學好初三物理電學的方法技巧

1、一、 理解性記公式及律。大多數(shù)學生認為物理是理科，只要會做就行，但不知會做的前提是記憶公 式、定律。當學生剛剛接觸電學覺得簡單，一旦到歐姆定律、電功率、焦耳定律及 綜合運用時，對公式、定律就不知如何運用。當然，首先是公式、定律的記憶。怎 樣把公式、定律長時間記住?就是理解記憶。電學中的公式比較的散亂，理解性的 記憶尤為重要。比如，歐姆定律：通過導體的電流跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻 成反比。怎樣理解歐姆定律?電壓是形成電流的原因，有電流，一定有電壓，電壓 影響電流，所以是電流跟電壓成正比。電阻是導體對電流的阻礙作用，阻礙越大， 電路中電流越小，所以是電阻影響電流，電流跟電阻成反比。這在邏

2、輯上用因果關系好比電壓是爸爸，電流是兒子，當兒子存在的時候 一定有爸爸，反之當爸爸存在時兒子不一定有兒子。而電阻只是導體的一種屬性， 跟有無電壓電流無關，不能說沒有電壓或電流時候電阻為零學生錯誤的記憶成電 壓跟電流成正比，電阻跟電流成反比。這就是不理解定律造成的。二、分掌握電電路部分要記住電路的形式、狀態(tài)、及組成部分。1、串聯(lián)、并聯(lián)初中物理中要求學生掌握最基本的兩種連接方式：串聯(lián)、并聯(lián)。能否正確 分析辨別他們對后面內(nèi)容的學習至關重要。識別電路的類型，可以從以下幾個方面 入手：(一)根據(jù)定義：“逐個順次連接”為串聯(lián)，各元件“首首相接、尾尾相 接”并列地連在電路的兩點間，(“首”為電流流入用電器的

3、哪一端，“尾”指電 流流出用電器的那一端)此電路為并聯(lián)電路;(二)根據(jù)電路路徑法，此法為識別兩種電路最常用的方法。讓電流從正極 出發(fā)經(jīng)過用電器回到電源負極，途中不分流始終為一條路徑，則連接方式為串聯(lián)， 若電流在某處分流，且每條路上只有一個用電器，電流在電路中有分有合，則連接 方式為并聯(lián);(三)拆除法，拆除其中的一個用電器，若其余用電器都不工作，則用電器 為串聯(lián)連接。(因為串聯(lián)電路中各用電器工作之間相互影響，若其余用電器照樣工 作，則用電器為并聯(lián)連接;(四)開關作用法，并聯(lián)有干路、支路之分，且開關的位置不同，其控制作 用各異，而串聯(lián)電路中開關的位置的變化不影響控制的作用，所以控制作用相同時 容易

4、串聯(lián)，控制作用不同則為并聯(lián);(注：開關只控制與之串聯(lián)部分的電路(五)去表法，在識別電路時，若電路中有電壓表或是電流表而影響我們判 斷電路，則可把電壓表和電流表去掉。具體方法就是：將電壓表看做是斷路而直接 擦掉(電路圖多余的線頭也完全擦掉);將電流表看做是短路而擦掉電路圖中電流表 部分的導線直接連接起來)2、通路、開路、短路有很多同學搞不清三者之間的關系。電路中出現(xiàn)的這三種狀態(tài)，其中通路 為處處相通的電路，開路為電路中有處斷開的電路，這兩種狀態(tài)易于接受，便于分 清。但是學生對于短路的分辨顯得力不從心，不知道何處短路，為什么短路。其實只要注意分析的要點即可辨出何處短路。電流具有走捷徑的特點，捷 徑

5、是指這條路徑中電阻很小，小到可以忽略不計、即為空導線，當一根空導線，或 開關、或電流表(電阻小到可以認為沒有)與某個用電器并聯(lián)時，電流只走空導線， 開關或電流表而不走用電器，使該用電器被短路，從而不能工作。在整個電路中電流沒有經(jīng)過用電器而直接從正極流向負極就是短路，這個 是不被允許存在的(實際生活中危害很大)，還有一種叫做局部短路，即在整個電路 中有電流通過用電器，而只有部分用電器被短路了，這種情況允許存在比如樓道 紅外開關)3、電表示數(shù)變化及故障判斷在電路中，通過改變滑動變阻器滑片位置或通過改變開關的閉合與打開來 改變電路中用電器的電流及電壓示數(shù)這種題對很多同學而言是一個不小的挑戰(zhàn)。其 實這

6、種題只需要用兩步就可以完成：(1)判斷串并聯(lián)、運用串聯(lián)分壓或者是并聯(lián) 分流的公式對應進行分析。電路故障判斷一般也就是用電器的短路或者是短路問題，往往會通過電流 表或者是電壓表有無示數(shù)來體現(xiàn);記住電壓表無示數(shù)的原因：電壓表短路;電壓 表所測的用電器短路;電壓表所測的用電器以外的其它地方斷路。初三物電學的巧大全1. 判斷物體是否帶電的技巧(1)若兩物體相互吸引。則物體帶電情況有兩種：a. 都帶電且?guī)М惙N電荷;b. 一個帶電、一個不帶電;(2)若兩物體相互排斥。則物體帶電情況是：都帶電且?guī)N電荷。2.判斷變阻器聯(lián)入電路部分的技巧(1)若是結構圖，則滑片與下接線柱之間的部分就是聯(lián)入電路部分(2)若是

7、電路符號圖，則電流流過的部分就是聯(lián)入電路的部分。3.判斷串、并聯(lián)電路和電壓表與電流表所測值的技巧(1)先把電壓表去掉，把電流表看成導線(2)再看電路中有幾條電流路徑，若只有一條路徑，則是串聯(lián)，否則是并 聯(lián);(3)從電源正極出發(fā)，看電流表與誰串聯(lián)，它就測通過誰的電流值再看電 壓表與誰并聯(lián)，它就測誰的兩端電壓值。4.對與滑動變阻器滑片移動，引起電表示數(shù)變化的規(guī)律(一)若是串聯(lián)電路：具體做法是：(1)先根據(jù)滑片的移動情況判斷出滑動變阻器電阻的變化情況，再根據(jù)串 聯(lián)電路特點判斷出電路中總電阻的變化情況，據(jù)歐姆定律 ，U 一定，判斷出 電路中總電流的變化情況(即：電流表的變化情況。(2)電壓表的示數(shù)變化

8、有三種情況：a. 當電壓表與電源并聯(lián)時，其示數(shù)不變b. 當電壓表與定值電阻并聯(lián)時，其示數(shù)與電流表變化相同c. 當電壓表與滑動變阻器并聯(lián)時，其示數(shù)與電流表變化相反。(二)若是并聯(lián)電路具體做法是：(1)若電流表所在支路上沒有滑動變阻器或開關，則滑片移動或控制該支 路的開關通斷時，其示數(shù)不變。(2)若電流表所在支路上有滑動變阻器或控制該支路的開關，則電流表示 數(shù)與滑動變阻器的阻值變化相反或與電路中的總阻值變化相反(3)電壓表示數(shù)始終不變。5.斷電路故障技巧(一)用電流表和電壓表(1)若電流表有示數(shù)，電路有故障，則一定是某處短路若電流表無示數(shù)， 電路有故障，則一定是某處開路。(2)若電壓表有示數(shù)，電路

9、有故障，則有兩種可能：a. 與電壓表并聯(lián)部分開路;b. 與電壓表并聯(lián)以外部分短路;(3)若無示數(shù)，有故障，則可能是：a. 與電壓表并聯(lián)部分短路;b. 與電壓表并聯(lián)以外部分開路。(二)用試電筆判斷家庭電路故障(1)若各處試電筆都發(fā)光，則是零線斷了(2)若各處試電筆都不發(fā)光，則是火線斷了。6.判斷兩電阻串、并聯(lián)時，電路允許通過的最大電流和電路兩端允許加的 最大電壓值的技巧(1)若兩電阻串聯(lián)，則取它們中最小的正常工作電流值為電路允許通過的 最大電流值，在用電路允許通過的最大電流值乘以它們的總電阻，計算的結果就是 電路兩端允許加的最大電壓值。(2)若兩電阻并聯(lián)，則取它們中最小的電壓值為電路兩端允許加的

10、最大電 壓值，再用它們的最大電壓值分別除以它們各自的電阻，把計算結果相加就是電路 允許通過的最大電流值。7.關于探究電流與電阻、電壓關系類型題的解題技巧(1)若探究電流與電阻關系：應控制定值電阻兩端的電壓不變，措施是在 每次更換不同定值電阻后，應調節(jié)滑動變阻器滑片，使更換定值電阻后，定值電阻 兩端電壓保持不變。(2)若探究電流與電壓的關系：應控制定值電阻不變，措施是通過調節(jié)滑 片，達到改變定值電阻兩端電壓的目的。8.判斷串、并聯(lián)電路中燈泡亮度的技巧關鍵是比較它們的電阻大小：(1)若兩燈泡串聯(lián)，則電阻大的亮;(2)若兩燈泡并聯(lián)，則電阻小的亮。9.求實際功率的技巧(1)用公式 P 實/P 額=(U

11、 實/U 額)2P 實實際功率 P 額額定功率U 實實際電壓 U 額額定電壓(2)先用公式 R=U 額 2/P 額求出用電器電阻，在用公式 實=U 實 2/R 或 P 實=I 實 2/R 或 P 實=I 實 U 實來求。10.用電器正常工電流、阻的求(1)用電器正常工作電流： I 額=P 額/U 額(2)用電器電阻： R =U 額 2/P 額11.關于利用電能表的實際轉速和標定轉速來求所消耗的電能和功率的技 巧(1)求電能用公式：W=n/n0kwh=n/n0X3.6X106J 來求，n指電能表實際轉速 n0指電能表標定轉速(2)求功率用公式：P= n/n0t kw= n/n0t X3.6X10

12、6W 來求，t指工作時間 (前面的 t 單位是 h，后面單位是 s)12.判斷家庭電路連接是否正確的技巧(1)看開關是否接在火線上了;(2)看開關是否與用電器串聯(lián);(3)看火線是否接在燈泡尾部、零線是否接在螺紋(4)看三孔插座否則接的是左零、右火、中間接地(5)看電流是否能從火線，經(jīng)過用電器回到零線上(6)看線與線連接處是否用黑點連接。13.關于電流表、電壓表、滑動變阻器有關問題匯總切忌：電流表與電壓表沒有使用前一定要校零，(一)電流、電壓表：(1)在使用時若發(fā)現(xiàn)它們的指針偏轉的很小，則原因是它們所選量程太大(2)在使用時若發(fā)現(xiàn)它們的指針偏轉的很大，且偏向了右邊沒有刻度處， 則原因是它們所選量

13、程太小;(3)在使用時若發(fā)現(xiàn)它們的指針偏向左邊沒有刻度處，則原因是它們的電 流沒有“正入負出”。(二)滑動變阻器：(1)在使用時若發(fā)現(xiàn)不論怎么移動滑片，電流中的電流都不變化，且電流 很小，則原因是：滑動變阻器兩接線柱同接下了，此時聯(lián)入電路的阻值為滑動變阻 器的最大阻值;(2)在使用時若發(fā)現(xiàn)不論怎么移動滑片，電流中的電流都不變化，且電流 很大，則原因是滑動變阻器兩接線柱同接上了，此時聯(lián)入電路的阻值為零。14.關于利用電能表上的電流、電壓值求電路中允許承受的最大總功率的 方法電路中允許承受的最大總功率=額定電壓 電路最大正常工作電流。 15.利用伏安法測功率題解題技(1)若題中告訴了額定電壓值，則

14、應調節(jié)滑動變阻器滑片使用電器兩端的 電壓為額定電壓值，再讀出此時電路中的電流值，然后用公式： 來計算(2)若題中告訴了額定電流值，則應調節(jié)滑動變阻器滑片使通過用電器的 電流為額定電流值，再讀出此時用電器兩端的電壓值，然后用公式： 計 算。16.根據(jù)用電器工作情況判斷電路是串、是并的方法關鍵看它們的工作是否互相影響，若相互影響，則是串聯(lián)若不相互影 響，則是并聯(lián)。17.伏安法測電阻和伏安法測電功率實驗應特別注意的地方(1)連接實物電路時，開關應處在斷開狀態(tài)(2)電流表、滑動變阻器應串聯(lián)在電路中，電壓表應并聯(lián)在用電器兩端， 且滑動變阻器應“一上一下”聯(lián)入電路;(3)電流表、電壓表、滑動變阻器都應選擇

15、合適的量程，特別是電流表、 電壓表在事先不知道它們的大小時，應用大量程試觸來選擇量程(4)電流表、電壓表的電流都應“正入負出”;(5)閉合開關時，滑動變阻器的滑片應調到阻值最大處。18.利用右手定則判斷電流方向和螺線管極性的方法(1)若已知了電流方向來確定螺線管極性的做法是：a. 在螺線管上標出電流方向;b. 用右手握住螺線管，并讓彎曲的四指指向電流方向c. 大拇指所指的就是螺線管的 N 極。(2)若已知了螺線管極性來確定電流方向的做法是：a. 用右手握住螺線管，讓大拇指指向螺線管的 極;b. 則彎曲的四指所指的就是螺線管上的電流方向，c. 根據(jù)螺線管上的電流方向找出電源的正、負極 。19.常用電器的電功率空調約 1000 瓦 ; 微波爐約 1000 瓦 ;電爐約 1000 瓦; 電熱水器約 1000 瓦;抽油煙機約 800 瓦; 吸塵器約 800 瓦;電吹風機約 500 瓦; 電熨斗約 500 瓦;洗衣機約 500 瓦; 電視機約 200 瓦;計算機約 200 瓦; 電冰箱約