maya動(dòng)畫(huà)制作流程-課件

1、1 、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程1.1 動(dòng)畫(huà)前期設(shè)定 無(wú)論是三維動(dòng)畫(huà)、二維動(dòng)畫(huà)還是擺拍動(dòng)畫(huà)，前期的流程都是一樣的：先創(chuàng)建劇本，再根據(jù)劇本制作文字分鏡或畫(huà)面分鏡，以及角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、道具設(shè)計(jì)等等。1 、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程1.1 動(dòng)畫(huà)前期設(shè)定1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程劇本： 即整部動(dòng)畫(huà)的故事情節(jié)，如果是一般的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的話，需要有故事梗概、發(fā)展主線、故事情節(jié)等。故事梗概要求用最少的文字將故事講述出來(lái)；發(fā)展主線是將故事發(fā)展的一些轉(zhuǎn)折點(diǎn)標(biāo)注出來(lái)；故事情節(jié)則是完整的講述。1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程劇本：1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程故事概述：一個(gè)14歲的小男孩，跟隨進(jìn)城打工的父親一起，在城里面的生活主線：進(jìn)城入校

2、被拒在家?guī)透赣H分擔(dān)家務(wù)進(jìn)民工子弟學(xué)校上春晚心情變化主線：新奇、害怕被人歧視從無(wú)所事事到渴望讀書(shū)堅(jiān)強(qiáng)、自立、刻苦驕傲故事情節(jié)：14歲那年，我隨打工的父親一起，第一次來(lái)到這個(gè)陌生而又繁華的城市。第一次看到汽車，第一次看到高樓大廈，第一次看到紅綠燈。一切都是那么的新奇，我忽然發(fā)現(xiàn)我的眼睛不夠用了。以下略。1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程故事概述：一個(gè)14歲的小男孩，跟隨1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程文字分鏡： 使用文字描述的方式，將動(dòng)畫(huà)分鏡頭寫(xiě)出來(lái)。這種方式一般用于工期比較緊的動(dòng)畫(huà)制作，由于沒(méi)有時(shí)間去繪制分鏡，因此就用文字的方式來(lái)表達(dá)。要求語(yǔ)言準(zhǔn)確，一般不要帶有任何修飾性詞匯。例如“天氣好的讓人心曠神怡”這樣

3、的表達(dá)就讓制作人員無(wú)從下手，正確的應(yīng)該是“藍(lán)色的天空中飄著幾朵白云，風(fēng)把幾片樹(shù)葉輕輕吹了起來(lái)”，這樣制作人員就知道如何繪制了。1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程文字分鏡：1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程序號(hào)鏡頭描述對(duì)白/聲音01中景轉(zhuǎn)特寫(xiě)空蕩的房子，一個(gè)女孩蜷縮在角落，瑟瑟發(fā)抖，鏡頭上移至女孩背后的相框，照片上父母漸變成黑白色，字幕出：奢侈的幸福爭(zhēng)吵聲，摔門聲，瞬間變寂靜02遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)中景畫(huà)面淡出，兩棟樓的剪影，女孩站在樓中間的路上，過(guò)路的情侶和伙伴從其身邊走過(guò)嘈雜聲，路人說(shuō)笑聲，背景音樂(lè)起03特寫(xiě)手機(jī)屏幕，顯示電話本為空04遠(yuǎn)景女孩漸漸由彩色變成黑白05中景女孩站在咖啡店門口，躲雨，男孩站在旁邊雨聲06特寫(xiě)雨

4、水從女孩發(fā)梢滑落，隨之眼淚也劃過(guò)臉頰滴落07特寫(xiě)一滴眼淚滴落，眼淚由少漸多有節(jié)奏的淚水滴落聲以下略。1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程序號(hào)鏡頭描述對(duì)白/聲音01中景轉(zhuǎn)特1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程畫(huà)面分鏡： 使用繪畫(huà)的方式將每一個(gè)動(dòng)畫(huà)鏡頭繪制出來(lái)，一般的動(dòng)畫(huà)對(duì)畫(huà)面要求不高，能夠表達(dá)清楚拍攝角度、攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)、人物的前后順序、場(chǎng)景與人物的關(guān)系就基本可以了，如果有時(shí)間還可以繪制出光線的變化和表情變化等。1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程畫(huà)面分鏡：1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程角色設(shè)計(jì)： 包括前期的性格、行為設(shè)定，然后根據(jù)角色特性開(kāi)始繪制，要求有正面、側(cè)面、背面的三視圖，甚至還有1/2側(cè)、俯視圖等，如果是多個(gè)角色的話，還

5、需要繪制一張總表，將所有角色都放進(jìn)去，使身高差異顯示清楚。1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程角色設(shè)計(jì)：9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。10月-2210月-22Monday, October 10, 202210、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。04:33:0204:33:0204:3310/10/2022 4:33:02 AM11、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。10月-2204:33:0204:33Oct-2210-Oct-2212、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。04:33:

6、0204:33:0204:33Monday, October 10, 202213、He who seize the right moment, is the right man.誰(shuí)把握機(jī)遇，誰(shuí)就心想事成。10月-2210月-2204:33:0204:33:02October 10, 202214、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。10 十月 20224:33:02 上午04:33:0210月-2215、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。十月 224:33 上午10月-2204:33October 10, 202216、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解

7、決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。2022/10/10 4:33:0204:33:0210 October 202217、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來(lái)。4:33:02 上午4:33 上午04:33:0210月-222、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)會(huì)之杯

8、。二二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果實(shí)是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. -R.H. Stoddard, American po

9、et做一切事都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. -Charles Chaplin人必須相信自己，這是成功的秘訣。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/20219、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程場(chǎng)景設(shè)計(jì)： 根

10、據(jù)劇情需要，根據(jù)情節(jié)繪制不同的場(chǎng)景，如果是一般的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，一張分圖層的場(chǎng)景即可，但如果較為復(fù)雜的場(chǎng)景，還需要繪制出場(chǎng)景的不同角度。1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程場(chǎng)景設(shè)計(jì)：1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程1.2.2 三維動(dòng)畫(huà)制作 在三維動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程中，一般的流程都是建模、材質(zhì)、骨骼綁定、動(dòng)畫(huà)、燈光、渲染、后期合成。 這些步驟中，除了最后的后期合成要用到視頻編輯軟件以外，其他的部分都需要在三維軟件中完成。1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程1.2.2 三維動(dòng)畫(huà)制作1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程建模： 根據(jù)前期的人物設(shè)定和場(chǎng)景設(shè)定，在三維軟件中制作出相應(yīng)的模型。這個(gè)工種對(duì)人體結(jié)構(gòu)、肌肉分布等要求很高，最好有一定的雕塑基礎(chǔ)

11、。另外，建模并不僅僅是把模型制作出來(lái)就行，它還有很多細(xì)的要求，例如有的要求模型的面數(shù)在2000以內(nèi)，這樣的模型稱之為簡(jiǎn)模，但絕對(duì)不是很粗糙的模型，而是用最少的線做出高模的效果來(lái)。1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程建模：1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程下圖中的模型的面數(shù)有2200個(gè)左右：1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程下圖中的模型的面數(shù)有2200個(gè)左右1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程 既然有簡(jiǎn)模，就肯定會(huì)有高模，這樣的高精度模型對(duì)細(xì)節(jié)要求極為嚴(yán)格，包括臉上的皺紋甚至皮膚的紋理，下面這個(gè)模型的面數(shù)高達(dá)15萬(wàn)多個(gè)：1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程 既然有簡(jiǎn)模，就肯定會(huì)有高模1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程材質(zhì)： 為制作好的模型繪制皮膚、

12、服飾的貼圖，以及設(shè)定場(chǎng)景、道具和各物體的質(zhì)感效果，要求對(duì)色彩和質(zhì)感較為敏感，有較強(qiáng)的美術(shù)功底，可以直接繪制貼圖。1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程材質(zhì)：1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程骨骼： 為角色的模型裝配骨骼系統(tǒng)，其中包括IK、FK，以及控制器、驅(qū)動(dòng)關(guān)鍵幀等，這是一個(gè)需要邏輯思維能力比較強(qiáng)的人才干的來(lái)的活，大量的層級(jí)關(guān)系、約束被約束、IK和FK的轉(zhuǎn)換等，都是有比較強(qiáng)的邏輯關(guān)系在里面的。1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程骨骼：1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程動(dòng)畫(huà)： 調(diào)整角色的骨骼，使角色根據(jù)劇情的需要，作出不同的動(dòng)作和表情，要求對(duì)角色的運(yùn)動(dòng)規(guī)律有較深的了解，使動(dòng)作真實(shí)可信，而且能夠在原基礎(chǔ)上進(jìn)行夸張甚至變形。1.2、三

13、維動(dòng)畫(huà)的制作流程動(dòng)畫(huà)：1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程燈光： 根據(jù)環(huán)境氣氛，調(diào)節(jié)出適當(dāng)?shù)墓庥靶Ч?，要求?duì)攝影技術(shù)有一定的了解，而且要對(duì)光影的變化很敏感。1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程燈光：1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程渲染： 使用默認(rèn)或外部的渲染器，對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行渲染，輸出成序列圖片，要求懂一定的計(jì)算機(jī)編程。后期合成： 使用視頻特效或合成軟件，將鏡頭合成，并進(jìn)行一些特效制作和較色工作，最后輸出成完整的動(dòng)畫(huà)短片。1.2、三維動(dòng)畫(huà)的制作流程渲染：1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法1.4.1 學(xué)習(xí)的過(guò)程 在高校的動(dòng)畫(huà)專業(yè)教學(xué)中，三維動(dòng)畫(huà)課是一門讓學(xué)生又愛(ài)又頭痛的課程，愛(ài)是因?yàn)樗軇?chuàng)作出無(wú)與倫比的畫(huà)面效果；頭痛則是因?yàn)槟驱?/p>

14、大的操作命令，和復(fù)雜的制作流程。 的確，如果將某一個(gè)三維軟件完全學(xué)習(xí)下來(lái)難度很大，但目前國(guó)內(nèi)都很少有人能夠達(dá)到這樣的程度。各大動(dòng)畫(huà)公司所需要的也都是專才，也就是說(shuō)，在整個(gè)三維動(dòng)畫(huà)的某一個(gè)環(huán)節(jié)很精通的人。因此，在學(xué)習(xí)中可以有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，在建模、材質(zhì)、骨骼綁定、動(dòng)畫(huà)、燈光、渲染、后期合成這些環(huán)節(jié)中著重學(xué)習(xí)一項(xiàng)，并熟練掌握即可。1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法1.4.1 學(xué)習(xí)的過(guò)程1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法 三維動(dòng)畫(huà)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)所需要掌握的命令都不多，甚至可以在幾天之內(nèi)就完全掌握，但這僅僅只是技術(shù)層面，例如動(dòng)畫(huà)這個(gè)環(huán)節(jié)，所需掌握的無(wú)非是關(guān)鍵幀和曲線編輯器，但如果希望能夠調(diào)出很流暢的動(dòng)畫(huà)效果，

15、就需要在運(yùn)動(dòng)規(guī)律上下苦功夫。1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法 三維動(dòng)畫(huà)中的任何一個(gè)環(huán)1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法 因此，對(duì)于學(xué)習(xí)三維軟件來(lái)講，只要確定了學(xué)習(xí)哪一個(gè)軟件，最好先把它整個(gè)的制作流程過(guò)一遍，然后再有針對(duì)性地學(xué)習(xí)某一環(huán)節(jié)。 至于選擇哪一款三維軟件來(lái)學(xué)習(xí)，目前國(guó)內(nèi)公司使用最普遍的就是3ds max和Maya這兩款，前者被廣泛的應(yīng)用在國(guó)內(nèi)的建筑行業(yè)，如果是環(huán)藝專業(yè)的學(xué)生，那3ds max自然是不二的選擇。 但如果是動(dòng)畫(huà)專業(yè)的學(xué)生，以后又希望從事動(dòng)畫(huà)、游戲甚至影視特效的話，最好還是選擇Maya，因?yàn)閲?guó)內(nèi)幾乎所有動(dòng)畫(huà)公司使用的都是這款軟件，另外很多游戲公司和影視特效公司，絕大多數(shù)使用的也是Ma

16、ya。1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法 因此，對(duì)于學(xué)習(xí)三維軟件1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法1.4.2 制作實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà) 很多學(xué)習(xí)了三維動(dòng)畫(huà)的學(xué)生總是夢(mèng)想能作出最終幻想一樣真實(shí)的效果，但那不僅需要對(duì)軟件知識(shí)的深入理解，還需要多人配合，并且配備高性能電腦才有可能完成。 很多學(xué)生盲目的追求這種效果，但往往做出來(lái)的畫(huà)面慘不忍睹，不但真實(shí)性沒(méi)有達(dá)到，甚至連美觀這一最基礎(chǔ)的要求都達(dá)不到。 因此，在這里還是推薦初學(xué)者制作一些風(fēng)格比較獨(dú)特的動(dòng)畫(huà)，一來(lái)制作難度相對(duì)小了很多，二來(lái)在風(fēng)格化的基礎(chǔ)上能夠使片子的檔次提高，從而可以參加一些比賽。1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)

17、軟件的方法1.4.2 制作實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法 接下來(lái)我們來(lái)看一些鄭州輕工業(yè)學(xué)院動(dòng)畫(huà)系的一些學(xué)生作品，這些三維動(dòng)畫(huà)作品都曾在國(guó)內(nèi)外獲得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)： 求索是03級(jí)學(xué)生陳爽和李亢亢完成的，他們先在紙上用鉛筆畫(huà)出人物和場(chǎng)景，然后在三維軟件Maya中，先按照設(shè)計(jì)的大概形狀作出模型，再將圖片貼在模型表面，使用透明貼圖去除不需要的模型部分，從而制作完成的。這部動(dòng)畫(huà)風(fēng)格獨(dú)特，用三維的形式表現(xiàn)出紙質(zhì)動(dòng)畫(huà)的感覺(jué)，曾在比賽中多次獲獎(jiǎng)。1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法 接下來(lái)我們來(lái)看一些鄭州1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法 原始人的智慧是03級(jí)學(xué)

18、生宋帥完成的，由于只有一個(gè)角色和一個(gè)場(chǎng)景，因此制作起來(lái)相對(duì)容易一些。全片以巧妙的情節(jié)構(gòu)思和流暢的動(dòng)作取勝，在國(guó)內(nèi)多個(gè)權(quán)威動(dòng)畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)。1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法 原始人的智慧是031.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法 The Mask（面具）是02級(jí)學(xué)生林棟、陶喬松、鄧杰、范志雄四個(gè)人的作品，以極其灰暗的色調(diào)，描述了一名職場(chǎng)人士，每天帶著不同的面具出門，最終丟失了自己的故事。影片以深刻的內(nèi)涵和巧妙的情節(jié)安排取勝1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法 The Mask（1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)軟件的方法 雞蟲(chóng)是02級(jí)的俞真、林棟、陶喬松、鄧杰、范志雄五個(gè)人的合作作品，該片采用的是Maya的二維卡通渲染技術(shù)，使畫(huà)面既有三維的空間感，又有二維色塊感，再加上妙趣橫生的故事情節(jié)，使該片也在大賽中屢屢獲獎(jiǎng)。1.4、學(xué)習(xí)三維動(dòng)