描寫活動的五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 描寫活動的五篇【精華】描寫活動的作文五篇 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我收集整理的描寫活動的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 描寫活動的作文 篇1 在我的記憶當中，我們學校組織了好多活動，我印象最深的就是去年的慶“六一活動。 我記著那一天，上完第一節(jié)語文課，我們排著正齊的隊伍來到操場，坐在凳子上。首先，是表彰大會，是幾個領導來到我們學校，給我們發(fā)書。我覺得開會的時間好慢呀！沒過一會我就累得腰酸背痛。 表彰大會終究終止了，我站起來，我們把凳子擺好，和

2、大家一起排著整齊的.隊伍來到塑膠操場。 首先我玩兒的是我們班的游戲，楊老師說：“規(guī)矩是：每一個人先把沙包夾在腳中間，然后夾著沙包跳，只要能捅進盆子里，就給你一個獎章。楊老師說完，我們就一個一個的玩，每人只有三次機遇。該輪到我了，我夾著沙包用力一跳，沒有贏，但我不灰心，繼續(xù)努力，但是那兩次還是沒有贏。我去問了問我的好朋友修煜堃，修煜堃說他三次，也一次都沒有贏。 接下來我和修煜堃去玩拿乒乓球拍，端著乒乓球走，誰不掉就獲得一個獎章。我玩了兩次，沒有贏。修煜堃也玩了兩次，但他都贏了。 這回我倆一起玩最簡單的游戲，夾著球跑，跑的時候，誰球不掉，就可以獲得一個獎章。我倆玩了兩次，我都贏了，心里美滋滋的，心

3、里樂開了花，由于我已經有兩個獎章了。修煜堃玩了兩次沒有贏得獎章，他心里想：這么簡單的游戲，我為什么沒有贏呢？而且一次也沒贏?，F在，我和修煜堃獎章數已經同樣多了！ 下一個我和修煜堃玩的是趕豬回家，規(guī)矩是：每一人拿一根像接力棒一樣特別長的棍子，把球撥過去，撥回來，誰最快，誰就能印一個印章。輪到我和修煜堃了，我用像飛一樣的速度，撥過去，撥回來，終究拿了第一名。我十分愉快，由于已經比修煜堃多了一個獎章了。 我們玩得最終一個游戲是盲人打鼓游戲，規(guī)矩是：每一個人帶一個眼罩，敲一下鼓，在原地轉三圈敲三下鼓，只要轉完至少敲上一下，就能獲得一個大獎章。我敲上了一次獲得了一個大獎章，修煜堃也敲上了一次獲得了一個大

4、獎章。總之，我現在獲得了四個獎章。 回到班里，老師說：“三個獎章?lián)Q一個大低算本，那也就是六個獎章?lián)Q兩個大地算本。我換了一個大低算本，心里美滋滋的，我心里想：這可是我努力的結果呀！我以后還要多動手，多動腦筋呀！ 這次活動可真好玩兒呀！ 描寫活動的作文 篇2 最終一次秋季運動會在江城中學拉開了帷幕。通過兩天精彩強烈的比賽，我們班的運動健將們不僅在賽場上賽出成績、賽出水平、賽出友情，更難得的是，還在在比賽中收獲了經驗。 我加入的是男子100米，這時，只聽發(fā)令員舉起了槍，大家都屏住呼吸，靜得連根針掉在地上都能聽得一清二楚?！?，2，1嘭的一聲，所有的選手都像離弦的箭一樣，快速地向終點沖去。我也毫不示弱

5、，發(fā)揮那具有優(yōu)勢的雙腿跑一步好比別人跑兩步?！爸芗褵?，加油！周佳煒，加油！同學們的加油聲、吶喊聲越來越大，蓋過了所有的聲音。我聽見了，跑得更帶勁了。雙臂不停地前后搖擺，雙腿不停地往前跨。果真，我沒有辜負他們對我的期望，終究在拐彎處超越了所有的選手，遙遙領先。跑到一半的時候，眼看排名其次的選手就要超過我了，我緊閉雙眼，咬緊牙關，握緊拳頭，發(fā)揮出身上所有的潛能，一鼓作氣沖向終點。太棒了！彩帶仿佛在我胸前飄拂著，“耶，我們贏了！我們贏了！全班上下一陣歡呼聲，都為我感到無比地驕傲、高傲。跑完步后，我還加入了跳高，跳遠的比賽，都獲得了前三名的好成績。 我們班的運動員，就像是一串串珍珠，閃閃發(fā)光。就算是遇

6、到不會閃閃發(fā)光的珍珠，也沒關系。 描寫活動的作文 篇3 星期五的下午，是我其次次組織班隊活動，可真是興奮極了！ 那天早晨，我和陳奕銘都帶了禮物，走向學校。到了下午，開始班隊活動了，我們從書包里拿出禮物和稿子，走到講臺桌邊，仿佛我們做上了老師，而徐老師則坐到了我的座位上。 這次班隊活動的主題是遵守交通規(guī)矩、珍愛生命旅程?；顒佑泻枚喹h(huán)節(jié)，學習交通安全知識、大家說說、安全知識大比拼、合唱安全兒歌等等。大家最想知道哪一個環(huán)節(jié)呢？那就說說安全知識大比拼吧！一共有好多道題目，同學們都很活躍。特別是我們展示的一些交通標志，讓大家學到了交尋常識。 通過這次交通安全班會，讓我們一起來遵守交通規(guī)矩，每天高愉快興上

7、學，平平安安回家！ 描寫活動的作文 篇4 今天是星期三，是我最喜歡的一天，由于下午有社團課哦。 盼星星盼月亮，終究盼來了今天下午最終的社團課，之前由于種種原因，我們已經好久沒上社團課了，當聽到老師說今天這節(jié)課踢一場足球比賽時，我們都興奮得歡呼起來了。老師幫我們分好隊后，比賽立刻開始了，只見葉碩拿到球后迅速地朝我方球門奔來，由于我是后衛(wèi)，要守著“老巢，所以立刻上前“應戰(zhàn)，只見葉碩踩著球，不時來一個假動作，但還是被我識破了，我趁他一個不注意，從他腳下把球給搶了過來，并傳給了我方前鋒，可不想，又被對方后衛(wèi)搶走并把球又傳給了葉碩，我再奪球就這樣大約過了五個回合，葉碩改變策略，假裝想帶球過了我，誰知他突然傳球給另一個前鋒，另一個前鋒立刻射門，球進去了。 經過長時間的“戰(zhàn)爭，我方以1：3敗給了對方，真希望下周三的社團課，我們還可以再進行踢足球比賽。 描寫活動的作文 篇5 星期天我、爸爸、爺爺和奶奶一起去青楓公園，加入勤業(yè)二社區(qū)舉行的快樂行活動。一共有八組人加入。我們是第五組?；顒娱_始了，每組拿到一個任務卡趕到第一個地點沙灘，找一種紅花刺槐，我們找了很久，終究找到了。又去玩了兩人三足的游戲