幼兒園中班教案《花之舞》含反思_第1頁
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幼兒園中班教案《花之舞》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班教案花之舞含反思 教學目標： 1、試試單雙圈交替行進走。創(chuàng)編花兒的造型。2、激活幼兒熱愛春天的情感。3、能大膽舉行實踐活動，并用盡整的語言表述自己的看法。4、能按照指令做相應(yīng)的動作。教學重難點：創(chuàng)編花兒的各種造型。看圖譜在單圈上交替行進走；由單圈變雙圈。教學預備：紅、藍兩色花冠；紅、藍兩色標記花；3張圖譜（FALSH）；春天的花朵圖片。教學過程：（一）創(chuàng)情境，激愛好。老師展示春天風景的圖片：（點紅花）你是什么花？（點蘭花）你是什么花？花寶寶們，一起跳舞蹈。（二）動作前置1、花兒開放的動作：請幼兒做。（雙手蘭花指，手腕相靠，與下巴平。）老師唱樂譜。2、創(chuàng)編花兒的造型

2、：紅、藍兩花面向面，擺美麗的造型，比比誰最美。老師唱樂譜。（三）看圖譜，學隊形。1、展示圖譜A：圖上有什么？（紅、蘭兩色花）它們是怎么排的？（間隔排）拍成了什么外形？（圓圈）你們會不會看著圖譜站一下隊形？（幼兒站到圓圈上）2、展示圖譜B：你們看到了什么？（紅花動了）紅花是怎么動的？（紅花由圈外走到了藍花前面。）一起學一學。（老師唱樂譜后加入音樂，反復練習。）3、展示圖譜C：你們看到了什么？（紅花走到藍花旁邊，變成了雙圈。）一起學一學，并且面向面擺美麗的花兒造型。（老師唱樂譜后加入音樂，反復練習。）（四）回憶動作和隊形。1、一起跟著圖譜回憶舞蹈流程。2、放音樂，完整舞蹈?；顒友娱L：紅花走到藍花旁

3、邊變成雙圈，那藍花會不會走到紅花旁邊也變成雙圈呢？活動反思：用創(chuàng)設(shè)情景的辦法帶孩子們進入了花兒的世界，讓孩子意識到自己也是一朵花，開頭歡樂地舞蹈。先用動作前置的辦法讓孩子們先創(chuàng)編舞蹈的動作，并且擺出各種好看的花兒的舞蹈造型；在此基礎(chǔ)上借用圖譜（FALSH），學會兩個隊形的變化；最后聽音樂完整舞蹈。用引發(fā)性的語言提問，讓孩子自己發(fā)覺隊形是怎么變化的，然后自己變一變。囫圇活動孩子們很投入，學得仔細開心。其實幼兒集體舞的組織其實并不是一件難事，只要我們從孩子的角度動身，按照幼兒的年齡特點與愛好興趣調(diào)節(jié)教學策略，就一定會取得良好效果的，幼兒的空間方位問題在各種教學策略的引領(lǐng)下也會迎刃而解。不足之處：變換隊形時時

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