一章電容器課件

1、第一章電容器ppt課件第一章電容器ppt課件電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社第一節(jié) 電容器的基本概念【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解電容器的外形、結(jié)構(gòu)和符號。 2理解電容的概念，知道電容的定義式。 3掌握電容常用單位之間的轉(zhuǎn)換。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社第一節(jié) 電容器的基本概念【電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【觀察與思考】電阻器你知道這是個(gè)什么元器件嗎？電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【觀察與思考】電阻器你知道這電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社一、常見電容器外形 常見電容器有：電解電容器、瓷片電容器、滌綸電容器、可變電容器、貼片電容器等. 常見電容器外形電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社一、常見電容

2、器外形 常見電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社二、電容器的基本結(jié)構(gòu)與符號 電容器由兩片靠得較近的金屬板中間再隔以絕緣物質(zhì)而組成。電路符號金屬板( 極板 )絕緣物質(zhì)（介質(zhì)）金屬板叫電容器的兩個(gè)極板；絕緣物質(zhì)叫電容器的介質(zhì). 電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社二、電容器的基本結(jié)構(gòu)與符號 電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社三、電容器與電容1. 電容器的基本的特性 如上圖所示，如果在電容器的兩極板上加上電壓，則在兩個(gè)極板上將分別出現(xiàn)數(shù)量相等的正、負(fù)電荷，這樣電容器就儲(chǔ)存了一定量的電荷和電場能量。 電容器的基本特性是能夠儲(chǔ)存電荷電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社三、電容器與電容1. 電容器電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等

3、教育出版社三、電容器與電容2.電容的定義式3.電容的單位C電荷量 單位：C(庫侖）電壓 單位：V（伏特）電容 單位：F(法拉）F（法拉）、uF( 微法）、pF（ 皮法）1F 10-6F ；1pF 10-12F 電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社三、電容器與電容2.電容的定電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【例1】 將一個(gè)電容器接到輸出電壓為12V的直流電上，充電結(jié)束后，電容器兩極板上所帶的電荷量均為1.210 C，求該電容器的電容量。解：該電容器的電容量為電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【例1】 將一個(gè)電容器接到電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【課堂小結(jié)】【課堂練習(xí)】教材中思考與練習(xí)第1、2 題

4、【課后作業(yè)】“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與練習(xí)”同步訓(xùn)練中的4.11.電容器的外形、結(jié)構(gòu)與符號。2.電容的定義式及相關(guān)計(jì)算。3.電容常用單位之間的轉(zhuǎn)換。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【課堂小結(jié)】【課堂練習(xí)】教材電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社第二節(jié) 電容器的參數(shù)和種類 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解常用電容器的外形和種類。 2理解電容器主要參數(shù)的含義。 3掌握常用電容器參數(shù)的標(biāo)志方法。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社第二節(jié) 電容器的參數(shù)和種類電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【觀察與思考】你知道2200uF、25V、224、103等數(shù)字和符號的含義嗎？電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【觀察與思考】你知道2200電工技術(shù)基

5、礎(chǔ)與技能高等教育出版社一、電容器的參數(shù) 電容器的參數(shù)主要有額定工作電壓、標(biāo)稱容量和允許誤差，通常都標(biāo)在電容器的外殼上。1.額定工作電壓 額定工作電壓一般稱為耐壓，是指在規(guī)定的溫度范圍內(nèi)，可以連續(xù)加在電容器上而不損壞電容器的最大電壓值。 2.標(biāo)稱容量和允許誤差標(biāo)稱容量是指電容器上所標(biāo)明的電容量的值。 標(biāo)稱容量2200uF額定工作電壓25V電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社一、電容器的參數(shù) 電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社二、電容器的標(biāo)志法標(biāo)志方法主要有直標(biāo)法、文字符號法和色標(biāo)法。1.直標(biāo)法 直標(biāo)法就是在電容器的表面直接標(biāo)出其主要參數(shù)和技術(shù)指標(biāo)的一種方法。 標(biāo)稱容量2200uF額定工作電壓25V電工

6、技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社二、電容器的標(biāo)志法標(biāo)志方法主電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社二、電容器的標(biāo)志法2.文字符號法 文字符號法就是將文字和數(shù)字符號有規(guī)律地組合起來，在電容器表面上標(biāo)志出主要特性參數(shù)。 由數(shù)字和字母相結(jié)合 如10p代表10pF；4.7m表示4.7mF，即4700F ；3 n3表示3.3 n F，即3300 pF，其特點(diǎn)是省略F，小數(shù)點(diǎn)部分用p、n、m表示。 電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社二、電容器的標(biāo)志法2.文字符電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社二、電容器的標(biāo)志法2.文字符號法 用三位數(shù)字表示 第一、二位為有效數(shù)字位，第三位為倍率，電容量的單位是pF，如103表示1010

7、 pF，即0.01F；224表示2210 pF，即0.22F。0.22F0.01F0.1F電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社二、電容器的標(biāo)志法2.文字符電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社 允許誤差用文字符號為：D（0.5）、F（1）、G（2）、J（5）、K（10）、M（20）。 允許誤差為J （5）3.色標(biāo)法 色標(biāo)法就是用不同顏色的色帶或色點(diǎn)，按規(guī)定的方法在電容器表面上標(biāo)志出其主要參數(shù)的標(biāo)志方法。 電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社 允許誤差用文字符號為：電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社三、電容器的種類 按其電容量是否可變，可分為固定電容器、可變電容器和微調(diào)電容器。1.固定電容器 固定電容器的電容量

8、是固定不變的，它的性能和用途與兩極板間的介質(zhì)有密切關(guān)系。紙介電容器陶瓷電容器滌綸電容器鋁電解電容器云母電容器電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社三、電容器的種類 按其電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社三、電容器的種類2.可變電容器 可變電容器是電容量能在較大范圍內(nèi)隨意調(diào)節(jié)的電容器，分為單連可變電容器和雙連可變電容器。 可變電容器 微調(diào)電容器3.微調(diào)電容器微調(diào)電容器是電容量在某一小范圍內(nèi)可以調(diào)整的電容器。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社三、電容器的種類2.可變電容電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社職業(yè)相關(guān)知識 在特殊場合或設(shè)備中，經(jīng)常用到特殊的電容器，如電力電容器、起動(dòng)電容器等。 電力電容器 起動(dòng)電容器

9、電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社職業(yè)相關(guān)知識 在特殊場合或電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【課堂小結(jié)】【課堂練習(xí)】教材中思考與練習(xí)第1、2 題 【課后作業(yè)】“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與練習(xí)”同步訓(xùn)練中的4.21電容器的參數(shù)。2電容器的標(biāo)志方法。3電容器的種類。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【課堂小結(jié)】【課堂練習(xí)】教材電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社第三節(jié) 電容器的連接【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1掌握電容串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)。 2能根據(jù)要求，正確選擇連接方式獲得合適 的電容。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社第三節(jié) 電容器的連接【學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社 小明在維修和設(shè)計(jì)電路時(shí)，碰到了以下兩種情況：一是手頭有多個(gè)

10、電容器，但每個(gè)電容器的耐壓都不能滿足電路的要求；二是手頭有多個(gè)電容器，但每個(gè)電容器的容量不能滿足電路的要求?！居^察與思考】案例你能幫小明解決這些問題嗎？電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社 小明在維修和設(shè)計(jì)電路時(shí)，電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社一、電容器串聯(lián)電路1.電容器的串聯(lián) 電容器的串聯(lián)是將兩個(gè)或兩個(gè)以上電容器的極板首尾依次相連，中間無分支的連接方式。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社一、電容器串聯(lián)電路1.電容器電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社一、電容器串聯(lián)電路2.電容器的串聯(lián)電路的特點(diǎn) 電荷量特點(diǎn) 每個(gè)電容器帶的電荷量相等。 電壓特點(diǎn) 總電壓等于各個(gè)電容器上的電壓之和。 電容特點(diǎn) 總電容的倒

11、數(shù)等于各個(gè)電容器的電容的倒數(shù)之和。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社一、電容器串聯(lián)電路2.電容器電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社一、電容器串聯(lián)電路 電壓分配 電容串聯(lián)電路中各電容器兩端的電壓與其自身的電容量成反比。3.電容器串聯(lián)電路的應(yīng)用 電容器串聯(lián)電路常應(yīng)用于耐壓不夠的場合。但注意，電容大的電容器分配的電壓小，電容小的電容器分配的電壓反而大。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社一、電容器串聯(lián)電路 電壓分電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【例1】 兩個(gè)電容器C1和C2，其中C1為10F，C2為5F，把它們串聯(lián)后其等效電容為多少？解：串聯(lián)后的等效電容為電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【例1】 兩個(gè)電容器

12、C1和電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社 現(xiàn)有兩個(gè)電容器，其中電容器C1的容量為20 F，額定工作電壓為25V，電容器C2的容量為10F，額定工作電壓為16V。若將這兩個(gè)電容器串聯(lián)后接到電壓為36V的電路上，問電路能否正常工作？【例2】解： C1和C2都會(huì)被擊穿，因此電路不能正常工作。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社 現(xiàn)有兩個(gè)電容電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社二、電容器并聯(lián)電路1.電容器的并聯(lián) 電容器的并聯(lián)是將兩個(gè)或兩個(gè)以上電容器的正極接在一起，負(fù)極也接在一起的連接方式。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社二、電容器并聯(lián)電路1.電容器電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社二、電容器并聯(lián)電路2.電容器的串

13、聯(lián)電路的特點(diǎn) 電壓特點(diǎn) 電荷量特點(diǎn) 電容特點(diǎn) 每個(gè)電容器兩端的電壓相等，并等于外加電壓。 總電荷量等于各個(gè)電容器的帶電荷量之和。 總電容等于各個(gè)電容器的電容之和。 電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社二、電容器并聯(lián)電路2.電容器電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社 兩個(gè)電容器的容量和額定工作電壓分別“20F 5V”“30F 16V”，現(xiàn)將它們并聯(lián)起來后接到15V的電壓上，問（1）此時(shí)的等效電容為多少？（2）兩個(gè)電容器儲(chǔ)存的電荷量分別是多少？【例3】解：電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社 兩個(gè)電容器的電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【課堂小結(jié)】【課堂練習(xí)】教材中思考與練習(xí)第1、2 題 【課后作業(yè)】“學(xué)習(xí)輔

14、導(dǎo)與練習(xí)”同步訓(xùn)練中的4.31電容器串、并聯(lián)的連接方式2電容器串并聯(lián)電路的特點(diǎn)電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【課堂小結(jié)】【課堂練習(xí)】教材電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社第四節(jié) 電容器的充電和放電【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1會(huì)通過儀器儀表觀察電容器充、放電過程中電壓和電流的變化規(guī)律。 2理解電容器充、放電電路的工作過程。 3會(huì)用萬用表的電阻檔判別電容器質(zhì)量的好壞。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社第四節(jié) 電容器的充電和放電實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將開關(guān)S置于“1”的位置，發(fā)現(xiàn)白熾燈EL突然亮一下，然后慢慢變暗，最后處于完全不亮狀態(tài)；而再將開關(guān)S從“1”拔向“2”的位置，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)白熾燈與開關(guān)S置于“1”的位置時(shí)相同，電

15、工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【觀察與思考】電容器充放電演示實(shí)驗(yàn) 你能解釋以上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象嗎？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將開關(guān)S置于“1”的位置，發(fā)現(xiàn)白熾燈EL突然亮一下電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社一、電容器的充電功能1充電：使電容器帶電（儲(chǔ)存電荷和電能）的過程。2充電過程中，電路中的電流從最大逐漸變成零，電容器兩端的電壓從零慢慢增大，最后等于電源電壓。3電容器是 “儲(chǔ)能元件”。4.電容器具有隔斷直流電的作用。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社一、電容器的充電功能1充電電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社二、電容器的放電功能1放電：使充電后的電容器失去電荷（釋放電荷和電能）的過程。2放電過程中，電路中的電流從最大

16、逐漸變成零，電容器兩端的電壓從增大慢慢變成零。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社二、電容器的放電功能1放電電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社三、電容器的簡易檢測1電容器一般常見故障有：擊穿短路、斷路、漏電或電容量變化等。2通常利用萬用表的電阻擋（R100或R1k），通過測量電容器兩端之間的漏電阻，根據(jù)指針擺動(dòng)的情況，來判別較大容量的電容器質(zhì)量。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社三、電容器的簡易檢測1電容電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【課堂小結(jié)】【課堂練習(xí)】教材中思考與練習(xí)第1、2 題 【課后作業(yè)】“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與練習(xí)”同步訓(xùn)練中的4.41.電容器具有充放電的功能。2.電容器充放電過程中電路中電流和電容

17、器兩端電壓的變化情況。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社【課堂小結(jié)】【課堂練習(xí)】教材電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目六 常用電容器的識別與檢測【實(shí)訓(xùn)目的】1能識別常用電容器。2學(xué)會(huì)電解電容器極性的判別。3學(xué)會(huì)用萬用表的電阻擋判別較大容量電容器質(zhì)量的好壞。電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目六 常用電容器的識電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社任務(wù)一 常用電容器的識別 根據(jù)提供的10個(gè)各種類型電容器進(jìn)行識別，并把識別結(jié)果填入表中。如：名稱：電解電容器；標(biāo)稱容量：2200uF; 耐壓：25V；有無極性：有電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社任務(wù)一 常用電容器的識別 電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社任務(wù)二 電解電容器極性的判別長引腳為正極（+）短引腳為負(fù)極（-）1.直接觀察法方法：長引腳為正極，短引腳為負(fù)極；方法：在電容器外殼上標(biāo)有“”號的一端為負(fù)極，另一端為正極。 電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社任務(wù)二 電解電容器極性的判電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能高等教育出版社任務(wù)二 電解電容器極性的判別2.萬用表判別法（1） 先測量電解電容器任意兩極間的漏電阻。（2） 交換紅、黑表筆，再一次測量電解電