審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(精選3篇)

1、審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（精選 ）審實(shí)心體 1一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束通過這一周的審計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)我受益匪淺，以下是對(duì)審計(jì)大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。 一、實(shí)訓(xùn)的義。我們都清楚審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程們只依賴?yán)碚撝R(shí)是不夠的更需要的是利用我們所學(xué)到的理論知識(shí)去實(shí)踐通過實(shí)訓(xùn)我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學(xué)請(qǐng)教，以解決問題。從而，以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做了鋪墊，同時(shí)豐富了個(gè)人的閱歷。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能換句話說在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。通過實(shí)訓(xùn)了解到工作

2、的實(shí)際需要使得學(xué)習(xí)的目的性更明確得到的 果也相應(yīng)的更好。二、實(shí)訓(xùn)的求和任務(wù)。我們這次的審計(jì)任務(wù)有五個(gè)實(shí)驗(yàn)通過這五個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要掌握審計(jì)方法的應(yīng)用內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià)審計(jì)重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的分析，審計(jì)報(bào)告等等。經(jīng)過一個(gè)星期的努力，基本上完成了這五個(gè)實(shí)驗(yàn)于一個(gè)暑假?zèng)]有看審計(jì)了些識(shí)忘記了，通過復(fù)習(xí)，翻閱書本和向同學(xué)請(qǐng)教，總算完成了以上的任務(wù)。 三、實(shí)訓(xùn)的得體會(huì)。1自主學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)期間不像我們平時(shí)的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起給我們講課監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)而如今幾乎是靠我們自己去把握們必須自覺地去學(xué)習(xí)遇到不懂的問題時(shí)要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。遇到問題時(shí)，只要找到老師，她是會(huì)

3、幫助我們解決 的，從而我們又可以從中學(xué)會(huì)一些東西。2積極的態(tài)度。在實(shí)訓(xùn)期間的確是有點(diǎn)枯燥無味，因?yàn)槊刻烀鎸?duì)的都是同一門課程堆數(shù)據(jù)這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)知識(shí)的渴望。我們需 要積極的態(tài)度，把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)做好，把結(jié)果做到最好。3團(tuán)隊(duì)精神。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，我們要學(xué)會(huì)與人溝通，交流，因?yàn)橛袝r(shí)候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問題時(shí)們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴?，我們也?huì)收獲不少東西。 四、存在的足。1基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固。審計(jì)學(xué)這門課是在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)本會(huì)計(jì)理

4、計(jì)等學(xué)科的基礎(chǔ)上開設(shè)的。由于在過去的日子里有些基礎(chǔ)知識(shí)還是不夠牢固的因此給現(xiàn)在的審計(jì)學(xué)這門課程帶來有些不便是亡羊補(bǔ)牢期不晚。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，總 算基本完成了這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)。2粗心大意。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)中我又犯了老毛病，那就是粗心。在實(shí)驗(yàn)四的案例八那題，要求重新編制利潤(rùn)表，我在編制的過程中，有好幾個(gè)數(shù)字算錯(cuò)了，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤，經(jīng)過幾次檢查和向同學(xué)請(qǐng)教發(fā)現(xiàn)是由于自己粗心把數(shù)字算錯(cuò)了。可見，只有認(rèn)真細(xì)心才能把事情做好，特別是對(duì)于我們這些會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說是最起碼的要求，也是提高工作效率的要求在以后的工作中我們都要始終帶著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去做好每一件事情否則將

5、會(huì)使工作效率大打折扣同時(shí)對(duì)企業(yè)本身也會(huì)造成不同程度的影響此在我們的平時(shí)學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成認(rèn)真 細(xì)心的好習(xí)慣?？傊ㄟ^這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處也收獲了不少，我將會(huì)更努力地學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，切記：理論與 實(shí)踐相結(jié)合！審實(shí)心體 2審計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了作為一名會(huì)計(jì)類學(xué)生參加這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲很多，體會(huì)很深。通過審計(jì)實(shí)訓(xùn)，不僅能讓我們熟悉審計(jì)實(shí)務(wù)的流程而且能夠加深對(duì)審計(jì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用除此之外，在實(shí)習(xí)的過程中，通過具體業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和討論學(xué)習(xí)的精神審計(jì)作為一門應(yīng)用型很強(qiáng)的學(xué)科其在實(shí)際的工作中是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作提高經(jīng)濟(jì)效益離不開審計(jì)而且隨著經(jīng)

6、濟(jì) 的發(fā)展審計(jì)工作的地位顯得更為重要。實(shí)訓(xùn)課程按照教學(xué)安排依次進(jìn)行從編制審計(jì)計(jì)劃實(shí)施審計(jì)到審計(jì)完成以小組的形式分工通過相互的協(xié)商完成各自的審計(jì)任務(wù)在這次的實(shí)訓(xùn)中團(tuán)隊(duì)合作精神是留給我很深刻的影響，面對(duì)對(duì)一個(gè)企業(yè)的審計(jì)工作，任務(wù)是很繁重的，明確、有序的分工和團(tuán)隊(duì)的合作使我們每一個(gè)成員都在輕松的過程中完成了任務(wù)?？佳性诩?，平時(shí)的課程也較多，面對(duì)第一次接觸審計(jì)實(shí)務(wù)我們的工作從一開始充滿好奇和新鮮感心想能很快的完成課程任務(wù)，但很快就感覺枯燥無味，進(jìn)度非常慢，在心理上有了很大的沖擊。面對(duì)龐雜的資料從一開始的毫無頭緒到有了思緒，陷入到具體的實(shí)務(wù)操作中最后完成審計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)對(duì)我們每一 個(gè)人都是心理、生理上的雙重

7、挑戰(zhàn)。通過審計(jì)基礎(chǔ)模擬實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了如何運(yùn)用審計(jì)的方法，通過實(shí)驗(yàn)，掌握審閱法、調(diào)解法、審計(jì)抽樣方法的應(yīng)用，學(xué)習(xí)內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià)；掌握了審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用；通過具體的綜合案例分析，提高了我對(duì)審計(jì)綜合案例的審查分析能力；通過這次培訓(xùn)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)審計(jì)報(bào)告的填寫、審查，了解到了審計(jì)工作的復(fù)雜性和艱巨性提高了我對(duì)編寫審計(jì)工作報(bào)告的能力以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)包括接受被審計(jì)單位的委托簽訂業(yè)務(wù)約定書編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)編制審計(jì)工作

8、底稿。最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成 恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報(bào)告。實(shí)訓(xùn)結(jié)束了自己也具備了一定的審計(jì)實(shí)際操作能力但通過這次的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)審計(jì)學(xué)的知識(shí)掌握不牢固具體的審計(jì)工作流程不是很清楚在一些方面存在粗心大意不認(rèn)真的態(tài)度很難找出存在的審計(jì)錯(cuò)誤學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)方面的時(shí)間已經(jīng)滿滿三年多了細(xì)心認(rèn)真是對(duì)這個(gè)專業(yè)學(xué)生的基本要求但自己仍存在這些問題，在以后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)認(rèn)真真的去做好每一件事， 提高工作效率，養(yǎng)成好的習(xí)慣。審計(jì)實(shí)訓(xùn)課程只是我們初次將所學(xué)到的審計(jì)方面的內(nèi)容通過實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的進(jìn)行模擬審計(jì)學(xué)很強(qiáng)的實(shí)踐性只靠現(xiàn)在我們所學(xué)的理論只是是完全不夠這次實(shí)訓(xùn)中我感受到不僅是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的運(yùn)用還要同其

9、他很多方面的只是相結(jié)合如在編寫審計(jì)報(bào)告的時(shí)候要對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)的分析解釋這些需要我通過其他課程、學(xué)科來彌補(bǔ)。在面對(duì)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的能力，用審計(jì)的 知識(shí)解決實(shí)際的問題。審實(shí)心體 3為期兩周的審計(jì)實(shí)習(xí)結(jié)束了在這段時(shí)間里我學(xué)到了很多東西也認(rèn)識(shí)到了自己的不足感覺受益非淺以下是我在實(shí)習(xí)期 間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。首先我想談一下實(shí)習(xí)的意義對(duì)學(xué)生而言實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作扮演不同的社會(huì)角色逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置作為一名學(xué)

10、生我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作為社會(huì)作出貢獻(xiàn)然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確， 得到的效果也相應(yīng)的更好。在實(shí)訓(xùn)的第一天里在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下我們著手做實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)內(nèi)容，審計(jì)方法的運(yùn)用，這一內(nèi)容有 3 個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)握審計(jì)工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類型的內(nèi)容，掌握各種審計(jì)常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍；更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我遇到了一些問題如對(duì)商標(biāo)進(jìn)

11、行審閱在判斷存在的問題時(shí)由于對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時(shí)我只能請(qǐng)教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問題其他幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中讓我感覺最深刻的是審計(jì)工作和會(huì)計(jì)工作都是一樣的需要我們的細(xì)心有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計(jì)工作分工細(xì)，一個(gè)人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)讓我了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類基本上掌握了判斷 審計(jì)報(bào)告的種類和審計(jì)報(bào)告的編寫能力。每做一次實(shí)訓(xùn)感覺自己的收獲總會(huì)不少做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法提高分析和解決問題的能力在實(shí)訓(xùn)的過程中我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限有些題目