幼兒園小班主題教案讓災區(qū)小朋友開心過新年

1、幼兒園小班主題教學設計讓災區(qū)小朋友高興過新年活動由來新年鄰近，各班都在忙繁忙碌地為新年晚會做準備，幼兒園到處洋溢著迎接新年的快樂氛圍。恰在此時，我園教員工接到了為災區(qū)人民募捐冬衣冬被的通知。那一天，我利用幼兒午休時間將捐贈物打包裝箱。起床時，孩子們不謀而合地對我的捐贈物產(chǎn)生了濃重的興趣。我意識到這是一個特別有價值的教育資源，于是設計了這個活動?；顒幽繕耍?。試試將物件歸類并統(tǒng)計同類物件的數(shù)目。2。踴躍參加溝通議論，認識災區(qū)人民的需要，產(chǎn)生關(guān)懷他人的情感。活動準備：1。新年好音樂磁帶，相關(guān)災區(qū)受災狀況的課件。2。商場的宣傳資料，剪刀。3。四只箱子。統(tǒng)計用的紙和筆，各樣物件的標志。4。教師募捐時的

2、錄像片段。5。簡單認識郵寄的知識?；顒舆^程：一、激發(fā)感情1。幼兒在新年好的音樂聲中想象過年的快樂。2。快過年了，我們大家都很高興，但是有些地方的小朋友就不像1我們這么高興了，為何？請你們來看一段錄像。（播放相關(guān)災區(qū)受災狀況的課件。）3。他們碰到什么事情了？他們過年還可以高興嗎？你看了內(nèi)心感覺怎么樣？4。小結(jié)：這些地方的小朋友碰到水災、火災，他們在我們開高興心過新年的時候沒有東西吃，沒有衣服穿，沒有房屋住，有的還失掉了親人，實在是太可憐了。我們一同來幫助他們好嗎？二、認識需要1。想想，他們此刻最需要什么？為何呢？（幼兒敘述自己的想法，如災區(qū)人民需要食品、衣服、日用品、藥品、錢等。）2。商場給我們

3、送來了很多資料，看看哪些是災區(qū)人民需要的，請你們把它們剪下來。（幼兒操作。）三、試試分類1。你們?yōu)闉膮^(qū)小朋友準備了什么？（教師在幼兒回答時有目的地指引幼兒將物件按功用分類，比如幼兒說到餅干，教師就說“這是吃的”。）2。我們怎么把這些東西送到災區(qū)呢？（教師在幼兒回答時能夠追問，漸漸指引幼兒懂得要將物件裝箱，以便運輸。）3。老師為你們準備了幾個箱子，你們想想如何裝箱才能讓災區(qū)人民一看就知道哪個箱子里裝的是什么？（幼兒議論，教師指引幼兒將不一樣用途的物件分類擺放，并在箱子上做上標志。）4。請你們?yōu)椴灰粯拥南渥幼鰳酥?，而后按標志把東西分類放在箱子2旁邊。（教師提示幼兒將物件擺放齊整，以便統(tǒng)計。）四、達故意愿1。（播放老師募捐的畫面）你看到了什么？袋子上的小標簽上寫了什么？想想這些漢字和數(shù)字代表什么？（幼兒議論。）2。本來漢字是告訴他人箱子里裝的是什么東西，數(shù)字是告訴他人這些東西有多少。有了這樣的標簽，救災工作人員就方便多了。3。幼兒自由結(jié)成小組進行統(tǒng)計，各組之間相互檢查。4。此刻請每組小朋友將自己組的東西裝進箱里，并在標簽上寫上數(shù)目。5。東西都準備好了，接下來應當做什么？（送郵局。）6。在送郵局以前，我們還要寫上郵編、地點、收件人和寄件人等信息。（教師示范。）延長活動：1。動員幼兒與家長為災區(qū)人民捐贈物質(zhì)，注意物質(zhì)要易保留、易郵