年度幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃與年度最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編

1、年度幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃與年度最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編年度幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本班幼兒 XX名，其中，男孩子 X名，女孩子 X名，男女比例適中。本班孩子中獨(dú)生子女占了絕大部分，大部分孩子依賴(lài)性強(qiáng)，獨(dú)立性差，自理能力差。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比較突出。還有幾個(gè)不合群的，但也有好多幼兒適應(yīng)力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園的生活，高高興興的入園、離園。大部分孩子都能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà)，對(duì)老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成 ; 喜歡與同伴一起玩，喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。二、教育總目標(biāo)根據(jù)新 綱要要求，

2、結(jié)合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長(zhǎng)的良好環(huán)境 ; 積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì) ; 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周?chē)挛镏械膫€(gè)別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感 、知覺(jué)能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣 ; 在共同的生活和交往活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨(dú)立的意識(shí)及能力，促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展 ; 在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基第1頁(yè)共7頁(yè)本的生活能力 ; 引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)1、語(yǔ)言會(huì)安靜傾聽(tīng)別

3、人說(shuō)話(huà)，并用眼睛注視講話(huà)者。理解簡(jiǎn)單的指令和要求，初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的要求。聽(tīng)懂普通話(huà)，愿意說(shuō)普通話(huà)，樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求和愿望。喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌等，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。對(duì)閱讀圖書(shū)感興趣，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，看完后能將書(shū)放回原處，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書(shū)中的人或物，道簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。2、科學(xué)邏輯觀(guān)念：按物體的屬性求同與分類(lèi)，有初步的集合 概念。量的系列：比較兩個(gè)量的大小、長(zhǎng)短。按量的大小順序長(zhǎng)短順序給幾個(gè)物體排序。數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞。觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)自然物的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們與生活、與周?chē)h(huán)境的具體關(guān)系。了

4、解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料。用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。3、社會(huì)樂(lè)意在吃飯、睡覺(jué)、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會(huì)做的事。能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲; 在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。第2頁(yè)共7頁(yè)遭到糾紛時(shí)，不打人、不罵人，試圖講解道理; 體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)問(wèn)候、招呼小朋友，如早、好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起等。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng); 游戲開(kāi)始及結(jié)束時(shí)，能按要求擺放和收拾玩具材料 ; 遭到困難和挫折時(shí)，會(huì)

5、尋求幫助，當(dāng)同伴遭到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴成人。4、藝術(shù)愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。對(duì)色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。能認(rèn)識(shí)常用的筆、紙等繪畫(huà)工具，掌握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)，工具、材料擺放有序。喜歡泥塑活動(dòng)。掌握簡(jiǎn)單的技能并能按照自己的意愿塑造簡(jiǎn)單的形象。會(huì)隨意和有意識(shí)地撕紙，能撕出各種形狀，并給予命名。喜歡參加歌唱活動(dòng)。學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)唱歌，能聽(tīng)到前奏整齊的開(kāi)始，音域在C-G之間，用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。5、健康學(xué)會(huì)正確地使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。學(xué)會(huì)正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦

6、嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕學(xué)會(huì)自己上廁所，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣，愿意早、晚刷牙。愿意在幼兒園睡覺(jué)，學(xué)習(xí)自己動(dòng)手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。 學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法，能排隊(duì)玩，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。第3頁(yè)共7頁(yè)樂(lè)意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。 喜歡上幼兒園。并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定、愉快。和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)，能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度和速度。四、具體措施根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒感興趣的話(huà)題，設(shè)計(jì) 活動(dòng)主題，展開(kāi)主題活動(dòng)，定期設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式

7、，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能五、家長(zhǎng)工作1、 做好家長(zhǎng)工作，2、 通過(guò) 家長(zhǎng)園地家長(zhǎng)會(huì)通知欄向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息，3、 做好家園同4、 步工作5、 協(xié)同6、促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展。7、 創(chuàng)建幼兒成長(zhǎng)檔案，8、 留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡。謝謝閱讀！第4頁(yè)共7頁(yè)年度最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文是個(gè)陽(yáng)光明媚的早上 , 對(duì)了 , 每一天都是新的開(kāi)始 . 我相信 , 今天是我這學(xué)期下園的第 2 次, 早上滿(mǎn)懷期待的來(lái)到金山幼兒園 . 一進(jìn)幼兒園看見(jiàn)了一群活潑可愛(ài)的孩子們?cè)谀抢锘顒?dòng) , 是的 , 幼兒園的孩子應(yīng)該多多戶(hù)外活動(dòng)才對(duì) , 看見(jiàn)一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑容

8、 , 由于我比較晚來(lái) , 他們差不多要早操了 , 先是大班的孩子們 , 哇.音樂(lè)一開(kāi) , 不用老師帶就自己很熟練的排好隊(duì) , 開(kāi)始做操 , 大班的果然就是不一樣哦 ! 十分驚訝 . 相對(duì)來(lái)說(shuō)比以往去的幼兒園 , 金山幼兒園的孩子們讓我另眼相看 , 做了一會(huì) , 這會(huì)老師出來(lái)帶操 , 一開(kāi)始我門(mén)還以為是沒(méi)有老師來(lái)帶操的 . 不過(guò)還是覺(jué)得很不錯(cuò) . 至少對(duì)于一個(gè)幼兒園的孩子來(lái)說(shuō) , 緊接著是中班和小班做完操 ,到了個(gè)小禮堂 . 今天要在這里聽(tīng) 2 節(jié)課 , 第 1 節(jié)是中班的 , 音樂(lè)活動(dòng) , 一只只美麗可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)來(lái)了 . 老師讓孩子們聽(tīng)音樂(lè)然后問(wèn)他們小鳥(niǎo)在做什么呢 ?答案各種各樣 . 讓我印

9、象很深刻的是有個(gè)小朋友說(shuō) , 小鳥(niǎo)在玩玩具 , 呵呵 , 孩子的心靈是單純的 , 他們并不會(huì)去想那么多 , 直接想成和自己生活一樣 . 我認(rèn)真觀(guān)察了幾位小朋友 , 其中有一個(gè)很喜歡舉手回答問(wèn)題 . 但是蠻內(nèi)向的 , 都是靜靜的自己一個(gè)人坐著 . 還有一個(gè) , 活潑好動(dòng) , 也是很喜歡發(fā)言 . 比較容易和其他小朋友交流 , 很快中班的活動(dòng)就結(jié)束了 ,下個(gè)是大班的語(yǔ)言活動(dòng) , 首先老師先給孩子們看圖片然后一邊解釋 , 完后提問(wèn)他們 , 大班確實(shí)就是不一樣 , 很多方面都是比較好的 , 老師讓他們給烏龜?shù)牡曜隽藗€(gè)廣告詞 .第5頁(yè)共7頁(yè)小朋友很積極的發(fā)言 , 有很多條都是十分好笑的 , 甚至有的都給夸

10、張化說(shuō)什么吃了烏龜?shù)娘灱春贸杂帜苊廊?, 聽(tīng)完課 . 趕快到中班我看中的班級(jí)去完成老師的作業(yè) . 拿了我自己畫(huà)的圖 , 讓他們說(shuō)說(shuō)對(duì)這個(gè)圖的看法還是感受之類(lèi)的 ,. 活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的 老大 ，十分有孩子緣，所以對(duì)自己很有信心。以下是他們的回答：好漂亮啊 . 這是一幅海洋 , 這里有魚(yú) . 有烏龜 . 小魚(yú)他們?cè)谡覌寢?. 這里還有太陽(yáng) . 這黃色的是沙灘 . 可能他們的回答讓我覺(jué)得簡(jiǎn)單化了 , 但是我還是很開(kāi)心 , 每個(gè)回答的小朋友我都送他們一朵小紅花 , 那是我要去的前天晚上準(zhǔn)備的 , 或許是去了幾次 . 多少知道一點(diǎn) , 自戀點(diǎn)說(shuō)比較有經(jīng)驗(yàn)了 .所以我們很受孩子們的歡迎. 被一群孩子門(mén)包圍著 , 左一句客人老師. 右一句客人老師 . 有個(gè)小朋友的小紅花 , 被后面的一個(gè)小朋友不小心給 弄破了 , 她既然哭了 . 我很心疼的幫她擦眼淚說(shuō) ; 不哭不哭哦 . 老師在給你一朵更漂亮的 , 快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快了這時(shí)候我們的走了 , 小朋友們說(shuō)客人老師你們還要再來(lái)看哦 . 恩今天確實(shí)很開(kāi)始 . 感覺(jué)很有成就感八 .幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子