溫暖孤獨旅程閱讀答案

1、第第 頁溫暖孤獨旅程閱讀答案 暖和孤獨旅程這篇文章通過回顧汪曾祺先生的幾件小事，表達(dá)了對飽經(jīng)磨難而樂觀自信的人的贊美之情，同時說明人之所以優(yōu)秀是因為將溫馨與快樂不求回報地給予別人。下面是我為你們預(yù)備的暖和孤獨旅程鐵凝的文章閱讀以及相關(guān)的閱讀答案，盼望能關(guān)心你們。 暖和孤獨旅程鐵凝 原文閱讀 有一個冬天，在京西賓館開會，似乎是吃過飯出了餐廳，一位個子不高、身著灰色棉衣的老人向我們走來。旁邊有人告知我，這便是汪曾祺老。 當(dāng)時我沒有迎上去打招呼的想法。越是自己尊敬的作家，好像就越不情愿突兀地認(rèn)識。但這位灰衣老人卻招呼了我。他走到我的跟前，笑著，慢悠悠地說：“鐵凝，你的腦門上怎么一點兒頭發(fā)也不留呀?”

2、他端詳著我的腦門，仿佛我是他久已認(rèn)識的一個孩子。這樣的問話令我感到剛剛我那顧忌的多余。我還發(fā)覺汪曾祺的目光溫柔而又剔透，正猶如他對于人類和生活的一些看法。 不久以后，我有機會去了一趟位于壩上草原的河北沽源縣。去那里本是參與當(dāng)?shù)氐囊粋€文學(xué)活動，但是煽動著我對沽源發(fā)生興趣的卻是汪曾祺的一段經(jīng)受。他曾經(jīng)被下放到這個縣勞動過，在一個馬鈴薯討論站。他在這個討論馬鈴薯的機構(gòu)，除卻日復(fù)一日的勞動，還施展著另一種不為人知的天才：描述各式各樣的馬鈴薯圖譜畫土豆。汪曾祺從未在什么文字里對那兒的生活有過大聲疾呼的控訴，他只是自嘲的描寫過，他如何從對于圓頭圓腦的馬鈴薯無從下筆，竟然到達(dá)一種“想畫不像都不行”的嫻熟程度

3、。他描繪著它們，又吃著它們，他還在文中自豪地告知我們，全中國像他那樣，吃過這么多品種的馬鈴薯的人，怕是不多見呢。我去沽源縣是個夏天，走在雖然涼快，但略顯光禿的縣城街道上，我想象著當(dāng)冬日來臨，塞外蠻橫的風(fēng)雪是如何肆虐這里的居民，而汪曾祺又是怎樣捱過他的時光。我甚至向當(dāng)?shù)匚膶W(xué)青年打聽了有沒有一個叫馬鈴薯討論站的地方，他們茫然地?fù)u著頭。馬鈴薯和文學(xué)有著多么遙遠(yuǎn)的距離呀。我卻仍舊體味著：一個連馬鈴薯都不忍心敷衍的作家，對生活該有耐煩和愛。 一九八九年春天，我的小說玫瑰門商量會在京召開，汪曾祺是被邀請的老作家之一。會上諶容告知我，上午八點半開會，汪曾祺六點鐘就起床整理整齊，等待作協(xié)的車來接了。在這個會上

4、他對玫瑰門談了很多真實而細(xì)致的意見，沒有應(yīng)付，也不是無端的說好。在這里，我不能用感謝兩個字來回報這些意見，我只是不斷地想起一位有名藝術(shù)家的一本回憶錄。這位藝術(shù)家在回憶錄里寫到當(dāng)老之將至?xí)r，他可怕變成兩種老人，一種是儼然以師長面目出現(xiàn)，動不動就以教訓(xùn)青年為樂事的老人;另一種是生怕被旁人稱“老”，便沒出名堂地奉迎青年，以證明自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述兩種老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一個沉著地“東張西望”著，走在自己的路上的可愛的老頭。這個老頭，安然迎送著每一段或寂寥、或喧鬧的時光，用自己老實而暖和的文字，用那些平凡而充滿靈性的故事，撫慰著經(jīng)常是焦躁擔(dān)心的世界。 我常想，汪曾祺在沽

5、源創(chuàng)造出的“喧鬧”日子，是為了派遣孤獨，還是一種難以排遣的孤獨感是他覺得世界更需要人去撫慰呢?前不久讀到他為一個年輕人的小說集所作的序，序中他借著評價那年輕人的小說道出了一句“人是孤兒”。 我信任他是多么不愿意人是孤兒啊。他在另一篇散文中記述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它帶回宿舍，細(xì)心晾干(可能他還有一種獨到的晾制方法)收藏起來。待到年節(jié)回京與家人做短暫的團(tuán)聚時，他將這朵蘑菇背回了北京，并親自為家人烹制了一份鮮美無比的湯，那湯給全家?guī)砹艘馔獾目鞓贰?于是我又常想，一個囊中背著一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤獨，從塞外寒冷的黃風(fēng)中歡樂地朝著自己的家走著，莫非僅僅為了叫家人盛

6、贊他的蘑菇湯? 這使我不斷地信任，這世界上一些孤獨而優(yōu)秀的靈魂之所以孤獨，是因為他們將溫馨與快樂不求回報地贈予了世人吧?用文學(xué)，或者用蘑菇。 暖和孤獨旅程閱讀習(xí)題及答案 (1)文中塑造的汪曾祺先生是一個怎樣的形象? 答案：溫柔、沉著、無私、樂觀、孤獨的老人形象。 (2) 文中說汪曾祺先生的目光溫柔而又剔透，結(jié)合文章分別回答“溫柔”“剔透”這兩個詞語的含義。 答案：“溫柔” 和“剔透”都是老人對待世事及世人的看法。“溫柔”主要指平等和氣地對待進(jìn)步的青年人，沉著地面對生活的磨難。“剔透”指老人能夠透徹地看穿這個焦躁擔(dān)心的世界，寫出平凡而充滿靈性的作品去暖和世人的心。 (3)怎樣理解“人是孤兒”這句

7、話? 答案：老人自己的經(jīng)受使他感到一種難以排解的孤獨，推己及人，老人覺得世人的心靈深處都有這種孤獨感，每個人都需要去撫慰，就猶如孤兒需要更多的愛與關(guān)心一樣，所以老人認(rèn)為人是孤兒，文學(xué)是撫慰孤獨的良藥。 (4)汪老親自為家人烹制的鮮美無比的蘑菇湯，為什么會給家人帶來了意外的快樂? 答案：老人備受打擊卻沒有被戰(zhàn)勝，在艱苦的環(huán)境下依舊能夠保持自信樂觀的心態(tài)，將溫馨與快樂不求回報地給予別人，這讓家人感到驚喜，更讓讀者由衷的尊敬。 (5)本文的題目是暖和孤獨旅程，請思索“暖和”“孤獨”分別表達(dá)在哪里? 答案：“暖和”表達(dá)在老人對世界的愛之中，包括愛莫昧平生的年輕人，家人以及全部需要撫慰的孤獨的靈魂，所以老人讓感到暖和。 “孤獨”表達(dá)在以下兩點：一是_時期老人受到不公平待遇，無人述說，只能畫馬鈴薯來排解內(nèi)心的苦痛;二是老人無私地將自己的溫馨和快樂贈予了世人，更多地為他人著想，所以擁有了孤獨而優(yōu)秀的靈魂。 (6)以下對本文的分析和概括，表述有誤的兩項是( )(分析綜合) A題目中的“旅程”運用了比方修辭的手法，本體是人生的歷程。 B文章開頭寫我沒有主動和汪曾祺先生打招呼是為襯托我孤高的獨特。 C文中列舉了藝術(shù)家可怕變成的兩種老人，目的是反襯汪老的沉著、淡定與真實的珍貴品質(zhì)。