隨班就讀分管領(lǐng)導(dǎo)工作辦法_第1頁
隨班就讀分管領(lǐng)導(dǎo)工作辦法_第2頁
隨班就讀分管領(lǐng)導(dǎo)工作辦法_第3頁
隨班就讀分管領(lǐng)導(dǎo)工作辦法_第4頁
隨班就讀分管領(lǐng)導(dǎo)工作辦法_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、18/18閔 行 區(qū) 隨 班 就 讀 分 管 領(lǐng) 導(dǎo)工作手冊學(xué)校 日期 姓名 隨班就讀學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)工作要點(diǎn)組織制訂和完善本校隨班就讀治理工作的各項(xiàng)制度、規(guī)劃、打算。做好本校新隨班就讀生的測試、送審等把關(guān)工作。填寫好本校隨班就讀生安置及教師情況登記表。做好隨班就讀生“雙學(xué)籍”治理工作。(登記卡、學(xué)籍卡)定期召開學(xué)校隨班就讀工作會議,并做好記錄。抓好學(xué)校隨班就讀常規(guī)教學(xué)治理工作。(1)教師備課、上課、作業(yè)、工作手冊等的檢查考核;(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)考核;(3)教研活動、專題現(xiàn)場研討活動的組織開展;7、 協(xié)調(diào)學(xué)校與家長的聯(lián)系,組織隨班就讀生參加各類學(xué)校和社會實(shí)踐活動。8、 隨班就讀生5人或以上的學(xué)校要開

2、設(shè)資源教室,并能有效使用,做好使用記錄。 抓好本校隨班就讀課題申報(bào)和治理工作。10、 做好本校隨班就讀任課教師的考核及獎勵工作。表一: 年度 學(xué)期隨班就讀工作打算指導(dǎo)思想:工作目標(biāo):工作措施:具體工作安排:表二:學(xué)校隨班就讀生安置及教師安排情況學(xué)生姓名殘疾情況安置班級班主任 任 課 教 師表三:隨班就讀工作會議記錄(每學(xué)期四次)時(shí) 間地 點(diǎn)參加對象要緊內(nèi)容:備注:每學(xué)期許多于4次,記錄表能夠活頁夾入。表四:隨班就讀課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)評 價(jià) 分 數(shù)應(yīng)得分實(shí)得分1、正確處理隨班生與其他學(xué)生教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系,并在課堂教學(xué)中得到落實(shí)。152、準(zhǔn)確把握好隨班生的教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。15

3、3、合理地把握好隨班生的提問次數(shù)及提問難度。104、依照隨班生的實(shí)際,恰當(dāng)把握好對隨班生的訓(xùn)練和個(gè)不輔導(dǎo)。105、能依照教材和隨班生的實(shí)際,制造性地運(yùn)用教學(xué)方法,以創(chuàng)設(shè)激勵隨班生愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。156、會針對隨班生的實(shí)際布置作業(yè)。107、合理安排隨班生的座位,有利于隨班生的學(xué)習(xí)。58、會處理課堂教學(xué)中的隨班生的問題行為。59、正確把握好隨班生與全體學(xué)生的關(guān)系,使課堂教學(xué)活動整體氣氛活躍。15 綜 合 評 價(jià) 分班級 學(xué)科 課題 執(zhí)教老師 執(zhí)教日期 班級人數(shù) 隨班生人數(shù) 總體評價(jià):備注:分管領(lǐng)導(dǎo)聽課每月許多于1次,本表可復(fù)印,以活頁夾入。表五:隨班就讀教師備課、作業(yè)、工作手冊評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 班級 教師

4、 備 課 要 求評 價(jià) 分 數(shù)應(yīng)得分實(shí)得分1、有具體的隨班生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析。52、有針對隨班生的適切的分層教學(xué)目標(biāo)。53、有針對隨班生的提問設(shè)計(jì),且清晰適當(dāng)。54、有適合隨班生的個(gè)不輔導(dǎo)安排。55、有針對隨班生的適當(dāng)練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)要求。5 作 業(yè) 要 求1、作業(yè)本封面四章齊全,整潔。52、學(xué)生字跡端正。53、分層布置作業(yè),作業(yè)量適合隨班生。54、作業(yè)難度適宜。55、教師批改規(guī)范,學(xué)生訂正及時(shí)。5 工 作 手 冊 要 求1、差不多情況填寫清晰。22、個(gè)不化教育打算填寫詳細(xì)、適切。103、個(gè)不輔導(dǎo)、實(shí)踐活動、家校聯(lián)系等記錄齊全。44、教育隨筆質(zhì)量高。65、分管領(lǐng)導(dǎo)、家長反饋意見真實(shí)、有激勵性。3 綜 合 評 價(jià) 分備注:分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期檢查許多于1次,滿分為75分,本表能夠活頁夾入。表六:隨班就讀工作隨筆(一學(xué)期一篇)隨筆一:隨筆二:表七:隨班就讀學(xué)生學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析匯總學(xué)生姓名期中考試期末考試語文數(shù)學(xué)英語語 文數(shù) 學(xué)英語表八:隨班就讀專題活動情況記錄活動時(shí)刻活動地點(diǎn)參加對象活動目標(biāo):活動程過安排:活動效果:表九:隨班就讀科研課題治理情況教師姓名課 題 題 目完成情況備

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論