(新教材)運(yùn)動的合成與分解完整版人教版課件1

1、第二節(jié) 運(yùn)動的合成與分解第二節(jié) 運(yùn)動的合成與分解一、知識回顧1.曲線運(yùn)動是一種軌跡為曲線的運(yùn)動.2.曲線運(yùn)動的特點(diǎn)軌跡是曲線運(yùn)動方向時(shí)刻在改變變速運(yùn)動,一定具有加速度,合外力不為零3.做曲線運(yùn)動的物體在某點(diǎn)速度方向是曲線在該點(diǎn) 的切線方向4.曲線運(yùn)動的條件:運(yùn)動物體所受合外力方向跟它的速度方向不在同一直線上一、知識回顧1.曲線運(yùn)動是一種軌跡為曲線的運(yùn)動.2.曲線運(yùn)動曲線運(yùn)動的軌跡與速度方向及合外力的關(guān)系：曲線運(yùn)動軌跡始終夾在合外力方向與速度方向之間而且向合外力的方向彎曲，即合外力指向軌跡凹側(cè)。曲線運(yùn)動的軌跡與速度方向及合外力的關(guān)系：曲線運(yùn)動軌跡始終夾在二、知識拓展1、合外力對曲線運(yùn)動變化的作用

2、二、知識拓展1、合外力對曲線運(yùn)動變化的作用結(jié)論：1.合外力在平行速度方向的分量使速度大小改變2.合外力在垂直速度方向的分量使速度方向改變結(jié)論：1.合外力在平行速度方向2.合外力在垂直速度方向 思考：1.物體所受合外力與速度方向相同或相反時(shí),物體分別做什么運(yùn)動？ 加速直線或減速直線2.物體所受合外力方向與速度方向成銳角或鈍角時(shí)，物體分別做什么運(yùn)動？ 加速曲線或減速曲線 思考：2、F、a、v三者關(guān)系辨析F、v共線直線運(yùn)動F恒定F變化勻變速直線運(yùn)動變加速直線運(yùn)動F、v不共線曲線運(yùn)動F恒定F變化勻變速曲線運(yùn)動變加速曲線運(yùn)動人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理

3、 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)2、F、a、v三者關(guān)系辨析F、v共線直線運(yùn)動F恒定F變化勻vxtvyt三、運(yùn)動描述的實(shí)例蠟塊的運(yùn)動人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)vxtvyt三、運(yùn)動描述的實(shí)例蠟塊的運(yùn)動人教版高一物理 必 總結(jié)：(1)合運(yùn)動、分運(yùn)動 蠟塊的實(shí)際運(yùn)動可以分解為_和_，這兩個(gè)運(yùn)動都叫做分運(yùn)動，蠟塊實(shí)際參與的斜向右上方的運(yùn)動叫做合運(yùn)動(2)運(yùn)動的合成和分解所遵循的法則 描述運(yùn)動的物理量都是矢量，對它們進(jìn)行合成和分解都要運(yùn)用平行四邊形定則、三角形定則豎直向上的勻速運(yùn)動

4、水平向右的勻速運(yùn)動人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張) 總結(jié)：豎直向上的勻速運(yùn)動水平向右的勻速運(yùn)動人教版高一物理三、運(yùn)動描述的實(shí)例小船渡河問題：小船在寬度為d的河中橫渡，當(dāng)v船v水時(shí)，（1）小船船頭應(yīng)怎么樣才能以最短路徑渡過河去？需時(shí)多少？（2）小船怎樣才能以最短時(shí)間渡過河去？需時(shí)多少？人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)三、運(yùn)動描述的實(shí)例小船渡河問題：小船在寬度為d的河中橫渡，分析:航程最短d設(shè)船頭指向

5、與上游河岸成：結(jié)論：當(dāng)v船v水時(shí)，最短航程等于河寬d。人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)分析:航程最短d設(shè)船頭指向與上游河岸成：結(jié)論：當(dāng)v船分析：時(shí)間最短d結(jié)論：欲使船渡河時(shí)間最短，船頭的方向應(yīng)該垂直于河岸。 人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)分析：時(shí)間最短d結(jié)論：欲使船渡河時(shí)間最短，船頭的方向應(yīng)該垂例題：小船在200m寬的河中橫渡，水流速度是2m/s，船在靜水中的航速是4m/s，求：小船怎樣才能以最

6、短時(shí)間渡過河去？需時(shí)多少？要使小船渡河時(shí)間最短，應(yīng)使船頭垂直河岸行駛，其最短時(shí)間為：人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)例題：小船在200m寬的河中橫渡，水流速度是2m/s，船在靜例題：小船在200m寬的河中橫渡，水流速度是2m/s，船在靜水中的航速是4m/s，求：小船船頭應(yīng)怎么樣才能以最短路徑渡過河去？需時(shí)多少？最短路徑渡河，合速度應(yīng)垂直河岸，有：故船頭與河岸上游成60渡河時(shí)間為：人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分

7、解(共25張)例題：小船在200m寬的河中橫渡，水流速度是2m/s，船在靜思考題： 若v船v水，那么欲使航行距離最短，船應(yīng)該怎樣渡河？最短航線是河寬嗎？人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)思考題：人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分曲線運(yùn)動定義:運(yùn)動軌跡是曲線速度方向沿切線方向性質(zhì)是變速運(yùn)動(速度方向時(shí)刻改變)條件:F合(a)與速度不在同一直線上a恒定勻變速曲線a變化變加速（或變減速）曲線軌跡向F合方向彎曲知識回顧人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教

8、版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)曲線運(yùn)動定義:運(yùn)動軌跡是曲線速度方向沿切線方向性質(zhì)是變速運(yùn)動問題：當(dāng)飛機(jī)在敵船正上方時(shí)投彈，能否擊中敵船？為什么？生活再現(xiàn) 炮彈的實(shí)際運(yùn)動，相當(dāng)于參與了以下兩個(gè)運(yùn)動：一個(gè)是水平方向的運(yùn)動， 一個(gè)是豎直方向的運(yùn)動。它們之 間又有什么聯(lián)系呢？人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)問題：當(dāng)飛機(jī)在敵船正上方時(shí)投彈，能生活再現(xiàn) 炮彈的實(shí)際一、運(yùn)動的合成與分解1、 合運(yùn)動和分運(yùn)動 一個(gè)物體同時(shí)參與了幾個(gè)運(yùn)動,它實(shí)際的運(yùn)動就是合運(yùn)動,所參與的那幾個(gè)運(yùn)動就

9、叫分運(yùn)動。人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)一、運(yùn)動的合成與分解1、 合運(yùn)動和分運(yùn)動 一個(gè)2、 合運(yùn)動和分運(yùn)動的 聯(lián)系同時(shí)性獨(dú)立性等效性同體性合運(yùn)動所需時(shí)間和對應(yīng)的每個(gè)分運(yùn)動所需時(shí)間相等（也稱等時(shí)性）一個(gè)物體可以同時(shí)參與幾個(gè)不同的分運(yùn)動，各個(gè)分運(yùn)動獨(dú)立進(jìn)行，互不影響合運(yùn)動與分運(yùn)動在效果上是等效替代的關(guān)系合運(yùn)動與分運(yùn)動必須對同一物體人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)2、 合運(yùn)動和分運(yùn)動的 聯(lián)系同時(shí)性獨(dú)立

10、性等效性同體性合運(yùn)動3. 運(yùn)動的合成與分解方法實(shí)質(zhì)是指 a、v、x 的合成與分解。遵循原則：平行四邊形定則ttt人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)3. 運(yùn)動的合成與分解方法實(shí)質(zhì)是指 a、v、x 的合成與分解4、幾種常見運(yùn)動的合成(1)兩個(gè)勻速直線運(yùn)動，合運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動(2)一個(gè)勻速直線運(yùn)動，一個(gè)勻變速直線運(yùn)動1）同一直線，合運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動 2）不在同一直線，合運(yùn)動是勻變速曲線運(yùn)動人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的

11、合成與分解(共25張)4、幾種常見運(yùn)動的合成(1)兩個(gè)勻速直線運(yùn)動，合運(yùn)動是勻速合運(yùn)動的性質(zhì)取決于兩個(gè)分運(yùn)動的合初速度和合外力的關(guān)系勻速v1勻速v2va1=0a2=0a=0勻速v1勻加速v2va1=0a2(a)v1=0勻加速aa1a2v=0v2=0勻加速勻速v=0勻加速v1v2va2a1a勻加速勻加速勻加速a2a1a曲線曲線（3）兩個(gè)相互垂直運(yùn)動的合成人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)合運(yùn)動的性質(zhì)取決于兩個(gè)分運(yùn)動的合初速度和合外力的關(guān)系勻速v1總結(jié)： 1、判斷合運(yùn)動是直線還是曲線，看合加速度與合速

12、度的方向是否共線。 2、判斷合運(yùn)動是勻速運(yùn)動還是變速運(yùn)動，看合外力是否為零。 3、判斷合運(yùn)動是勻變速運(yùn)動還是非勻變速運(yùn)動，看合外力是否恒定。人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)總結(jié)： 1、判斷合運(yùn)動是直線還是曲線，看合加速度與合速6、幾種常見運(yùn)動的分解1初速度不為零的勻變速直線運(yùn)動，可看成同一直線上勻速直線運(yùn)動和初速度為零的勻加速直線運(yùn)動的合運(yùn)動。2豎直上拋運(yùn)動，可看成豎直向上的勻速直線運(yùn)動和自由落體運(yùn)動的合運(yùn)動。3豎直下拋運(yùn)動，可看成豎直向下的勻速直線運(yùn)動和自由落體運(yùn)動的合運(yùn)動。人教版高一物理 必

13、修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)6、幾種常見運(yùn)動的分解1初速度不為零的勻變速直線運(yùn)動，可看人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共25張)人教版高一物理 必修 第二冊 第五章：運(yùn)動的合成與分解(共21.散文的寫作從此變得面貌一新：不僅由“白話”替代了“文言”，在“文字媒體”的使用上完成了一次全新的轉(zhuǎn)換；而且，由“代圣賢立言”變?yōu)椤氨憩F(xiàn)自己”，從內(nèi)容記寫上實(shí)現(xiàn)了和世界文學(xué)的同步對接；同時(shí)，“文章”上升為“文學(xué)”，則又極大地提升了散文

14、的“審美品位”。2.“現(xiàn)代的散文之最大特征，是每一個(gè)作家的每一篇散文里所表現(xiàn)的個(gè)性，比從前的任何散文都來得強(qiáng)”。他這里所說的“個(gè)性”，還有林語堂此前所說的“性靈”，指的也都是這種“自我”。3.調(diào)查人群中，九成以上的學(xué)生為自己是一名中國人而自豪，九成以上的學(xué)生對國家的未來充滿信心，這表明學(xué)生普遍具有積極的人生觀。4.家長對孩子的關(guān)注度不夠，沒有真正意義上與孩子溝通；義務(wù)教育階段的教育質(zhì)量仍需要進(jìn)一步提高；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是一件長期需要落實(shí)的事情；5.眼前的蓮橋把狹長的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂浮在荷塘上，令我心生幾許凄涼。走過蓮橋，拐過小彎，我走進(jìn)了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹下，眼前一片開闊地平展展的，月光輕灑，充滿空靈，草坪黑青黑青，上面有不少落葉。6.你靠的完全是自覺、意志、風(fēng)范。你雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉，成了承載一個(gè)民族的氣節(jié)、尊嚴(yán)和大義的人。也許有人不屑，也確實(shí)有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因?yàn)槟切┎恍颊卟皇峭?.培養(yǎng)健康自信的文化精神,不僅是推進(jìn)美育的一種有效手段,也是美育最終的目標(biāo)之我們應(yīng)將美育當(dāng)作