醫(yī)家諸親六眷登時(shí)穿梭插口記念故此一莖燈草文中稱男孩子為（ ）諸親六眷郎中哥子醫(yī)家監(jiān)生自讀課文，想象畫面，請把你腦海中浮現(xiàn)的嚴(yán)監(jiān)生的形象介紹給大家1、他骨瘦如柴，氣息奄奄地躺在病床上，望著兩莖燈草，死不瞑目。2、他不停地咳嗽，喉嚨里的痰響得一聲接一聲，對于家人不著邊兒的回答，他心里急得不得了，可又說不出來。自讀課文，想象畫面，請把你腦海中浮現(xiàn)的嚴(yán)監(jiān)生的形象介紹給大家自讀課文，想象畫面，請把你腦海中浮現(xiàn)的嚴(yán)監(jiān)生的形象介紹給大家3、嚴(yán)監(jiān)生的臉干癟干癟的，一雙眼睛竭力睜得滴溜溜的圓，望見床旁的燭臺，使盡渾身的氣力伸出兩根手指，看見大家都不了解他

14、的心思，他氣得一聲連一聲地咳嗽。自讀課文，想象畫面，請把你腦海中浮現(xiàn)的嚴(yán)監(jiān)生的形象介紹給大家體會(huì)句子，感悟嚴(yán)監(jiān)生的“吝嗇”“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出搖了兩三搖”A、讀了這三句話，你能想到用哪些成語來形容嚴(yán)監(jiān)生此時(shí)的病情？（奄奄一息、生命垂危、危在旦夕)體會(huì)句子，感悟嚴(yán)監(jiān)生的“吝嗇”“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出B、這三句話中，有幾個(gè)關(guān)于嚴(yán)監(jiān)生動(dòng)作的描寫，畫出來，說說你從中體會(huì)到了什么？（兩根燈芯，竟然讓臨死前的嚴(yán)監(jiān)生把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。兩根燈草在他的心中是這么的重要，可見他是多么吝嗇）。B、這三句話中，有幾個(gè)關(guān)于嚴(yán)監(jiān)生動(dòng)作的描寫，畫出來，說說你從精彩回放諸親六眷諸親六眷的話嚴(yán)監(jiān)生

15、的表現(xiàn)大侄子二侄子奶媽趙氏二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。 他就把頭搖了兩三搖。他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。 精彩回放諸親六眷諸親六眷的話嚴(yán)監(jiān)生的表現(xiàn)大侄子二侄子奶媽趙氏再讀再悟，根據(jù)嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作、神態(tài)猜測出他臨死前的心理活動(dòng) 我的兩個(gè)侄子喲，你們怎么就不明白你二叔的心思呢？你看那燈盞里的兩莖

16、燈草正燃著呢，該費(fèi)了多少油??！這哪里燃的是油啊，分明燃的都是銀子呀！這樣白白地糟蹋錢財(cái)，叫我如何斷得了這口氣喲！ 奶媽，虧你還在我家呆了這么多年，竟連我的這點(diǎn)兒心思都不懂，真是氣死我了！ 趙氏啊，到底還是你明白我的心思！挑掉一莖，這下我就放心了。再讀再悟，根據(jù)嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作、神態(tài)猜測出他臨死前的心理活動(dòng) 拓展想象 如果此時(shí)你就站在他的床前，你有什么話想對他說說呢？ 嚴(yán)監(jiān)生啊嚴(yán)監(jiān)生，你太吝嗇了！你那么有錢，竟為了兩莖燈草而死不瞑目，唉，你真是可悲！ 嚴(yán)監(jiān)生，你真是個(gè)守財(cái)奴，你愛財(cái)竟勝過自己的生命。為區(qū)區(qū)兩莖燈草而眼不閉，氣不咽，如此貪婪，真令人可恨又可笑。拓展想象 如果此時(shí)你就站在他的床前，你有什

17、么話感悟?qū)懽鞣椒?作者抓住嚴(yán)監(jiān)生死前伸著兩個(gè)指頭總不得斷氣的動(dòng)作、神態(tài)描寫來突出嚴(yán)監(jiān)生的內(nèi)心活動(dòng)?？坍嬃艘粋€(gè)愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴形象。這就是“抱元寶跳井-舍命不舍財(cái)”感悟?qū)懽鞣椒?作者抓住嚴(yán)監(jiān)生死前伸著兩個(gè)指頭臨死前的嚴(yán)監(jiān)生守財(cái)奴兩個(gè)指頭兩莖燈草淋漓盡致 入木三分臨死前的嚴(yán)監(jiān)生守財(cái)奴兩個(gè)指頭兩莖燈草淋漓盡致 入木三分22、人物描寫一組 “鳳辣子”初見林黛玉人教版小學(xué)語文五年級下冊（之三）22、人物描寫一組 “鳳辣子”初見林黛玉人教版小學(xué)語文五年級“鳳辣子”初見林黛玉“鳳辣子”初見林黛玉曹雪芹，字夢阮。他的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過程，早年他過著豪華的公子生活，晚年卻窮困潦倒，賣畫度日，生活

18、于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對社會(huì)上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這就為創(chuàng)作紅樓夢打下了基礎(chǔ)。曹雪芹，字夢阮。他的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過程，早年他 曹雪芹的紅樓夢是我國古代四大名著之一，全書以男女主角賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主要線索，塑造幾百位性格鮮明的人物形象。通過賈家榮寧兩府的興衰敗落，表現(xiàn)了社會(huì)生活的各個(gè)方面，被喻為中國古代的百科全書。 曹雪芹的紅樓夢是我國古代四大名著之一，全書以男女紅樓夢，又名石頭記，是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，在我國文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡和腐朽本質(zhì),揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷

19、史發(fā)展趨勢。紅樓夢，又名石頭記，是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉 紅樓夢寫的是一個(gè)大家族。這個(gè)家族的祖先曾隨皇帝出過兵，兄弟二人都受封國公爵位。哥哥賈演封寧國公，弟弟賈源封榮國公，兩家府第相連，就叫了寧國府和榮國府。到紅樓夢開篇時(shí)，第一代人賈演、賈源，第二代人賈代化、賈代善都已過世，只有賈代善的妻子賈母還在。如今雖年事已高，把家政交給二兒媳王夫人和孫媳婦王熙鳳主持，自己只帶著孫兒輩尋開心，享清福，但在寧榮二府中仍握有至高無上的權(quán)力。賈府的老祖宗賈母有兩個(gè)兒子名賈赦、賈政，一個(gè)女兒名賈敏。賈敏嫁林如海，只有一個(gè)獨(dú)生女林黛玉。林黛玉母親因病去世，外祖母想到黛玉年紀(jì)小沒有人照顧，就派人把黛玉接進(jìn)賈府

20、。本文介紹的就是林黛玉初進(jìn)賈府，王熙鳳與其見面的情景。 紅樓夢寫的是一個(gè)大家族。這個(gè)家族的祖先曾隨皇帝出過賈赦賈政賈敏邢夫人林如海王夫人王熙鳳賈迎春賈璉賈寶玉林黛玉賈探春賈元春榮國府賈母賈赦賈政賈敏邢夫人林如海王夫人王熙鳳賈迎春賈璉賈寶玉林黛玉賈賈寶玉林黛玉賈寶玉林黛玉賈迎春 賈探春 賈惜春賈迎春 賈探春 賈惜賈母賈母納罕 標(biāo)致 打量 拭淚神妃仙子 彩繡輝煌 放誕無禮今兒 潑皮破落戶兒轉(zhuǎn)悲為喜 斂聲屏氣 恭肅嚴(yán)整我會(huì)讀納罕 標(biāo)致 打量 拭淚神妃仙子 彩繡輝煌自讀課文，思考下列問題 將課文讀通讀順。 借助注釋，讀懂文章。 思考：“鳳辣子”給你留下了怎樣的第一印象？自讀課文，思考下列問題 將課文讀

21、通讀順。 這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（fi）仙子：頭上戴著金絲八寶攢（cun）珠髻（j），綰（wn）著朝（cho）陽五鳳掛珠釵（chi）；項(xiàng)下戴著赤金盤螭（ch）瓔（yng）珞（lu）圈；裙邊系著豆綠宮絳(to) 雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧n）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐（zhu）裙。 這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（fi）交流： “鳳辣子”給你留下了怎樣的第一印象？ 交流： “鳳辣子”給你留下了怎樣的第一印象？ 導(dǎo)語：王熙鳳，是賈母的大兒子賈赦的兒子賈璉的妻子，賈母二兒子賈政的妻子王夫人的內(nèi)侄女。長著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳

22、葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。她精明強(qiáng)干，深得賈母和王夫人的信任，成為賈府的實(shí)際大管家。那么，王熙鳳具有怎樣的性格特點(diǎn)呢？請同學(xué)們，再認(rèn)真讀課文，畫出描寫語言、外貌、動(dòng)作的句子，仔細(xì)體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。導(dǎo)語：王熙鳳，是賈母的大兒子賈赦的兒子賈璉的妻子，賈母二兒子品外貌 這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（fi）仙子：頭上戴著金絲八寶攢（cun）珠髻（j），綰（wn）著朝（cho）陽五鳳掛珠釵（chi）；項(xiàng)下戴著赤金盤螭（ch）瓔（yng）珞（lu）圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧n）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐（zhu）裙。品外貌

23、 這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（fi）仙子：頭上戴著金絲八寶攢（cun）珠髻（j），綰（wn）著朝（cho）陽五鳳掛珠釵（chi）；項(xiàng)下戴著赤金盤螭（ch）瓔（yng）珞（lu）圈；裙邊系著豆綠宮絳(to) 雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧n）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐（zhu）裙。（按從上到下的順序介紹服飾，多而不亂）這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（fi）仙子：（容貌：一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 美中含威肖像描寫的濃墨重彩貌似可喜，

24、實(shí)則可畏容貌：一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉兩彎（），體格（），丹唇（）一雙（），身量（），粉面（）兩彎柳葉吊梢眉，體格風(fēng)騷，丹唇未啟笑先聞一雙丹鳳三角眼，身量苗條，粉面含春威不露我會(huì)背兩彎（），體格（），一雙（），身量（），老祖宗戲?yàn)椤傍P辣子”深受賈母寵愛受寵老祖宗戲?yàn)椤傍P辣子”深受賈母寵愛受 過渡：在紅樓夢一書中，王熙鳳被稱為“語言學(xué)家”，還善于察顏觀色，下面就讓咱們一起來領(lǐng)略一下她的說話藝術(shù)。 過渡：在紅樓夢一書中，王熙鳳被稱為“語言學(xué)家”，還善課文探秘 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見

25、了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”說著，便用帕拭淚。 賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！?這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打。”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”課文探秘 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一 天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見

26、了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。一石三鳥 天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的天下真有這樣標(biāo)致的人物邀寵取幸只可憐我這妹妹這么命苦 取悅賈母 取悅賈母天下真有這樣標(biāo)致的人物邀寵取幸只可憐我這妹妹這么命苦 先恭維，再拭淚，后轉(zhuǎn)悲為喜 。 視賈母態(tài)度而變。察顏觀色， 隨機(jī)應(yīng)變。 先恭維，再拭淚，后轉(zhuǎn)悲為喜 。察顏觀色， 隨機(jī)應(yīng) 表面上是稱贊了林黛玉的風(fēng)姿，實(shí)際上卻是在阿諛賈母，又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女，真是面面俱到，圓滑至極。一石三鳥 表面上是稱贊了林黛玉的風(fēng)姿，實(shí)際上卻是在阿諛賈母，又只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f著，便用帕

27、拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打?！?先是用帕拭淚繼而轉(zhuǎn)悲為喜。提到黛玉的母親，賈母定會(huì)傷心，所以搶先用帕拭淚，最后又轉(zhuǎn)悲為喜，是因?yàn)樗娰Z母笑了，這種情感瞬變，把王熙鳳善于察言觀色，見風(fēng)使舵的形象刻畫出來只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f著，便用帕拭 又忙攜黛玉之手，問她：“ 妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！?王熙鳳連

28、問三句真是關(guān)心黛玉嗎？兩個(gè)只管是為了炫耀自己的特殊地位。 又忙攜黛玉之手，問她：“ 妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)王熙鳳形象分析王熙鳳形象分析描寫層次方法或角度人物的身份性格地位一寫出場未見其人先聞其聲、烘云托月少奶奶、放誕無禮、地位特殊二繪肖像肖像描寫（正）雍容華貴、威而不露城府極深、熱情潑辣三方介紹（側(cè)）潑辣、深得賈母賞識的少奶奶四見黛玉語言、動(dòng)作、神態(tài)（正）能說會(huì)道、八面玲瓏?yán)嫌谑赖馈⑸朴诜暧鞴麛嗝鑼憣哟畏椒ɑ蚪嵌热宋锏纳矸菪愿竦匚灰粚懗鰣鑫匆娖淙讼嚷勂渎曅は衩鑼懀ǖP三角眼, 柳葉吊梢眉, 粉面含春威不露）華貴富艷，美麗中蘊(yùn)藏著威嚴(yán)、狡黠。動(dòng)作描寫（人未至笑先聞，攜手、打諒、拭淚、轉(zhuǎn)悲

29、為喜）性格潑辣，有恃無恐。逢場作戲，做作恭維，察言觀色，見風(fēng)使舵語言描寫（標(biāo)致、嫡親孫女、該打、只管告訴我）善于逢迎討好，八面玲瓏，邀寵表功、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)?，炫耀特?quán)肖像描寫（丹鳳三角眼, 柳葉吊梢眉, 粉面含春威不露）華貴富肖像描寫語言描寫行動(dòng)描寫心理描寫側(cè)面描寫人物性格刻畫領(lǐng)悟表達(dá)方法正面描寫:既表明賈母對她的寵愛，也概括了她的性格特征。黛玉的納罕賈母的話反襯出王熙鳳在賈府中有特殊身份和地位肖像描寫語言描寫行動(dòng)描寫心理描寫側(cè)面描寫人領(lǐng)悟表達(dá)方法正面描正面描寫:出場肖像言行側(cè)面介紹: - 未見其人，先聞其聲- 服飾 容貌賈母的話黛玉的納罕 出場亮相 初見黛玉 -反襯出王熙鳳在賈府中有特殊身份和

30、地位既表明賈母對她的寵愛，也概括了她的性格特征。(美麗俊俏，卻狡猾刁鉆。)察言觀色機(jī)巧善變邀寵取幸領(lǐng)悟表達(dá)方法正面描寫:出場肖像言行側(cè)面介紹: - 未見其人人物特征肖像(外貌,神態(tài),服飾等)語言動(dòng)作正面?zhèn)让嫘睦碇黝}典型 具體 生動(dòng)人物特征肖像(外貌,神態(tài),服飾等)語言動(dòng)作正面?zhèn)让嫘睦碇黝}典林黛玉形象總結(jié)三 多（美貌）多情（體弱）多病（言行）多心林黛玉形象總結(jié)三 多（美貌）多情（體弱）多?。ㄑ孕校┒嘈闹x謝觀賞！謝謝觀賞！本文選自馮驥才的俗世奇人。14、刷子李本文選自馮驥才的俗世奇人。14、刷子李 馮驥才(1942 )，當(dāng)代作家。生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動(dòng)。作品：長篇小說神燈前傳

31、，中篇小說集鋪花的歧路神鞭。短篇小說集雕花煙斗俗世奇人。作者簡介 馮驥才(1942 )，當(dāng)代作家。生于天 漿 屁 袱 傅 餡 詐 漿 屁 袱 1.“刷子李”的粉刷本領(lǐng)到底有多強(qiáng)？課文中是怎樣具體描寫的？ 2.課文是寫“刷子李”的技藝高超，本該花大篇幅描寫他是怎樣刷墻，刷得怎樣好，可為什么卻花了那么多的筆墨寫他的黑衣服呢？ 1.“刷子李”的粉刷本領(lǐng)到底有多強(qiáng)？課文中是怎樣具體1、他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。2、他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。3、刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。4、只見師

32、傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。5、啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。1、他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同 “刷子李”穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，不如說是在與自己挑戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對自己手藝的絕對自信和自豪。他為自己設(shè)立的近乎苛刻的“從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，讓人感受到他的奇崛之極。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

33、 “刷子李”穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，不如說 “只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面上啪地清脆一響，極是好聽?！?品 析 通過動(dòng)作和聲音的描寫，寫出了“刷子李”刷墻時(shí)動(dòng)作熟練優(yōu)美。 “只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn) 這一段話描寫了“刷子李”刷墻的情景，包括他刷墻的動(dòng)作和刷后的效果。“刷子李”刷墻的動(dòng)作是那樣的嫻熟，嫻熟得已進(jìn)入一種出神入化的境界，給人的感覺，他不是在做一項(xiàng)又臟又累的活兒，而是在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)表演，悠然擺來擺去，伴著鼓點(diǎn)，和著琴聲，清脆一響，極是好聽，這不是藝術(shù)的境界嗎?刷后的效果，作

34、家主要言其平整和雪白，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，好比打開一面雪白的屏障。他刷墻的動(dòng)作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技藝高超。人教部編版五年級語文下冊【-全冊】之第5至8單元精品公開課優(yōu)質(zhì)課件 “啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?！?品 析 一個(gè)“天衣無縫”，一個(gè)比喻，寫出了“刷子李”粉刷的墻面十分平整，質(zhì)量很高。 “啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，這句話寫的是曹小三看到師傅穿著一身黑色的衣服，刷完墻壁后，“居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)”時(shí)的內(nèi)心感受。他親眼見到師傅真有如此高超的技藝，他感到驚愕，內(nèi)心受

35、到震撼，雖是事實(shí)，但他不敢相信這是事實(shí)，可又不得不承認(rèn)這是事實(shí)。這身黑衣服上無一個(gè)粉點(diǎn)，就是師傅高超技藝的見證。因而，他覺得那件“黑衣服”具有一種威懾力量。實(shí)際上，是師傅憑著高超的技藝在徒弟心中樹立了權(quán)威。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。這句話寫的是曹小三看到師傅穿著一身黑色的衣服，刷完墻壁后，“ “這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣。” 品 析 這段話可以和文章開頭的一段話聯(lián)系起來，理解“刷子李”刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上真的沒有白點(diǎn)，不可思議。 “這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話看上去就跟粉漿落上去當(dāng)曹小三在師傅的身上找不一個(gè)黑點(diǎn)時(shí)，心想： 。 當(dāng)曹小

36、三在師傅的身上發(fā)現(xiàn)一個(gè)黃豆大小的白點(diǎn)時(shí)，心想： 。當(dāng)曹小三明白，師傅身上的那個(gè)白點(diǎn)是抽煙時(shí)不小心燒的時(shí)，心想: 。 當(dāng)曹小三在師傅的身上找不一個(gè)黑點(diǎn)時(shí)，心想： “刷子李”心細(xì)如發(fā)，對于小徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動(dòng)體察入微?！八⒆永睢睂ν降苷f的這句話是意味深長的。他告訴徒弟曹小三，不要以為別人的名氣都是虛的，那可是名副其實(shí)的。他教育徒弟要好好學(xué)本事。手藝人必須有本事，本事是勤學(xué)苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。這恐怕是“刷子李”一生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。這句話貌似一般，但是在課文里有很深的含義?！昂煤脤W(xué)本事吧!” “刷子李”心細(xì)如發(fā)，對于小徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動(dòng)體察入微。“ 這是文章的最后一句話，其意思至少有三：

37、一是“刷子李”確有絕活，這一絕活，若沒有親眼目睹，怎么也不會(huì)相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。二是“刷子李”有此絕活是其自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感觸很深，獲益甚多。曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。 曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，好賽伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面“啪

38、”地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。 竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。 奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲從小洞透出來，

39、看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！細(xì)節(jié)描寫居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種你認(rèn)為刷子李是怎樣的人呢？（本領(lǐng)超群，充滿自信，心思細(xì)密）人物賞析你認(rèn)為刷子李是怎樣的人呢？人物賞析開拓思維:為故事設(shè)計(jì)情節(jié)他實(shí)在“太忙”了，以至于考試了還沒復(fù)習(xí)呢！鈴響了，同學(xué)們都已坐好, 考試開始了.開拓思維:為故事設(shè)計(jì)情節(jié)他實(shí)在“太忙”了，以至于考試了還沒復(fù)拓展閱讀 “刷子李”寫了一位粉刷匠的絕活。馮驥才的俗世奇人以清末天津市井生活為背景，18篇每篇專講了一個(gè)傳奇人物生平事跡。課下請同學(xué)們閱讀這本書，繼續(xù)感受作者刻畫各種各樣的傳奇人物形象。俗世奇人貳是馮驥才繼俗世奇人之后的又一部描寫天

40、津衛(wèi)清末民初奇人異士的小說集，收錄了十八篇短篇小說，里面的人物有聲有色有脾氣有模樣，活靈活現(xiàn)，讀完小說掩卷之后，會(huì)看到活脫脫一群立在書上的天津衛(wèi)奇人異士。拓展閱讀 “刷子李”寫了一位粉刷匠的絕活。馮驥才的語文與生活 “刷子李”寫了一位粉刷匠的絕活。其實(shí)，生活中像這樣有一技之長的人是不少的。觀察周圍這樣的一些人，或在休息日，到市場上看看那些做買賣、做手工藝的人，看看他們有什么絕活，然后記下來，再講給同學(xué)聽聽。 語文與生活 “刷子李”寫了一位粉刷匠的絕活。其實(shí)，生語文與生活 “刷子李”寫了一位粉刷匠的絕活。其實(shí)，生活中像這樣有一技之長的人是不少的。觀察周圍這樣的一些人，或在休息日，到市場上看看那些

41、做買賣、做手工藝的人，看看他們有什么絕活，然后記下來，再講給同學(xué)聽聽。 語文與生活 “刷子李”寫了一位粉刷匠的絕活。其實(shí)，生謝謝觀賞！謝謝觀賞！14、刷子李14、刷子李“刷子李”： 就是專干粉刷墻壁工作的一位姓李的師傅?！八⒆永睢保?馮驥才馮驥才，浙江寧波人， 祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。著名當(dāng)代作家，文學(xué)家，藝術(shù)家，民間藝術(shù)工作者。著名民間文藝家。現(xiàn)任中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)執(zhí)行副主席，中國文聯(lián)副主席，中國小說學(xué)會(huì)會(huì)長，中國民間文藝家協(xié)會(huì)主席。馮驥才馮驥才，浙江寧波人， 祖籍浙江慈溪，1942年生于天津 大作家馮驥才偏愛寫俗世奇人，那么，在他筆下的刷子李是一個(gè)怎樣的“奇人”呢？我們一起來了

42、解了解。 大作家馮驥才偏愛寫俗世奇人， 朗讀“閱讀提示”，明確學(xué)習(xí)要求：1、熟讀課文，想想“刷子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？2、作家馮驥才又是怎樣寫出他技藝高超的？3、朗讀文中描寫精彩的語句，體會(huì)表達(dá)的效果。 朗讀“閱讀提示”，明確學(xué)習(xí)要求：1、熟讀課文 解決這些問題，我們首先要學(xué)習(xí)文中的生字、詞，下面請同學(xué)們自由朗讀課文，劃出生字詞語，并自學(xué)。 解決這些問題，我們首先要學(xué)習(xí)文中的生字、詞， 刷漿 屁股 師傅 包袱 露餡 詐騙jingpffxinzh我會(huì)拼： 刷漿 屁股 師傅jingpffxi刷漿 屁股 師傅 包袱 透亮 清爽 銜接 搜索 威嚴(yán) 露餡 發(fā)怔 發(fā)傻 半信半疑 天衣無縫我會(huì)讀：刷漿

43、屁股 師傅 包袱 透亮 清爽 銜接 搜索刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿。規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。半信半疑：有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。派頭：氣派。稀溜溜：粉漿稀的樣子。悠然：悠閑的樣子。鼓點(diǎn)：打鼓時(shí)的音響節(jié)奏。銜接：事物相連接。天衣無縫：比喻事物沒有一點(diǎn)兒破綻。侵犯：非法干涉別人，損壞其利益。威嚴(yán)：有威力而又嚴(yán)肅的樣子。露餡：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了詐：欺騙。 難堪：難為情。發(fā)怔：發(fā)呆。我會(huì)記：刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿。我會(huì)記： 同學(xué)們，學(xué)完生字詞，就要解決課文提出的問題咯！ 同學(xué)們，學(xué)完小組合作探究學(xué)習(xí)：1、想想“刷子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？2、作家馮驥才又是怎樣寫出他技藝高超

44、的？（可以通過徒弟曹小三親眼目睹的幾個(gè)細(xì)節(jié)描寫中體現(xiàn)出來）小組合作探究學(xué)習(xí)：1、想想“刷子李”的技藝高超表2、作家馮驥1、想想“刷子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？我來匯報(bào)：1、想想“刷子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？我來匯報(bào)： “他要是給你刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單做著，就如同升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。” “他要是給你刷好一間屋子，屋里什么都不用放，人教部編版五年級語文下冊【-全冊】之第5至8單元精品公開課優(yōu)質(zhì)課件 對于這個(gè)傳說，徒弟曹小三在親眼目睹前也是半信半疑的。 對于這個(gè)傳說，徒弟曹小三在親2、作家馮驥才又是怎樣寫出他技藝高超的？（可以通

45、過徒弟曹小三親眼目睹的幾個(gè)細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)出來）我來匯報(bào)：2、作家馮驥才又是怎樣寫（可以通過徒弟曹小三親眼目我來匯報(bào)：課文中有幾個(gè)細(xì)節(jié)描寫？1、“刷子李”刷墻的動(dòng)作描寫。2、對黑衣服黑褲子的描寫。3、對那個(gè)小白點(diǎn)的描寫。課文中有幾個(gè)細(xì)節(jié)描寫？1、“刷子李”刷墻的動(dòng)作描寫。2、對黑 1、“刷子李”刷墻的動(dòng)作描寫。 1、“刷子李”刷墻的動(dòng)作描寫。 只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。 可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻

46、勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。 只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴 這一段話描寫了“刷子李”刷墻的情景，他的動(dòng)作是那樣的嫻熟，給人的感覺是他正在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)表演。反映了“刷子李”高超的技藝。 這一段話描寫了“刷子李”刷墻的情2、對“刷子李”的黑衣黑褲的描寫。2、對“刷子李”的黑衣黑褲的描寫。 “刷子李”穿上這身黑，他是在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對自己手藝的絕對自信和自豪。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。 “刷子李”穿上這身黑，他是在以這種特殊的方式向世人展示自 每一

47、面墻刷完，曹小三都搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。 每一面墻刷完，曹小三都搜索一遍， 這句話寫的是曹小三親眼見到師傅真有如此高超的技藝，他的心震撼了。對師傅佩服得五體投地。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。 這句話寫的是曹小三親眼見到師傅真有如此高超的技藝，他的當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)小白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。.當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹. 這句話寫正當(dāng)徒弟對師傅佩服得五體投地時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)“刷子李”褲子上有一個(gè)白點(diǎn)，師傅那如山般的形象轟然倒去。 （難道師傅的名氣有詐？） 這句話寫正當(dāng)徒弟對師傅佩

48、服得 3、對那個(gè)小白點(diǎn)的描寫。 3、對那個(gè)小白點(diǎn)的描寫。 刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞！ 哦！那小白點(diǎn)不是白漿，原來是一個(gè)小洞！是師傅剛才抽煙時(shí)不小心燒的。 刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那 .發(fā)怔發(fā)傻！好好學(xué)本事吧！.發(fā)怔發(fā)傻！好好學(xué)本事吧！我想提問：誰幫我？我想提問：誰幫我？體會(huì)作者的寫作方法：1、一波三折的敘事，引人入勝。2、注重細(xì)節(jié)描寫，塑造人物個(gè)性。3、采用對比手法，烘托人物形象。（如：曹小三的“半信半疑”和師傅藝高膽大的自信進(jìn)行對比。）體會(huì)作者的寫作方法：1、一波三折的敘事，引人入勝。2、注重細(xì)課

49、堂練習(xí)：一、根據(jù)意思寫出文中的詞語。1、比喻事物完善周密，找不出什么毛病。（ ）2、有些相信，又有些懷疑，對真假不能肯定。（ ）天衣無縫半信半疑課堂練習(xí)：一、根據(jù)意思寫出文中的詞語。天衣無縫半信半疑課堂練習(xí)：二、在括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1、（ ）身上有白點(diǎn)，（ ）白刷不收錢。2、他（ ）給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單做著，（ ）如同升天一般美。3、（ ）刷子李技藝高超，（ ）曹小三很佩服他。只要就要是就因?yàn)樗哉n堂練習(xí)：二、在括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。只要就要是就因?yàn)樗贾米鳂I(yè)：1、用抄詞本抄“詞語盤點(diǎn)”中23課的詞語。2、有感情地朗讀一遍課文給家長聽。3、小練筆：運(yùn)用本組課文中刻

50、畫人物的方法介紹你身邊的一個(gè)人。布置作業(yè)：1、用抄詞本抄“詞語盤點(diǎn)”中23課的詞語。謝謝觀賞！謝謝觀賞！15、自相矛盾15、自相矛盾游戲猜寓言故事游戲守株待兔守株待兔亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢狐假虎威狐假虎威刻舟求劍刻舟求劍坐井觀天坐拔苗助長拔請大家猜一猜，這會(huì)是一個(gè)什么樣的故事？請大家猜一猜，這會(huì)是一個(gè)什么樣的故事？ 言故事 道理寓自相矛盾 言故事 道理寓自相矛盾自相矛盾 韓非子自相矛盾韓非韓非(約公元前280-公元前233) 他的著作有韓非子55篇。 韓非韓非(約公元前280-公元前233) 他的著作有韓非 韓非，戰(zhàn)國時(shí)期思想家，法家代表人物，提倡法制。韓非子中的著名的寓言故事有“自相矛盾”、“守株

51、待兔”、“老馬識途” 等。 韓非，戰(zhàn)國時(shí)期思想家，法家代表人物，提倡法制。韓非子矛矛盾盾矛盾進(jìn)攻防守_矛盾進(jìn)攻防守_楚人有鬻盾與矛者賣和的人楚國人有賣矛和盾的人楚國人翻譯楚人有鬻盾與矛者賣和的人楚國人有賣矛和盾的人楚國人翻譯譽(yù) 之曰：代詞，指他的矛和盾夸耀他的盾說夸耀譽(yù) 之曰：代詞，指他的矛和盾夸耀他的盾說夸耀吾盾之堅(jiān)，我取消句子之間獨(dú)立性沒有什么我的盾非常堅(jiān)硬物莫能陷也。”沒有什么東西能刺穿（它）刺穿吾盾之堅(jiān)，我取消句子之間獨(dú)立性沒有什么我的盾非常堅(jiān)硬物莫能陷又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，他的于物無不陷也?！庇挚湟拿f：“我的矛非常鋒利，對于物體沒有刺不穿的?！睂τ谟肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，他的

52、于物無不陷也。”又夸耀他的矛說：或曰：“以子之矛，陷子之盾何如？”有人用的古代對有學(xué)問的男子的尊稱怎么樣有人說 “用您的矛，刺穿你的盾或曰：“以子之矛，陷子之盾何如？”有人用的古代對有學(xué)問的男子其人弗能應(yīng)也。那不回答那人不能回答。其人弗能應(yīng)也。那不回答那人不能回答。啞口無言啞巴，一句話也說不出來。（ ）像啞巴一樣，張口結(jié)舌，一句話也說不出來。 （ ）啞口無言啞巴，一句話也說不出來。（ ）那人為什么不能應(yīng)也？思考那人為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)？那人為什么不能應(yīng)也？思考那人為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)？賣買相對賣買相對“我的矛銳利得很，不論什么盾都刺得穿！”！銳利得很“我的盾堅(jiān)固得很，不論什么矛都刺不穿它！”堅(jiān)固得

53、很！“我的矛銳利得很，不論什么盾都刺得穿！”！銳利得很“我的盾堅(jiān)自相矛盾自相矛盾言行（ 不一 ）（前后矛盾）（相互抵觸）d ch言行（ 不一 ）（前后矛盾）（相互抵觸）d ch現(xiàn)實(shí)中有沒有自相矛盾的事？每人想一個(gè)，給你的前后桌講一講現(xiàn)實(shí)中有沒有自相矛盾的事？每人想一個(gè)，給你的前后桌講一講言行一致實(shí)事求是 言行一致實(shí)事求是 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。（難一） yyxinfwm 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之yyxinf自相矛盾zxingmodn釋義 自己的言行前后互相抵觸。矛：

54、古時(shí)用來進(jìn)攻的銳器；盾：古時(shí)用來防身的盾牌。語出 魏書明亮傳：“辭勇及武；自相矛盾。”正音 相；不能讀作“xin”。辨形 矛；不能寫作“予”或“茅”。近義 格格不入反義 自圓其說 無懈可擊 天衣無縫用法 含貶義。一般作謂語、定語。結(jié)構(gòu) 主謂式。例句 一篇文章的觀點(diǎn)要前后一致；不能。英譯 antinomy成語故事楚國有一個(gè)賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。 好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!” 接著，這個(gè)賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，

55、嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿!” 他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅(jiān)固的盾和最最鋒利的矛!”這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會(huì)怎樣呢?” “這” 圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。 那個(gè)賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。自相矛盾zxingmodn自相矛盾比喻說話做事前后低觸，不能自圓其說自相矛盾比喻說話做事前后低觸，不能自圓其說伊索寓言擴(kuò)展閱讀推薦篇目:狼和小羊龜兔賽跑農(nóng)夫和蛇 狐貍和老鼠狐貍和葡萄北風(fēng)和太陽貓和老鼠伊索寓言擴(kuò)展閱讀推薦篇目:狼和小羊謝謝觀賞！謝謝觀賞！ 16、田忌賽馬 16、田忌賽馬 在括號中填入

56、合適的人名： 約 賽馬， 第一次比賽輸了，在 的幫助下， 調(diào)換了馬的出場順序，在第二次比賽中贏了 。 在括號中填入合適的人名：在括號中填入合適的人名： 田忌約齊威王賽馬，田忌第一次比賽輸了，在 孫臏 的幫助下， 田忌 調(diào)換了馬的出場順序，在第二次比賽中贏了齊威王 。 在括號中填入合適的人名：第一次比賽： 齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進(jìn)行一次比賽。 他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時(shí)候，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。由于齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強(qiáng)，三場比賽下來，田忌都失敗了。田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開賽馬場。第一次比賽： 齊國的大將田忌很

57、喜歡賽馬。有一回他第一次比賽： 他們把各自的馬分成上、中、下三等。各自第一次比賽： 他們把各自的馬分成上、中、下三等。各自第一次比賽：齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強(qiáng)。每個(gè)第一次比賽：齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強(qiáng)。每個(gè)第一次比賽：田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開賽馬場。垂頭喪氣第一次比賽：田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開賽馬場。垂頭喪第一次比賽： 齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進(jìn)行一次比賽。 他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時(shí)候，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。由于齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強(qiáng)，三場比賽下來，田忌都失敗了。田忌覺得很掃興，垂頭喪氣

58、地準(zhǔn)備離開賽馬場。比賽的原因比賽的過程齊國的大將田忌很喜歡賽馬。 他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時(shí)候，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強(qiáng)，失敗的原因垂頭喪氣失敗者的表現(xiàn)敗第一次比賽： 齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他第二次比賽： 一聲鑼響，賽馬又開始了。 孫臏讓田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，第一場輸了。 接著進(jìn)行第二場比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。齊威王有點(diǎn)兒心慌了。 第三場，田忌拿中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。這下，齊威王目瞪口呆了。 比賽結(jié)果，田忌勝兩場，輸一場，贏了齊威王。 還是原來的馬，只調(diào)換一下出

59、場的順序，就轉(zhuǎn)敗為勝。只調(diào)換一下出場的順序，第二次比賽： 一聲鑼響，賽馬又開始了。只調(diào)換一下孫臏獻(xiàn)策：為什么孫臏能想到這個(gè)好主意？孫臏獻(xiàn)策：為什么孫臏能想到這個(gè)好主意？ “從剛才的情形看，齊威王的馬比你的快不了多少呀”孫臏獻(xiàn)策：快不了多少 齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬。得意洋洋夸耀善于觀察善于思考知己知彼 “從剛才的情形看，齊威王的馬比你的快不了多少呀”孫 第一次比賽斗（ ） 第二次比賽斗（ ）力量智慧 第一次比賽斗（ ） 第二次比賽斗（ 田 忌 齊威王人物的神態(tài) 孫 臏垂頭喪氣得意洋洋胸有成竹 田 忌 齊威王人物的神態(tài) 孫 臏e鏈接：e鏈接：e鏈接：烏鴉喝水e鏈接：烏鴉喝水e鏈接：圍魏救

60、趙e鏈接：圍魏救趙謝謝觀賞！謝謝觀賞！17、跳 水17、跳 水同學(xué)們,圖片中都有誰啊!同學(xué)們,圖片中都有誰啊!教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)船長情急中果斷處理理問題的思維方法。2.學(xué)習(xí)注意事物之間聯(lián)系的方法深入理解課文內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)本科生字、新詞，聯(lián)系用“模仿”、“風(fēng)平浪靜”造句。4.感情朗讀課文。教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)船長情急中果斷處理理問題的思維認(rèn) 一 認(rèn)認(rèn) 一 認(rèn)我的小詞典嚇唬:恐嚇;使害怕放肆:任意作為,不加拘束異想天開的指控和放肆的侮辱我的小詞典嚇唬:恐嚇;使害怕 想一想在那個(gè)危急時(shí)刻，為什么只有跳水時(shí)最聰明最有效的方法。 想一想在那個(gè)危急時(shí)刻，為什么只有跳水時(shí)最聰明最有 船