少年徐文長現(xiàn)代文閱讀答案

1、第第 頁少年徐文長現(xiàn)代文閱讀答案 在做閱讀理解的時候把有用的地方，或者某一句有用的句子給劃出來，對于存在疑問的句子也可以做一下重點標記。下面是我整理的少年徐文長現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考盼望能夠關心到大家。 少年徐文長現(xiàn)代文閱讀答案 徐文長小的時候很聰慧。有一天，他伯父笑著拿出一包禮物，掛在比徐文長高出很多的扁擔上，對徐文長說：“這禮物是給你的，但是，你不能把扁擔橫下來，也不能站在高處去拿?！毙煳拈L眼珠一轉，有想法了。他把扁擔舉到一口井邊，然后把扁擔從井口伸下去，輕而易舉地從扁擔上取下了禮物?！罢媸莻€聰慧的孩子?！辈嘎N起了大拇指。 1.在短文中找出和下面意思一樣的詞。 形容事情簡單做。( )

2、A.眼珠一轉 B.聰慧 C.輕而易舉 正確答案：C 2.伯父給徐文長的一包禮物放在什么地方? A.井口 B.扁擔上 C.房子上 正確答案：B 3.伯父對徐文長拿禮物有兩個要求，一不能(A.不能用手拿 B.不能把扁擔橫下來 C.站在高處去拿 D.直接去拿)，二不能(A.不能用手拿 B.不能把扁擔橫下來 C.站在高處去拿 D.直接去拿)。 正確答案：B C 4.徐文長眼珠一轉，說明他( )。 A.苦思冥想 B.練眼神 C.想出方法來了 正確答案：A 5.徐文長是如何按伯父的.要求拿到禮物的? A.徐文長把扁擔橫下來取到了禮物。 B.徐文長站在梯子上取到了禮物。 C.徐文長把扁擔從井口伸下去，輕而易

3、舉地從扁擔上取下了禮物。 正確答案：C 6.伯父夸徐文長聰慧是因為( )。 A.伯父喜愛徐文長。 B.徐文長愛動腦筋，按伯父的要求拿到了禮物。 C.徐文長很懂事，感謝伯父送給他禮物。 正確答案：B 怎么提高好高中語文議論文閱讀成果 1、語感的培育 語感的培育需要大量的閱讀，還有大量的記憶背誦。要多看優(yōu)秀的作品，像是書籍、電影等來開闊自己的視野。要多思索，多質疑來提高自己的思維能力。多嘗試，多鍛煉來把自己了解到的學問應用于生活。這需要大量的時間，是不能速成的，這個和天分也的確需要一些天分。 2、語文閱讀練習技巧 古人言：操千具而后識器,聽千曲而后曉聲。這就是需要高中生們要多閱讀一些范文，參照語文

4、資料上的解題思路，和自己的思路比較有什么出入。做題時要學會給文章分段，便于理清思路，對于表達文章的中心思想的段落句子要重點標出，這樣便于自己在做題時能快速找到。假如你的語文閱讀水平不是很好，我不建議采納題海戰(zhàn)術。不妨精選幾十道題，包含各種類型，反復做，把它吃透，這樣進步比較快。 另外不管是什么題材的語文閱讀，題型就是這幾種，通過做題就可以發(fā)覺這些共同點。所以在練習中要留意有什么體裁和題型，并且在閱讀題目的過程中形成解題思路，這樣才能提高解題速度。每種題型都有固定的回答模式，回答要一針見血，不要太過模糊，盡可能將答案清楚明了的呈現(xiàn)。這樣閱卷老師才能在最短的時間內看清你的答案，給分到位。 語文閱讀

5、練習的資料許多，要很仔細的完成并總結閱歷，錯的地方要反思，不明白的地方要去問，高中生可以去請教老師或是這方面比較擅長的同學，不要一味的埋頭做題，不與別人溝通。 3、語文閱讀應試技巧 在考試過程中做語文閱讀題時，要在初讀文章的時候就把段落分好，并把說明主旨的語句標記出來。然后在做題的過程中最好先把問題看一遍再讀，帶著問題讀，更簡單找到答案。 答題時要字跡清楚干凈，內容排版也要潔凈利落，字數(shù)方面不要太多也不要太少，太多老師很難會找到要點，太少老師又會覺得答得不充分，這都不太可能會得高分。 說明文閱讀如何分析“說明的語言” 分析“說明的語言”首先要了解說明語言的特點(精確、科學)、風格(平實、生動)

6、。 學問要點：在精確的前提下，語言風格可以平平實實，也可以生動活潑，即生動說明還是平實說明。 類型1 加點字詞有何作用? 對策：抓住說明文語言精確這一特點答題。 格式：精確、生動形象地說明了事物_的特征或事理。 例7：下面句子中，加點詞語“通?！彼鸬淖饔檬鞘裁? 海嘯通常是由震源在海底下50 公里以內、里氏6.5級以上的海底地震產(chǎn)生的震蕩波引起的。 解析：“通?！闭f明這只是一般狀況，說明除了地震之外還有其他因素可以引起海嘯，表達了說明文語言的精確性。 例8：請你說說下面加點詞語的表達作用。 一旦氣候有一絲的改變，這些動植物就需要遷移至很遠的地區(qū)才能找到適合生存的新環(huán)境。 解析：“一絲”說明改

7、變之小，但即使是如此小的改變對動植物來說也是災難性的。 類型2 能否替換為另一個詞語?并說明理由。 對策：(1)不行以。(2)原詞的意思或內容。(3)所換詞語的意思或內容。(4)換了后意思有何轉變，或不符合實際。 類型3 限制性詞語能否刪去? 對策：(1)表態(tài)(刪還是不刪)。(2)定性。如“比較”“幾乎”“相當”等詞表示程度;“大約”“可能”“左右”等表示估計;“多”“有余”等表示數(shù)量。(3)若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太肯定了。(4)_詞表達了語言的精確性、周密性、科學性。 類型4 從文章中找出一個能表達說明文語言“精確”特點的詞語，并體會。 對策：找出精確性的詞語，然后說明其作用。找詞語可以從以下幾個方面入手：(1)找有精確數(shù)據(jù)的句子;(2)找有模糊數(shù)據(jù)的句子;(3)找使用限制詞語的句子。 類型5 指示代詞的含義。 類型：“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指什么。 對策：找指示代詞前面的那句話，找離其最近的一句話。要留意有時指代的可能不是整句話，而是其中的一部分。 例9：巴西生物工程討論院的科研人員發(fā)覺，蝗蟲在飛行時具有一種能躲避其他動物體的