小學二年級語文教師工作總結(jié)

1、第 第 頁小學二年級語文教師工作總結(jié)學校二班級語文老師工作總結(jié)1 白駒過隙，時間飛逝，很快就結(jié)束我本學期二5班的語文教學工作。本學期我始終根據(jù)語文學科管理制度嚴格管理同學，留意培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終要求自己，虛心向他人學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備課、講課、批改作業(yè)、輔導同學等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，在學部的常規(guī)檢查中都得到確定。 班級狀況： 整個班同學成果較為穩(wěn)定，拔尖的孩子不算多，比較靜，不活躍，學習主動性不高。有好幾個同學家長常年不在身邊成果偏差，習慣差、馬虎懶散。而問題最嚴峻的是有一名孩子學習技能不足，這一秒教下一秒就忘掉，

2、雖然很努力聽講，立場端正，不過學習仍是有些吃力。 現(xiàn)將一學期以來的詳細狀況總結(jié)如下： 1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持提前備好課，在備課之前總是先熟識教材教參，參考各種版本的教學設(shè)計，有時還從網(wǎng)上下載一些好的教學設(shè)計，結(jié)合本版狀況做修改，自己動手做教學用具。在教學中我歸納了以下幾點備課原那么：扣大綱，抓重點；備教材、備同學 此處隱蔽9151個字習積極性，收到了顯著的教學效果。 3、做好學習方法的指導 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高同學學習成果是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課用心聽

3、講，實時對知識進行鞏固，然后還要實時復習。有人說，聰慧與否，在于是否思索。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導同學學會思索。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促同學堅持。 4、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 學習基礎(chǔ)較好的同學，在學習中往往感到“吃不飽”，而成果差的同學又經(jīng)?！俺圆涣恕?。這就給我們教學提出了一個難題，在作業(yè)中運用“自助餐”的形式，要求需要全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學期的實踐，我覺得這方法非常有效，來期還將大力推廣應用。 5、突出章節(jié)過關(guān) 本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對同學存在的知識點問題，實時解決。對的確困難的同學進行耐煩細致的個別教育，使之掌控，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期同學的學習成果普遍有了提高。 6、拓展知識視野 語文教學需要重視積累運用，只有同學對知識有了肯定積累之后，才能運用。為了拓展同學的知識視野，我開展了一系列的語文活動。 優(yōu)秀文段朗讀。通過同學自主收尋優(yōu)秀文段，使同學主動進行課外閱讀，同學的閱讀量增加的同時，同學必定收獲了很多東西