金色的魚鉤教學(xué)設(shè)計

1、.15、金色的魚鉤授課方案百煙村小學(xué)呂靜授課目的：1、認識本課生字和新詞，理解“作料、氣味奄奄”等詞語的意思，能用自己的話說說對“金色的魚鉤”的理解。2、快速默讀課文，認識文章的主要內(nèi)容，能復(fù)述課文。3、領(lǐng)悟老班長忠于革命、舍己為人的精神。紅軍戰(zhàn)士團結(jié)友好、顧全全局、勇于獻身的崇高質(zhì)量。學(xué)習(xí)重難點：品讀重點語段，領(lǐng)悟人物心里的思想感情，有感情朗讀課文。課時安排：1課時課前準(zhǔn)備：課件、授課方案、授課方案授課過程：一、激情導(dǎo)入、確定目標(biāo)。1、同學(xué)們，認識長征嗎？誰能說一說自己知道的長征故事。你們見過魚鉤嗎？是什么顏色的？3、今天這節(jié)課，就讓我們走進一位紅軍老班長的關(guān)于魚鉤故事。板書課題：金色的魚鉤

2、看著課題，同學(xué)們有什么想問的問題嗎？（自由提問）5、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、自主研究，提出問題。1、生字詞檢測。（1）讀音。顴骨兩鬢作料花白搪瓷嚴(yán)格收斂疙瘩攙扶粗糙抽噎紅銹宿陣營青稞面樂不可支如火如茶一望無際昏迷不醒氣味奄奄（2）理解詞語的意思。支吾洋溢勉強嚼著收斂氣味奄奄、自主思慮：1）說說故事發(fā)生的時間，地點，和當(dāng)時的環(huán)境2）你劃下了哪些令你最動人的句子？三、小組交流，釋疑解難。、快速默讀課文，小組談?wù)摚海?）這篇課文主要講了幾件事?（2）全文可分幾段?說說段意。2、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟感情。（一）齊讀第一段，說說關(guān)于老班長的描述給你留下了什么印象？（二）默讀第二段，邊讀邊注意領(lǐng)悟人物當(dāng)時的思想感

3、情，看你從文中領(lǐng)悟到什么？(1)你感覺哪些詞句可以看出老班長對我們特別負責(zé)?(2)當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)老班長不吃魚湯卻嚼草根,咽著魚骨頭時,老班長地神態(tài)有什么變化?劃出有關(guān)詞句。想象一下,老班長的神態(tài)變化反響了他當(dāng)時怎樣的心里活動?畫出小梁神態(tài)變化的句子,想象一下,他當(dāng)時心情怎樣?寫老班長的一憂一喜,為什么憂,為什么喜?這說了然什么?（三）默讀課文第三段老班長向來不肯吃魚,不過是因為魚太少了嗎?課文寫老班長,為什么用“金色的魚鉤”作題?;.（四）默讀課文最后一段。為什么說這個長滿紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光輝?最后一句話有什么含義?在寫法上有什么作用?四、團隊競賽，激勵談?wù)摗?、以下帶點字的聲調(diào)標(biāo)

4、對了的，請打上“”。和（hu）著青稞面暖和（huo）和泥（hu）勉強（qing）興隆（qing）倔強（qing）2、比一比，再組詞。禁（）衰（）餌（）搪（）森（）哀（）耳（）塘（）3、選擇正確的講解，把序號填在括號里。光：光輝。一點不剩。只。露著。（1）.光吃草根野菜怎么行呢？（）（2）后邊山上的野菜挖光了。（）（3）他光著腳在池塘邊垂釣。（）（4）這個長滿紅銹的魚鉤，閃爍著金色的光輝。（）五、訓(xùn)練提升，小結(jié)牢固。同學(xué)們，我們今天幸福生活是無數(shù)的革命長輩的用他們的青春與熱血換來的，我們要珍惜今天的幸福生活，吧我們的祖國建設(shè)的更加美好!讓我們一起再一次說說課文主要內(nèi)容以及老班長的質(zhì)量！六、達標(biāo)測

5、試，檢查查收。、把詞語補充完滿。奄奄一（）（）出望外目不（）睛熱（）騰騰無邊無（）（）衛(wèi)填海艱辛（）絕堅（）不屈2、搭配詞語。新鮮的身體樂不可支地咽著花白的情緒通宵通宵地不合眼衰弱的光輝目不轉(zhuǎn)睛地跑回來低沉的毅力大口大口地看著飽滿的臉如火如茶的草地3”。、給下面的句子選擇正確的含義，在后邊打“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光輝！A.魚鉤被水浸和受空氣影響，生了好多銹，但還有一點亮光。（）B.象征老班長忠于黨、忠于革命、舍己為人的精神永遠放光輝。（）C.魚鉤永遠記錄著老班長的英雄事跡。（）4、課文優(yōu)秀回放。（閱讀文中片段，完成后邊問題。）我端起搪瓷碗，感覺這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩。他說：“怎么了，吃不下？若是不吃，我們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必定吃下去。小梁，你不要太纖弱！”最后這句話是嚴(yán)格的，意思只有我知道。;.我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在如火如茶的魚湯里。我靜靜背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒張開了，嘴邊露出了一絲笑意?？墒俏业男睦飸n如塞了鉛塊似的，深重極了。（1）.對文中畫橫線的句子的正確理解是（）我看到老班長精心照顧三個病號，自己卻忍饑挨餓，心里極為深重。我?guī)滋鞗]有吃飯，沒有力氣。C