部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)小結(jié)

1、部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)小結(jié)部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)小結(jié)7/7部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)小結(jié)第一單元知識(shí)小結(jié)一、字詞清點(diǎn)1.字(1)難讀的字耘(yn)稚(zh)漪(y)倭(w)逛(gung)篝(gu)旖(y)旎(n)頃(qng)玷(din)秉(bng)眷(jun)(2)難寫(xiě)的字晝:中間部分是“日”,不要錯(cuò)寫(xiě)成“目”,注意不要扔掉最下邊的一橫。耘:左半邊是“耒”,不要錯(cuò)寫(xiě)成“豐”。曉:右半邊是“堯”,注意不要多加一點(diǎn)。拔:右半邊是“犮”,不要錯(cuò)寫(xiě)成“發(fā)”。割:左半邊中間部分是“豐”,不要少寫(xiě)一橫。承:中間共有三橫,不要多寫(xiě)或少寫(xiě)。逛:半包圍構(gòu)造,不要將“犭”錯(cuò)寫(xiě)為部首。(3

2、)多音字供?(供職)?(供求)晃?(亮堂堂)?(搖擺)燕?(燕園)?(燕子)橫?(橫線)?(刁悍)殼?(蚌殼)?(地殼)斗?(英勇)?(斗爭(zhēng))1分?(格外)?(折節(jié))折?(折本)?(分別)?(折騰)2.詞(1)必然掌握的詞蝴蝶蜻蜓螞蚱櫻桃榆樹(shù)鋤頭認(rèn)可水瓢陰涼明媚幽芳鄭重難得沉浸圓滔滔亮堂堂孤零零山高月小三潭印月數(shù)不勝數(shù)頂天立地茅塞頓開(kāi)樂(lè)此不疲清光四溢相映成趣離鄉(xiāng)背井美好絕倫茂林修竹綠水環(huán)流吉日良辰能書(shū)善畫(huà)享有盛名萬(wàn)里長(zhǎng)城風(fēng)欺雪壓低頭折節(jié)(2)近義詞四時(shí)四時(shí)童孫少兒信口隨口漂亮漂亮瞎鬧胡鬧閃耀閃耀有意成心任意任意圓滔滔圓溜溜數(shù)不勝數(shù)數(shù)不勝數(shù)大體大體樂(lè)此不疲樂(lè)在此中希望希望威風(fēng)莊嚴(yán)彷徨疑心氣勢(shì)魄力

3、澄澈清明閃耀閃耀幽芳清香玷辱欺侮罕有罕有鄭重謹(jǐn)慎天性性格沉浸沉浸(3)反義詞2晝?夜曉?晚寒?暖新鮮?迂腐認(rèn)可?否定自由?看管黑暗?光明陰涼?燥熱數(shù)不勝數(shù)?寥寥可數(shù)廣闊?狹小夸張?減小平庸?出眾冰冷?火熱珍愛(ài)?糟踐訓(xùn)誡?贊嘆清白?渾濁秀氣?粗笨衰老?年輕(4)詞語(yǔ)歸類量詞一個(gè)大花園一朵花一個(gè)小毛球一個(gè)果園一棵櫻桃樹(shù)一頂大涼帽一個(gè)黃瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一個(gè)綠螞蚱一條腿一只白蝴蝶一個(gè)月亮一輪明月一顆淚珠一幅墨梅圖一枝畫(huà)梅一只金雞一塊手絹一顆心修飾詞圓而粗的柱子風(fēng)光旖旎的萊蒙湖無(wú)邊無(wú)垠的非洲大荒漠碧波萬(wàn)頃的海洋雄偉雄奇的巔峰心愛(ài)的小月亮冰冷的淚珠慈愛(ài)的外祖父最難得的畫(huà)雪白的細(xì)亞麻布赤色的梅花沉浸祖

4、國(guó)的心長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣早早地起了床鄭重地遞給動(dòng)詞摘黃瓜追蜻蜓捉螞蚱點(diǎn)起篝火刮去污跡3特別詞語(yǔ)ABB式詞語(yǔ):胖乎乎圓滔滔亮堂堂毛嘟嘟藍(lán)悠悠孤零零涼颼颼近似的詞語(yǔ):響當(dāng)當(dāng)氣呼呼亂糟糟空蕩蕩AABB式詞語(yǔ):粗心大意整齊整齊近似的詞語(yǔ):忙繁忙碌安全全安干潔凈凈ABAC式詞語(yǔ):順風(fēng)順流近似的詞語(yǔ):百發(fā)百中逍遙自在人來(lái)人往描繪風(fēng)景的詞語(yǔ):山高月小三潭印月頂天立地?zé)煵ê泼炀К摮纬猴L(fēng)光旖旎無(wú)邊無(wú)垠碧波萬(wàn)頃雄偉雄奇美好絕倫茂林修竹綠水環(huán)流一碧數(shù)頃荷香遠(yuǎn)溢宿鳥(niǎo)幽鳴近似的詞語(yǔ):桃紅柳綠山清水秀五彩斑斕湖光山色如花似錦百花齊放春暖花開(kāi)草長(zhǎng)鶯飛風(fēng)和日麗春意盎然二、佳句累積1.比喻句太陽(yáng)一出來(lái),榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了,它們閃耀

5、得和沙岸上的蚌殼同樣。這句話將榆樹(shù)的葉子比喻成蚌殼,形象地寫(xiě)出了葉子在陽(yáng)光照射下發(fā)出光明的樣子。2.排比句4在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上,在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大荒漠中,在碧波萬(wàn)頃的海洋中,在雄偉雄奇的巔峰上,我都看到過(guò)月亮。這句話連用四個(gè)“在”字,寫(xiě)出了作者在世界各地都見(jiàn)到過(guò)月亮,突出了異鄉(xiāng)所見(jiàn)月亮之多。3.擬人、排比句花開(kāi)了,就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了,就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了,就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的?！八选薄肮洹薄罢f(shuō)話”等詞語(yǔ)將“花”“鳥(niǎo)”“蟲(chóng)子”等擬人化了,使所寫(xiě)之物更為形象、平易,并且運(yùn)用了排比的修辭手法,充分說(shuō)明園中的全部都是鮮活的,作者的心情也是快樂(lè)、自由的。4.描繪優(yōu)美的句子每逢望夜,一輪當(dāng)

6、空,月光閃耀于碧波之上,上下空蒙,一碧數(shù)頃,并且荷香遠(yuǎn)溢,宿鳥(niǎo)幽鳴,真不可以夠不說(shuō)是觀月勝地。這句話形象地描繪了朗潤(rùn)園的漂亮月景。既有視覺(jué)描寫(xiě)(月光閃耀、碧波、空蒙、一碧數(shù)頃),又有嗅覺(jué)描繪(荷香),還有聽(tīng)覺(jué)描繪(宿鳥(niǎo)幽鳴),向我們展現(xiàn)了一幅美好的“荷塘月色圖”。5.含義深刻的句子5旁的花,大體是春暖才開(kāi)花。她卻不同樣樣,愈是嚴(yán)寒,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣。她是最有道德、最有靈魂、最有節(jié)氣的!運(yùn)用擬人的修辭手法,外祖父全力地贊嘆梅花的精神,贊嘆梅花尊貴的質(zhì)量和剛毅的生命力。經(jīng)過(guò)外祖父對(duì)梅花道德、天性、節(jié)氣的熱忱歌頌,說(shuō)明梅花是祖國(guó)的象征、是民族精神的象征。6.轉(zhuǎn)述句我看祖父還在笑,就

7、說(shuō):“你不信,我到屋里拿來(lái)給你看。”(改為轉(zhuǎn)述句)我看祖父還在笑,就說(shuō),他不信,我到屋里拿來(lái)給他看。考試點(diǎn)睛：“用自己的話轉(zhuǎn)述他人說(shuō)的話”是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常常經(jīng)過(guò)以下形式察看:(1)將原句改為轉(zhuǎn)述句。(2)判斷直述句和轉(zhuǎn)述句的說(shuō)法能否一致。三、考試熱門1.古詩(shī)三首常以解說(shuō)詞語(yǔ)、句子的形式察看對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解。2.祖父的園子第16、17自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。63.月是故土明常以選擇、判斷的形式察看對(duì)作者感情的理解。4.梅花魂第13自然段常以填空、選擇的形式察看對(duì)梅花質(zhì)量的理解。四、“1+X”閱讀介紹篇目:蕭紅呼蘭河傳介紹原因:這部小說(shuō)描繪了20世紀(jì)三、四十年月東北小鎮(zhèn)呼蘭(哈爾濱市呼蘭區(qū))的各種人和事,真切而生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩掌接?、落伍的生活現(xiàn)狀和茍且偷生、平庸、蠢笨的精神狀態(tài)。這部小說(shuō)語(yǔ)言洗煉,毫無(wú)成心雕飾的印跡?？谡Z(yǔ)化的語(yǔ)言、簡(jiǎn)潔的句子,再加上運(yùn)用了一部分當(dāng)?shù)氐乃渍Z(yǔ),加強(qiáng)了語(yǔ)言的描摹功能,很有表現(xiàn)力,使得描繪的人物、事件、光景特別生動(dòng)而形象,讀者很簡(jiǎn)單就進(jìn)入小說(shuō)的境地,有身臨其境之感。閱讀方法:閱讀前要認(rèn)識(shí)小說(shuō)的寫(xiě)作背景。創(chuàng)作這部小說(shuō)時(shí)