《創(chuàng)意波洛克》說課課件

1、大班美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)意波洛克執(zhí)教：袁泉單位：前鋒幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)意波洛克執(zhí)教：袁泉教材分析： 指南中明確指出：“要鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，大膽表達(dá)自己的情感，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的情趣?！币虼耍以O(shè)計(jì)了大班美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)意波洛克。教材分析： 指南中明確指出：“要鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)意波洛克說課課件目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：欣賞波洛克作品，感受繪畫手法的多樣性。能力目標(biāo)：嘗試用多種工具繪畫。情感目標(biāo)：大膽進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)繪畫的快樂。目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：欣賞波洛克作品，感受繪畫手法的多樣性。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受波洛克作品的藝術(shù)特色。難點(diǎn)：大膽地進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)作，嘗試用多種工具繪畫。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受波洛克作品的

2、藝術(shù)特色。教學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：波洛克作品ppt，卡紙，（木棒、樹葉、石頭、線等多種工具），顏料，抹布等。教學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：波洛克作品ppt，卡紙，（木棒、樹葉、石教學(xué)方法：基于本次活動(dòng)的特點(diǎn)，我著重采用了：觀察法、提問法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、交流討論法以及操作體驗(yàn)法等教學(xué)方法。教學(xué)方法：基于本次活動(dòng)的特點(diǎn)，我著重采用了：教學(xué)過程：活動(dòng)環(huán)節(jié)：一、欣賞作品二、介紹畫家波洛克三、示范講解四、幼兒作畫五、評(píng)價(jià)欣賞教學(xué)過程：活動(dòng)環(huán)節(jié)：一、欣賞作品出示波洛克作品，激起幼兒興趣。提問：(引導(dǎo)幼兒觀察并討論作品上的色彩和形狀）討論，拓展幼兒思路一、欣賞作品出示波洛克作品，激起幼兒興趣。二、介紹畫家波洛克杰克遜波洛克

3、(Jackson Pollock,l912-1956)是最重要的抽象表現(xiàn)主義畫家，以巨幅的滴色畫(如第一號(hào)，1948)而獲殊榮。他把自己的作品題材解釋為繪畫自身的行動(dòng)。他的創(chuàng)作并沒有開始的草圖，而只是由一系列即興的行動(dòng)完成作品。他把棍子或筆尖浸入盛著通常是琺瑯和鋁顏料的罐子中，然后把顏色滴到或甩到畫布上，憑著直覺和經(jīng)驗(yàn)從畫布四面八方來作畫。二、介紹畫家波洛克杰克遜波洛克(Jackson Pol三、示范講解、出示繪畫工具提問： 小畫家們我們要如何利用這些工具繪畫呢？(拓展幼兒思路，交流討論，說出自己的想法，幼兒可上前示范操作)教師與幼兒示范完成一幅作品三、示范講解、出示繪畫工具、教師范畫欣賞、教師范畫欣賞四、幼兒作畫鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)作，把自己的想法表現(xiàn)出來。四、幼兒作畫鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)作，把自己的想法表現(xiàn)出來。五、評(píng)價(jià)欣賞鼓勵(lì)幼兒對(duì)同伴或教師說出自己的創(chuàng)意，