小學(xué)六年級(jí)英語教師第二學(xué)期工作計(jì)劃

1、小學(xué)年級(jí)英教師二學(xué)期作計(jì) 一、 學(xué)情分析本人任教六年級(jí) 46 班的英語，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有 了較好的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)英語的興趣得到較好的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)英語目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)積 極性主動(dòng)性有了很大提高;隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，難度的加強(qiáng)，也有一部分學(xué)習(xí)困 難的學(xué)生漸漸掉隊(duì)，他們對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏信心，有的甚至要放棄英語學(xué)習(xí)?？陀^現(xiàn) 實(shí)要求老師如何在新的學(xué)期讓每一學(xué)生不掉隊(duì)，共同進(jìn)步是一個(gè)值得探討的課題。 為了搞好新學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，完成學(xué)校新學(xué)期對(duì)英語學(xué)科新的要求，新的希望，新 的目標(biāo)，特制訂本計(jì)劃：二、 教材分析1. 全冊(cè)共有 4 個(gè)單元，兩個(gè) recycle 針對(duì)小學(xué)所有教學(xué)內(nèi)容的總體復(fù) 習(xí)單

2、元。六年級(jí)下冊(cè)是小學(xué)階段的最后一冊(cè)課本。小學(xué)生在升入初中前的最后一個(gè) 學(xué)期內(nèi)要對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。2. 新的教學(xué)內(nèi)容較少，13 周完成前 單元的教學(xué)，剩下幾周為 Recycle1,Recycle2 的總復(fù)習(xí)時(shí)間。3. 語言點(diǎn)較為集中，Unit1 是比較級(jí)， 是描述身體狀況，、 Unit4 是過去時(shí)，是本冊(cè)的難點(diǎn)。涉及到的話題：長(zhǎng)度、高度、看病、情感、周末 假期活動(dòng)等。三、 教學(xué)內(nèi)容與標(biāo)1. 能聽、說、讀、寫 61 個(gè)短語和單詞以及 組句子和 4 個(gè)單句(包括長(zhǎng) 度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動(dòng)、旅行、晚會(huì)等幾個(gè)話題。要求 能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用

3、并能讀懂簡(jiǎn)短語篇。2. 能完成 1 個(gè)手工制作。3. 能聽懂、會(huì)唱 6 首歌曲。4. 能聽懂、會(huì)吟唱 6 首歌謠。5. 能完成 4 個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。6. 能理解 6 個(gè)幽默小故事。7. 能了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化生活知識(shí)。8. 進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。9. 進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。四、 教學(xué)重難點(diǎn)Unit1 重點(diǎn)是詢問身邊的人或事物的年齡、身高、重量及長(zhǎng)度并做比較。 學(xué)會(huì)用形容詞的比較級(jí)。難點(diǎn)是根據(jù)某一情境使用含有形容詞比較級(jí)的句型。Unit2 重點(diǎn)是使學(xué)生掌握如何用英語表達(dá)心情并能簡(jiǎn)單陳述原因，使學(xué)生 了解常見病的基本特征及進(jìn)行簡(jiǎn)單治療的英語表達(dá)法。難點(diǎn)是讓學(xué)生在各

4、種語言活 動(dòng)中熟練運(yùn)用不同句型進(jìn)行交流。Unit3 重點(diǎn)是使學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)在過去時(shí)間內(nèi)所做的事情。難點(diǎn)是一般過去 時(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。Unit4 重點(diǎn)是一些戶外活動(dòng)的英語表達(dá)法和一般過去時(shí)兩個(gè)特殊疑問句的 問答，難點(diǎn)是 A、B 部分動(dòng)詞短語的四會(huì)掌握和四會(huì)句子的正確運(yùn)用。Recycle1,Recycle2 是綜合復(fù)習(xí)單元， 是通過呈現(xiàn)旅行中的不同場(chǎng)景綜 合復(fù)習(xí) be going to 句型和一般過去時(shí)以及相關(guān)的旅游用語。 以師生舉行英語 歡送會(huì)為主題，復(fù)習(xí)鞏固“can/cant”的用法， going to 句型，there be 結(jié) 構(gòu)，電話用語，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)等功能結(jié)構(gòu)和語法現(xiàn)

5、象。難 點(diǎn)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、既能。五、 教學(xué)措施1. 充分利用每周二，周四的英語晨讀時(shí)間，加強(qiáng)所學(xué)對(duì)話及短文落實(shí)。2 .通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式進(jìn)行大量語言操練 和練習(xí)。3. 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4. 設(shè)計(jì)全面高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī) 范、正確地書寫。5. 結(jié)合學(xué)校開展的英語模仿秀” 活動(dòng)適時(shí)延伸課堂，增加課外知 識(shí)，使學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生得到更好地發(fā)展空間。六、 教學(xué)進(jìn)度周次12時(shí)間2.82.102132.17內(nèi)容Unit1Unit1課時(shí)23備注開學(xué)34567891011121314151617181920212.20

6、2.242.273.23.53.93.123.163.193.233.263.304.24.64.94.134.164.204.234.274.305.45.75.115.145.185.215.255.286.16.46.86.116.156.186.226.256.30Unit1Unit1Unit2Unit2Unit2Unit3Unit3Unit3Unit4Unit4Unit4Recyle1Recyle1Recyle2Recyle2Review(12)Review(34)Review期末考試3333333333333333333勞動(dòng)節(jié)高考227.27.4小學(xué)年級(jí)英教師二學(xué)期作計(jì) 一、指思想

7、以新課程的理念為教育方針，以教育大綱為指導(dǎo)，在教學(xué)過程中，一新課程的三維目標(biāo)為指導(dǎo)方針。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的主導(dǎo)者，而教師是課堂的引導(dǎo)者，使 英語課堂教學(xué)出現(xiàn)“學(xué)習(xí)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化”的嶄新局面。使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí) 外語的興趣，和學(xué)習(xí)英語的信習(xí)，為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的“三維目標(biāo)”而努力培養(yǎng)下一 代人才。二、 基本情況析本班學(xué)生共有 40 人，其中男生 24 人，女生 16 人，他們當(dāng)中有一大部 分同學(xué)有類似的特點(diǎn)，開始對(duì)英語興趣很濃，但逐漸便失去興趣，這些學(xué)生的培養(yǎng) 就會(huì)出現(xiàn)困難成績(jī)就會(huì)差。為學(xué)生學(xué)好英語應(yīng)增加學(xué)習(xí)的決心，提高他們的興趣， 多鼓勵(lì)以使學(xué)生能夠把英語運(yùn)用到實(shí)際生活中。全冊(cè)共 4 單元Uni

8、t 1: How tall are you? Unit 2: Whats the matter, mike? Unit 3: Last weekend Unit 4：My holidayRecycle 1 Recycle 2教師在教學(xué)中注意學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排、活 動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，把知識(shí)和技能目標(biāo)融合在完成任務(wù) 的過程中，從而體現(xiàn)了把話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)結(jié)合起來的總思路。三、 本學(xué)期目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)：盡力創(chuàng)造條件，最高標(biāo)準(zhǔn)地完成每一項(xiàng)、每一課教學(xué)任務(wù) 盡力地去擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。2、 情感目標(biāo)：把學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)生興趣聯(lián)系在一起提高他們學(xué)習(xí)英語的

9、興 趣，養(yǎng)成每日一練，每日背一篇課文的好習(xí)慣。3、 成績(jī)目標(biāo)：把學(xué)生養(yǎng)成“名學(xué)生”使學(xué)生的優(yōu)秀率達(dá)到 四、 工作措施1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，新課文，新課標(biāo)，深刻體會(huì)課文的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué) 觀念，深刻研究教材探索新課程、新方法滿足新課程的要求。2、 要隨時(shí)搜索各方面有關(guān)教材、豐富他們的知識(shí)、3、 積極參加教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷進(jìn)取教學(xué)方法，努力 提高教學(xué)效果。五、 周進(jìn)度安排周次 時(shí)間 工作安排1 3.914 Unit 1: How tall are you?2 1521 Unit 1: How tall are you?3 22-28 Unit 2: Whats the matter,

10、 mike?4 294.4 Unit 2: Whats the matte mike?5 5-11 Unit 3: Last weekend6 12-18 Unit 3: Last weekend7 19-25 Unit 4：My holiday8 26-5.2 Unit 4：My holiday9 3-9 期中考試10 10-16 Recycle 111 17-23 Recycle 112 24-30 Recycle 213 31-6.6 Recycle 214 7-13 復(fù)習(xí)15 14-20 總復(fù)習(xí)16 21-27 系統(tǒng)復(fù)習(xí)17 28-7.4 系統(tǒng)復(fù)習(xí)18 7.5-11 小考小學(xué)年級(jí)英教師

11、二學(xué)期作計(jì) 一、 本學(xué)期本科的教目的與體要：(一) 教學(xué)目的主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們 建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)，以及良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生 的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精 神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。(二) 具體要求1. 能聽懂、會(huì)話 12 組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2. 能聽說認(rèn)讀 60 個(gè)單詞和聽、說、讀、寫 個(gè)單詞和 24 個(gè)句子并簡(jiǎn) 單運(yùn)用。3. 能聽做 6 個(gè)“TPR”活動(dòng)。4. 能聽說

12、吟唱 8 首歌謠。5. 能了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。二、 學(xué)生基本況分析 (任教學(xué)生數(shù)、學(xué)科識(shí)、掌情況、能與 能力等六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。本班學(xué) 生適合做些單一的題目，對(duì)于活的題目他們會(huì)覺得困難。另外有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)基 礎(chǔ)不好，加上學(xué)習(xí)習(xí)慣差，以致于學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去。所以在今后的教學(xué)中，教 師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首 位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語默寫一塊一直是六年級(jí)學(xué)生的弱項(xiàng)，而想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要 保證學(xué)生的默寫質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，可以對(duì)

13、默寫一塊做一些強(qiáng)調(diào)，并且在提高 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性中多增加一些鼓勵(lì)。那些默寫有困難的同學(xué)，也能慢慢的跟上。 加上本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，難度較大，學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，需要利用課余時(shí)間給后 進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。三、提教學(xué)質(zhì)的主要施：針對(duì)上述情況，我主要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生參與熱情入 手，打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。采用情境學(xué)習(xí)的方法，注重在情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用對(duì)話， 培養(yǎng)交際能力。恰當(dāng)?shù)夭捎谜Z言表演的方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)的模仿。包括語言示范 性表演，語言鞏固性表演，語言的創(chuàng)造性表演。1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在 樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽

14、、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言 操練和練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、 規(guī)范、正確地書寫。5、提高學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)量，在學(xué)習(xí)新知時(shí)，適當(dāng)復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的知 識(shí)，加深印象。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)。小學(xué)年級(jí)英教師二學(xué)期作計(jì) 一、班學(xué)生情分析本班共有學(xué)生 37 名，其中男生 18 名，女生 19 名。學(xué)生性格比較好 動(dòng) ，個(gè)性外向，但從學(xué)習(xí)情況來看，白洋淀住宿學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)多數(shù)比較扎 實(shí)，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差：沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至有個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能自 覺、認(rèn)真、按時(shí)完成;課

15、外知識(shí)不夠豐富,知識(shí)面不廣沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣; 表達(dá)能力差，不善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差， 本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生寫作能力和閱讀能力為重點(diǎn)，扎實(shí)提高學(xué)生的綜合語言運(yùn) 用能力。二、教概況六年級(jí)下冊(cè)是小學(xué)階段的最后一冊(cè)課本。小學(xué)在升入初中前的最后一個(gè)學(xué) 期內(nèi)要對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語音進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。本冊(cè)教 材充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生英語聽說讀寫能 力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語境，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的 有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既容 易又有趣。它以學(xué)生

16、為中心，以主要人物的活動(dòng)為主線，圍繞最常用的，最基本的 英語詞匯、句型、交際會(huì)話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn) 和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。三、教目標(biāo)1、堅(jiān)持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語言知識(shí)，感悟語 言功能。4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)講解語法知識(shí)做一些練習(xí)題和試卷,做好小學(xué)升中 學(xué)的準(zhǔn)備工作.在不斷滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知是本套教材的一大特點(diǎn)。在編 寫本冊(cè)教材的過程中，編者不僅注意到單元與單元之間語

17、言點(diǎn)的銜接與復(fù)現(xiàn)，而且 盡量做到本冊(cè)與上幾冊(cè)學(xué)生用書之間語言的相互聯(lián)系與鞏固擴(kuò)展，這樣就使語言知 識(shí)不斷滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)，從而為培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力奠定了基礎(chǔ)。四、課教學(xué)(1)教師上課應(yīng)當(dāng)語言、舉止文明，精神飽滿，滿腔熱忱地對(duì)待教學(xué)工 作，公正、公平對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生樹立良好的榜樣。(2)課堂教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的“定向”、“激勵(lì)”、“評(píng) 價(jià)”和“反饋”作用;要根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動(dòng)情境，師 生在良好教學(xué)活動(dòng)中完成教學(xué)任務(wù)(3)明確英語課是語言實(shí)踐課，在教學(xué)中要正確處理講與練的關(guān)系，淘寶 新款女裝切忌滿堂灌，要讓學(xué)生在語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，講解要簡(jiǎn)單明 了，深入淺出，練的形式必須多樣化，有實(shí)效。最后的復(fù)習(xí)：第一冊(cè)：學(xué)習(xí)用品;身體部位;顏色;物;食品和飲料;