暖意現(xiàn)代文閱讀理解答案

1、第第 頁暖意現(xiàn)代文閱讀理解答案 散文是一種抒發(fā)真情實感、寫作方式敏捷的記敘類文學體裁?！吧⑽摹币辉~也許出如今北宋太平興國。下面是我整理的暖意現(xiàn)代文閱讀理解答案，僅供參考，盼望能夠關心到大家。 暖意現(xiàn)代文閱讀理解答案 那天坐進一輛出租車，司機正在收聽廣播，是一個不新奇的故事某日某路口發(fā)生一起交通事故，肇事司機逃逸，撇下一個叫陸小六的人在血泊中呻吟;一個不愿透露姓名的人把陸小六送到了醫(yī)院，值班大夫薛達在未收取陸小六住院押金的狀況下為他實施了手術 “這年頭，做點分內(nèi)的事也能混個名人當當。醫(yī)生嘛，可不就得救死扶傷。不收押金救條命也值得上喇叭吹!”司機憤憤不平地說。 電波繼續(xù)傳送：陸小六脫離危急后竟然不

2、辭而別，身后，欠下了上萬元的醫(yī)藥費“這個不仗義的東西。唉，這年頭，啥樣的人都有。有些人呢，就是不配念那一撇一捺-一快聽，要通緝那個陸小六呢!” 女播音員的聲音隱去.取而代之的是一個帶有濃重南方腔調(diào)的男聲：陸小六，你好，我是你的醫(yī)生薛達。你如今在哪里?腿上的傷口沒有感染吧?你走得那么匆忙，連聲招呼都沒有打，可把我們急壞了。陸小六，我今日來到交通臺的直播間，是想通過廣播的方式盡快找到你。我不是向你討要醫(yī)藥費的，我只是想對你說，你的腿骨上還曾有兩個金屬夾，假如不盡快取出，你可能會面臨截肢的危急陸小六，聽著，你的醫(yī)生薛達在博愛醫(yī)院等你。(選自讀者2021年13期/張麗鈞) 1.說說這篇文章標題“暖意”

3、的含義。 _ 2.想象并描述“陸小六”聽到薛達醫(yī)生廣播后的神態(tài)、動作。 _ 3.寫幾句話作為這篇文章的結尾，要求寫司機聽了薛達的話之后的表情與動作。 _ 4.這篇小說寫得耐人尋味。請你自選角度，圍繞某一點寫一段賞析的話(100字左右)。 _ _ 答案提示 1、博愛醫(yī)院的醫(yī)生薛達對病人的關愛給包括病人在內(nèi)的人們以心靈上的暖意 2(提示;從全文的含義看，設身處地地想象一下，陸小六聽到廣播后會很感動，他或許會用拳頭捶捶自己的腦袋，然后向醫(yī)院走去) 3(提示：這篇文章的結尾原是：機時臉看著那位饒舌的司機，只見他的嘴巴緊緊抿住，臉上寫滿感動。拐彎了，他很抒情地按了三聲喇叭與此相近的答案都可視為正確) 4

4、(提示這篇小說運用了不少的表達技巧，比方：形成波瀾、設下懸念、有抑有揚、意外轉(zhuǎn)折、線索人物、側面烘托等等，可選取自己理解最清楚的一點進行賞析) 記敘文對寫法的分析 表達方式：(1)記敘(2)說明(3)議論(4)描寫(5)抒情 描寫方法：(1)外貌描寫(2)神態(tài)描寫(3)動作描寫(4)語言描寫(5)心理描寫 最常見的在前半部分文段，是插敘，答題格式是：(1)交代了某某背景、狀況(要依據(jù)文意概括);(2)為下文某某故事情節(jié)進展做鋪墊。 假如該段是最終一段，則是補敘，答題格式是： (1)補充交代某某情節(jié)(要依據(jù)文意概括); (2)照應上文，解開懸念，讓故事真相大白 (3)收到意料之外情理之中的藝術效

5、果。 假如在開頭第一段，多為倒敘，答題格式是：設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。 記敘順序常用三種：(1)順敘;(2)倒敘(在開頭)(3)插敘。 語文閱讀答題模板結尾作用 結尾語段的作用通常是：總結全文，歸結主旨;呼應開頭，首尾圓潤，使文章渾然一體;卒章顯志，點明題旨;強化情感，深化或升華主旨;言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思索;等等。 1.出人意料的結局 (1)從結構支配上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。 (2)從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。 2.令人傷感的悲劇結局 (1)從主題上看，能更好地深化主題。 (2)從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。 (3)這種結局令人感動，令人回味，引人思索。 3.令人喜悅的大團聚結局 (1)從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了寬闊的想象空間，耐人尋味。 (2)從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。 (3)從主題上看，這樣的結局