教師節(jié)的懷念

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師節(jié)的懷念教師節(jié)的追念作文 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大量人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我收集整理的教師節(jié)的追念作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 教師節(jié)的追念作文1 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是宏偉的園丁！這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血？哪一朵上沒有您的笑影？有一種情愫叫感動，由于有一種精神叫做奉獻(xiàn)。有一顆心叫做感恩，由于有一種愛叫做無私。轉(zhuǎn)瞬間，我將升上初中了， 李秀珍老師，溜走的是歲月，但留下的是我對您最誠摯的思念

2、。 李老師有一雙炯炯有神的大眼睛，她經(jīng)常穿著長長的連衣裙，可美麗了。她上課時十分嚴(yán)格，只要有同學(xué)在說話，她用她那“順風(fēng)耳立刻就能知道畢竟是哪位同學(xué)在說話；她只要橫掃課室，就知道是誰在走神。 記得有一次，同學(xué)們都在一本正經(jīng)地聽老師講課，這種寧靜的氣氛是多么和諧，可能這時掉下來一根針你也會聽到的，鬧鐘聲“滴答，滴答地響著；翻書聲“嘩啦，嘩啦地響著；寫字聲“擦啦，擦啦地響著，這些響聲奏成了美好的樂譜，可好景不長，這種寧靜的氣氛很快就沒有了，由于有兩名同學(xué)在打架！老師看到后，瞪了他們一眼，而他們可能沒有覺察到老師已發(fā)現(xiàn)他們的舉動。逐漸地，氣氛仿佛越來越緊張，老師走到他們面前，語重心長地說：“別打了，當(dāng)

3、一名學(xué)生是來學(xué)校打架的嗎？不好好學(xué)習(xí)，專做一些傷害別人的事是不應(yīng)當(dāng)?shù)恼f完后，老師走上講臺，望著老師的背影，我心里特別沉重。 老師雖然上課很嚴(yán)格，但下課她可是我們的知心姐姐！每天一下課同學(xué)們都會和她一起閑聊，一起游戲，一起探討。我知道，可能在別人眼里她不是最美的，但是在我眼里她是美的。 再見了，李老師，時空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大， 但我對您思念的卻永遠(yuǎn)不會改變！如春風(fēng)拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋！假如說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是您教我邁上人生的第一級臺階。 教師節(jié)的追念作文2 轉(zhuǎn)瞬間我上三年級了，

4、又一次新的教師節(jié)來到了，還記得以前教過我的王老師、趙老師、楊老師、馬老師等。 回到過去，我剛上一年級時，映入眼簾的是人群老師、學(xué)生、家長，四處是人，唯有她我的班主任王老師與眾不同，手里舉著班號牌，把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識。她上的課生動活潑，從內(nèi)心征服了我們。 趙老師愛笑，聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的，像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)趙老師叫到我的名字的時候，聲音也是細(xì)細(xì)的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來，微笑著回復(fù)了她的問題，老師也笑了，她朝我親切地點點頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的老師?。?一個暑假過去了，我又上二年級了。在二年級的生活里我又認(rèn)識了兩位好老師，她們一位是我們的班主任也是我們

5、的數(shù)學(xué)課老師楊老師，還有一位是我們的語文老師馬老師。這兩位老師很和藹，我很喜歡她們。楊老師年輕、美麗，帶著一副紅色的近視鏡，披著長長的頭發(fā)，說一口流利的普通話。講話幽默，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說她和藹可親吧，她有時會狠狠地教訓(xùn)你一頓。說她嚴(yán)肅吧，可她有時會親切地向同學(xué)問這問那。 該說說我們的馬老師了，馬老師上課時，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽不厭；寫起字來，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭。我還知道了馬老師一個機(jī)要，那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節(jié)那天知道的。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里，馬老師突然微笑地問我：“今天有沒有送禮物給你媽媽？我說：“送了。馬老師又問：“送了什么呀？

6、我說：“送了一個自己做的手工花給媽媽。馬老師又對我說：“我也很喜歡手工花，你能送我一朵嗎？“可以。我高興地說。下午我把手工花送給馬老師，馬老師微笑地接過花，夸我做的真美麗，并且感謝了我。第2天，我又抱作業(yè)到馬老師的辦公桌上，發(fā)現(xiàn)馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂滋滋的，由于馬老師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的，這就是我們二年級的楊老師和馬老師。 感謝你們，愛戴的老師！你們把知識傳授給我們，猶如春雨一般，滋潤著我們這些祖國幼苗。在這里我要祝老師們教師節(jié)開心！每天都開開心心，健健康康。也祝三年級的李老師，樊老師等教師節(jié)開心！ 教師節(jié)的追念作文3 教師節(jié)那天，我特別想念我的語文老師李老師

7、，由于工作原因，她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我的任課老師了，但那股如春風(fēng)般溫暖、美好又難忘的記憶，卻久久地縈繞在我的腦海 初見李老師，以我六歲的眼光看起來，感覺很不錯，美麗的大眼睛，精神的馬尾辮，透著聰慧的飽滿的額頭，還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺真的是如沐春風(fēng)，讓我這個對上學(xué)還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。 果不其然，在我們正式上課以后，李老師沒有我想象中的嚴(yán)肅，也沒有我想象中的“架子，上課時總是微笑著為我們不厭其煩地講解，下課時還陪著我們玩“丟手絹游戲，至今我的耳畔還經(jīng)?；仨懼皝G呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面看著其他班級的小朋友投來羨慕的眼光，我的心里說不出來的美。李老師時而像姐姐一樣可愛，時而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李老師不會發(fā)脾氣，當(dāng)有同學(xué)有意不完成作業(yè)，或者是有意搗蛋的時候，她嚴(yán)肅起來可威嚴(yán)了，我們起初不理解也不適應(yīng)，但逐漸我們長大了，也就明白了，嚴(yán)格要求我們，都是為了我們的將來。嚴(yán)肅，是老師對我們的另一種深深的愛。 李老師擔(dān)任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識，在生活中她更像一個好朋友一樣對待我們每一個孩子，不管哪個同學(xué)在成長過程中有什么樣的問題，她總是循循善誘，平等對待每一個孩子，哪怕是成績最差的孩子，她也不拋棄，不放棄！ 師恩難忘，李老師，您是我小學(xué)生涯中的第一任語文老師，這四年中的