大學(xué)生通用職業(yè)規(guī)劃書(shū)

1、姓名：院系：專(zhuān)業(yè)：姓名：院系：專(zhuān)業(yè)：時(shí)間：CAREER PLANNING BOOK職業(yè)規(guī)劃書(shū)目 錄TOC o 1-2 h u HYPERLINK l _Toc14992 卷首語(yǔ) PAGEREF _Toc14992 3 HYPERLINK l _Toc17748 一、認(rèn)識(shí)自我 PAGEREF _Toc17748 3 HYPERLINK l _Toc17307 1.1性格探索 PAGEREF _Toc17307 4 HYPERLINK l _Toc2239 1.2職業(yè)價(jià)值觀 PAGEREF _Toc2239 4 HYPERLINK l _Toc26207 1.3職業(yè)興趣 PAGEREF _Toc2

2、6207 5 HYPERLINK l _Toc16263 1.4職業(yè)能力 PAGEREF _Toc16263 5 HYPERLINK l _Toc12897 1.5 SWOT分析 PAGEREF _Toc12897 5 HYPERLINK l _Toc8592 1.6自我分析小結(jié) PAGEREF _Toc8592 6 HYPERLINK l _Toc29883 二、職業(yè)環(huán)境分析 PAGEREF _Toc29883 6 HYPERLINK l _Toc28995 2.1家庭環(huán)境分析 PAGEREF _Toc28995 6 HYPERLINK l _Toc20741 2.2學(xué)校環(huán)境分析 PAGER

3、EF _Toc20741 7 HYPERLINK l _Toc19296 2.3社會(huì)環(huán)境分析 PAGEREF _Toc19296 8 HYPERLINK l _Toc606 2.4職業(yè)環(huán)境分析 PAGEREF _Toc606 8 HYPERLINK l _Toc21091 2.5小結(jié) PAGEREF _Toc21091 9 HYPERLINK l _Toc3524 三、職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc3524 9 HYPERLINK l _Toc31234 3.1確定目標(biāo) PAGEREF _Toc31234 9 HYPERLINK l _Toc14363 3.2發(fā)展路徑設(shè)計(jì) PAGE

4、REF _Toc14363 10 HYPERLINK l _Toc7044 四、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃 PAGEREF _Toc7044 10 HYPERLINK l _Toc26012 五、評(píng)估與備選方案 PAGEREF _Toc26012 10 HYPERLINK l _Toc525 5.1評(píng)估與調(diào)整 PAGEREF _Toc525 11 HYPERLINK l _Toc30077 5.2備選方案 PAGEREF _Toc30077 11 HYPERLINK l _Toc22036 結(jié)束語(yǔ) PAGEREF _Toc22036 12卷首語(yǔ)逝者如斯，時(shí)光荏苒，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)去尋找身后一連串過(guò)往足跡的時(shí)候

5、，我發(fā)現(xiàn)在我過(guò)往的生活中充滿了喜怒哀樂(lè)，充滿了成功時(shí)的高興，也充滿了迷茫中的無(wú)助，但歲月總能教會(huì)我們走出過(guò)去，從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真規(guī)劃明天，并為之不懈努力。戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所能看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！笔堑模绻粋€(gè)人沒(méi)有規(guī)劃，就是在規(guī)劃失敗，而我不要失敗，我要努力成為偉人，即使這看起來(lái)很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)為之奮斗。我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界的，如果我能夠做到的話，我有權(quán)成為一個(gè)不尋常的人，我尋找機(jī)會(huì)，但我不尋求安穩(wěn)，我不希望在父母的撫養(yǎng)下生活一輩子，也不希望在國(guó)家的照顧下，成為一名有保障的國(guó)民，那將讓人瞧不起，而使我感到痛苦不堪。我要做有意義的

6、冒險(xiǎn)，我要夢(mèng)想，我要?jiǎng)?chuàng)造，我要失敗，我也要成功，我的天性是挺胸直立，驕傲而無(wú)所畏懼，我勇敢的面對(duì)這個(gè)世界，自豪的說(shuō)：通過(guò)我不懈的努力，我已經(jīng)做到了。古人云：“志不立，天下無(wú)可成之事”。的確，人生如在大海里航行，沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去航行的方向，也難以抵達(dá)勝利的彼岸。因此，為了理想我首先要做的就是進(jìn)行一次科學(xué)的人生職業(yè)規(guī)劃，給自己一個(gè)明確的目標(biāo)，也許它有很大的難度，但同時(shí)它也有足夠的吸引力，讓我為之全力以赴，一步一步朝著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，最終超越自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。一、認(rèn)識(shí)自我 俗話說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。因此，要選擇一個(gè)好的職業(yè)方向，首先要做的就是深入的了解自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)、性格和價(jià)值觀

7、，職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自我是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，也是最重要的一步。職業(yè)規(guī)劃方案沒(méi)有最好的，只有最合適的，只有真正深入地了解自我，才能量身定制一個(gè)屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。所以我在為自己勾勒畫(huà)像的同時(shí)，也就為自己勾畫(huà)好了一張職業(yè)發(fā)展的地標(biāo)圖。1.1性格探索性格是指表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中的較為穩(wěn)定而有核心意義的心理特征。世界上沒(méi)有一無(wú)是處的性格，性格可能使自己處理某些事情時(shí)感到特別難堪，坐立不安，但處理另一些事情時(shí)卻覺(jué)得猶如神助，隨手可就，因此了解自己的性格在職業(yè)規(guī)劃中非常重要。通過(guò)測(cè)試，我的人格測(cè)試結(jié)果為：管家型掌控當(dāng)下，讓各種事務(wù)有條不紊地進(jìn)行！這種類(lèi)型人的偏好是

8、外向、感覺(jué)、思考、判斷。我能平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗(yàn)，珍視自由自在地安排自己的活動(dòng)，有自己的空間，有自由支配的時(shí)間我非常細(xì)膩敏感，善于觀察、務(wù)實(shí)、能迅速意識(shí)到周?chē)说男枰⒛莒`活做出反應(yīng)我是優(yōu)秀的短期規(guī)劃者，能夠全身心地投入此時(shí)此刻的工作中，喜歡享受當(dāng)前的經(jīng)驗(yàn)而不是迅速?zèng)_往下一個(gè)挑戰(zhàn)我有耐心，易通融，很好相處。對(duì)自然的美麗情有獨(dú)鐘，對(duì)直接從經(jīng)驗(yàn)中和感覺(jué)中得到的信息非常感興趣，雖然不善言辭，其實(shí)很熱情、和藹、友善，為人謙遜，不太喜歡表現(xiàn)。可能的盲點(diǎn):只考慮事物的表面現(xiàn)象而忽略事物的內(nèi)在邏輯聯(lián)系和深層本質(zhì)，過(guò)多關(guān)注當(dāng)下，缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和前瞻性，不愿提早準(zhǔn)備，缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃，很難按時(shí)完成任務(wù)，

9、要學(xué)會(huì)規(guī)劃和計(jì)劃，經(jīng)常從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來(lái)考慮問(wèn)題，而不僅僅只是關(guān)注當(dāng)下。1.2職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀是指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。理想、信念、世界觀對(duì)于職業(yè)的影響，集中體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值觀上。通過(guò)了解自己的職業(yè)價(jià)值觀可以了解自己的工作追求，從而更明確自己應(yīng)該為之付出努力的領(lǐng)域。我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是贊譽(yù)賞識(shí)、追求成就。贊譽(yù)賞識(shí)表示的是，我對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)。并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的。追求成就表示，希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)

10、到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。1.3職業(yè)興趣職業(yè)興趣是一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣將增加個(gè)人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。根據(jù)權(quán)威的霍蘭德職業(yè)興趣分類(lèi)方法，可以將職業(yè)興趣分為六種類(lèi)型：常規(guī)型、藝術(shù)型、實(shí)際型、研究型、社會(huì)型、企業(yè)型。對(duì)經(jīng)營(yíng)事務(wù)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，支配欲很強(qiáng)，喜歡影響和感染他人。在工作中，可有效的控制別人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂(lè)于助人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對(duì)自己的行為

11、有責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎，對(duì)金錢(qián)權(quán)力和他人感興趣。所適宜的工作環(huán)境：經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)權(quán)利的明確、統(tǒng)一，給予個(gè)人努力和成就的機(jī)會(huì)。 1.4職業(yè)能力職業(yè)能力是人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。職業(yè)能力測(cè)試是通過(guò)某些測(cè)試來(lái)預(yù)測(cè)某人的職業(yè)定位以及適合的職業(yè)類(lèi)型還有性格之類(lèi)。通過(guò)職業(yè)測(cè)試能更好的確定一個(gè)人對(duì)其職業(yè)的定位。通過(guò)測(cè)試，我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能為：口頭表達(dá)，溝通能力，學(xué)習(xí)能力，激勵(lì)能力。1.5 SWOT分析我通過(guò)以上對(duì)外部環(huán)境和對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析，進(jìn)一步聯(lián)系自身分析可得：強(qiáng)勢(shì)(strength)弱勢(shì)(weakness)善于公眾演說(shuō)，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)善于交際，人際關(guān)系好心理素

12、質(zhì)比較強(qiáng)，能夠承受得起挫折、失敗和壓力工作積極熱情，有創(chuàng)新意識(shí)，喜歡突破還沒(méi)有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 做事有時(shí)缺乏穩(wěn)重，易于急躁某些方面自制力比較差，不能按照原來(lái)的計(jì)劃行事不善鉆研，難以把自己的知識(shí)形成系統(tǒng) 機(jī)會(huì)(opportunity)威脅(threat)家庭對(duì)自己的選擇大力支持大學(xué)期間的經(jīng)歷使我具備了一些相關(guān)能力目標(biāo)行業(yè)有非常好的發(fā)展前景社會(huì)急需專(zhuān)業(yè)性人才，所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口家庭條件比較差，不能提供繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)激烈工作具有很強(qiáng)挑戰(zhàn)性，對(duì)能力要求較高1.6自我分析小結(jié)根據(jù)以上方面的分析總結(jié)，我很大程度上重新認(rèn)識(shí)了自己，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，也有不少的不足。好的開(kāi)頭等于成功的一半，正確

13、認(rèn)識(shí)自己，明確自己適合什么樣的職業(yè)以及對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理、正確的規(guī)劃，可以讓自己更加快速的走向自己的成功。在以后的生活中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，彌補(bǔ)自己的不足，鞏固自己的優(yōu)勢(shì)，從而讓自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。二、職業(yè)環(huán)境分析 有這樣一個(gè)故事，一位打井的高手，凡經(jīng)他指點(diǎn)的地方準(zhǔn)能打出一口泉水不斷的好井，問(wèn)其訣竅，答曰：“這打井也有學(xué)問(wèn)，也要察行觀勢(shì)，找準(zhǔn)位置，找對(duì)風(fēng)水?！逼鋵?shí)職場(chǎng)亦然，要充分評(píng)估職業(yè)環(huán)境、職業(yè)要求以及自身狀況對(duì)職業(yè)生涯的影響，然后找準(zhǔn)職業(yè)方位。找到職業(yè)方位，也便找準(zhǔn)了職場(chǎng)的風(fēng)水線，自然會(huì)風(fēng)聲水起。2.1家庭環(huán)境分析我出生在河北省一個(gè)貧困縣武強(qiáng)縣，家庭雖不富裕但卻非常和諧

14、。家庭收入微薄，主要靠父親在外打工，和母親在家種田獲得，家庭經(jīng)濟(jì)情況比較緊張。父親是一名木匠，母親在家務(wù)農(nóng)，妹妹在上高中。在父母的支持下，我選擇了上學(xué)這條道路，也讓我的命運(yùn)從此改變。從小就努力、傲氣的我在過(guò)去的求學(xué)路上幾乎是一帆風(fēng)順。父親對(duì)我的期望值很高，希望我進(jìn)大型企業(yè)；母親勤勞善良，也非常支持我和妹妹的學(xué)業(yè)。在父母的支持下，我選擇了上學(xué)這條道路，也讓我的命運(yùn)從此改變。從小就努力、傲氣的我在過(guò)去的求學(xué)路上幾乎是一帆風(fēng)順。父母從小喜歡尊重我自己的選擇，對(duì)我未來(lái)沒(méi)有太嚴(yán)格的要求，只是希望我能夠有所作為。拮據(jù)的家庭狀況，使我必須在求學(xué)的過(guò)程中自食其力，以減輕家庭負(fù)擔(dān)。父母的支持以及較貧困的家庭狀況

15、讓我傾向于畢業(yè)后立即就業(yè)，至于就業(yè)方向與具體工作家庭上沒(méi)有給我太大壓力，我可以自由選擇。2.2學(xué)校環(huán)境分析中國(guó)礦業(yè)大學(xué)為教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，全國(guó)“211”、“985”工程高校。所學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)為新興專(zhuān)業(yè)，社會(huì)對(duì)其畢業(yè)生需求量較大，前景很好。學(xué)校圖書(shū)館館藏資源豐富，擁有近300萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)，讀者可以很方便地從圖書(shū)館網(wǎng)站和館藏室獲取相應(yīng)的資源。相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件，同時(shí)學(xué)院也會(huì)定期開(kāi)展培訓(xùn)和提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使我更能接近社會(huì)，便于就業(yè)。大一擔(dān)任班級(jí)生活委員、生活部部員、外聯(lián)部部員、輔導(dǎo)員辦公室助理等。大二擔(dān)任班級(jí)組織委員、生活部副部長(zhǎng)。大二成立“新生演講團(tuán)”，開(kāi)展講座近30

16、場(chǎng)、素質(zhì)拓展10余次。大二、大三在鷹夢(mèng)教育公司擔(dān)任助教。積極參加校內(nèi)活動(dòng)和暑期實(shí)踐。大學(xué)期間的學(xué)生工作使我的大學(xué)生活非常忙碌卻非常充實(shí)，特別是擔(dān)任生活部副部長(zhǎng)的一年，我親自組織了許多活動(dòng)，獲得了飛速的成長(zhǎng)。參加校外的各種實(shí)踐活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，獲得職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)就業(yè)打下基礎(chǔ)。2.3社會(huì)環(huán)境分析20XX年更是達(dá)到了破紀(jì)錄的900萬(wàn)，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)還將以每年50萬(wàn)的數(shù)量遞增，還有200多萬(wàn)沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生和社會(huì)上龐大的失業(yè)人群，再加之中美貿(mào)易摩擦導(dǎo)致部分企業(yè)發(fā)展不景氣，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。之所以大學(xué)生就業(yè)困難和大學(xué)生個(gè)體表現(xiàn)差異有關(guān)。首先，作為一名大學(xué)生是否學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，

17、知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到技術(shù)人才的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，能否符合社會(huì)需求;其次，個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在差異。再者，我國(guó)的基層和中西部地區(qū)需要大量的科技人才，大學(xué)生能否重視這些就業(yè)機(jī)會(huì)。2.4職業(yè)環(huán)境分析 我的目標(biāo)職業(yè)是管理培訓(xùn)師，培訓(xùn)行業(yè)被認(rèn)為是中國(guó)21世紀(jì)最后一個(gè)原始股，它的成長(zhǎng)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)企業(yè)的成長(zhǎng)息息相關(guān)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分布也主要集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域。伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的演變，企業(yè)的培訓(xùn)觀念經(jīng)歷了這樣的轉(zhuǎn)變：培訓(xùn)是消費(fèi)，是獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀員工的一種方式培訓(xùn)是福利，是留住員工的一種手段培訓(xùn)是投資，是增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一種途徑。企業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變帶來(lái)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存環(huán)境的改變，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展遇到了前所未有的機(jī)

18、會(huì)。通過(guò)查詢，我了解到我將來(lái)想要從事培訓(xùn)師的工作內(nèi)容，如下：1、在特定、專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域內(nèi)不斷學(xué)習(xí)研究，根據(jù)市場(chǎng)需要設(shè)定系列 HYPERLINK /view/9787.htm t _blank 培訓(xùn)課程； 2、根據(jù)不同行業(yè)、公司的培訓(xùn)需求，有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)和調(diào)整； 3、運(yùn)用各種培訓(xùn)方法和培訓(xùn)工具，講授培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)師所需能力要求：具備基礎(chǔ)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、相關(guān)知識(shí)和信息技術(shù)知識(shí)。2、必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，且能理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，經(jīng)常深入生產(chǎn)實(shí)際中，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能保持“專(zhuān)”、“深”、“新”，經(jīng)過(guò)提煉形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，再以通俗易懂的方式傳授給學(xué)員。3

19、、具備卓越的學(xué)習(xí)能力。善于運(yùn)用全新的學(xué)習(xí)發(fā)展的信息化媒介，通過(guò)獨(dú)自探索和互相交流不斷創(chuàng)新理論、思路和觀點(diǎn)。4、具備新穎的培訓(xùn)理念。緊緊圍繞培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和能力培養(yǎng)開(kāi)展工作。5、具備高超的教學(xué)能力。熟練掌握各種講課技巧、培訓(xùn)方式，具備較強(qiáng)的課堂組織和駕馭能力，善于歸納總結(jié)，將擁有多元化的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行總結(jié)整理并準(zhǔn)確地傳遞給學(xué)習(xí)接受者。2.5小結(jié)通過(guò)對(duì)外部環(huán)境，以及結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行分析，自己更加深入的掌握了自己在客觀條件下的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而使自己更加清晰自己的職業(yè)方向以及發(fā)展路徑。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，機(jī)會(huì)只留給時(shí)刻有準(zhǔn)備的人，只有更好的不斷充實(shí)自己，才能在就業(yè)中取得相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)，找到合適而滿

20、意的職業(yè)。三、職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì) 沒(méi)有目標(biāo)，你就會(huì)成為別人目標(biāo)中的一部分；沒(méi)有規(guī)劃，就是在規(guī)劃失敗。在這個(gè)世界上，20%的有目標(biāo)的人管理著80%沒(méi)有目標(biāo)的人，并且擁有著這個(gè)社會(huì)上80%以上的財(cái)富，他們才是這個(gè)世界的主宰。因此有些成功人士把自己的秘訣總結(jié)為成功三部曲：目標(biāo)、規(guī)劃、做。要翱翔，從規(guī)劃開(kāi)始！3.1確定目標(biāo)經(jīng)過(guò)上面詳細(xì)地對(duì)自我分析和對(duì)職業(yè)生涯條件分析，職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告得出與我匹配的職業(yè)有：職業(yè)經(jīng)理人、培訓(xùn)工作者、教師、銷(xiāo)售人員等?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是：我的職業(yè)定位與我的個(gè)性特點(diǎn)、客觀環(huán)境基本是吻合的。因此我確定目標(biāo)如下：目標(biāo)分類(lèi)預(yù)期目標(biāo)期限短期目標(biāo)順利本科畢業(yè)，拿到學(xué)士學(xué)位；在一家較大型公司

21、找一份市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作，做營(yíng)銷(xiāo)策劃和銷(xiāo)售兩年內(nèi)中期目標(biāo)通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累，成為市場(chǎng)經(jīng)理，做管理工作五年內(nèi)中長(zhǎng)期目標(biāo)在掌握了銷(xiāo)售能力、行銷(xiāo)能力、管理能力等能力之后開(kāi)始做公司內(nèi)的培訓(xùn)工作，擔(dān)任公司的培訓(xùn)經(jīng)理十年內(nèi)長(zhǎng)期目標(biāo)成為職業(yè)營(yíng)銷(xiāo)及管理培訓(xùn)師并創(chuàng)辦自己的管理咨詢公司十年以后3.2發(fā)展路徑設(shè)計(jì)大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)聘培訓(xùn)專(zhuān)員，成為培訓(xùn)師，創(chuàng)辦管理咨詢公司。四、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃 好習(xí)慣是開(kāi)始成功之門(mén)的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)，而養(yǎng)成好的習(xí)慣要靠長(zhǎng)期的堅(jiān)持，沒(méi)有詳細(xì)的計(jì)劃，這是不可能辦到的。詳細(xì)的計(jì)劃就像是人生道路上的一個(gè)個(gè)路標(biāo)，它使我不會(huì)迷茫，指引著我向著自己的理想大步邁進(jìn)。4.1近期計(jì)劃全面學(xué)習(xí)大三上學(xué)期專(zhuān)

22、業(yè)知識(shí)，做好專(zhuān)業(yè)相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)研作業(yè)；通過(guò)大量英語(yǔ)學(xué)習(xí)通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)；做好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、簡(jiǎn)歷制作大賽等素質(zhì)拓展活動(dòng)；開(kāi)展幾場(chǎng)講座。將自己的知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)成演講稿或知識(shí)筆記。到一家大型公司實(shí)習(xí)，做市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃或銷(xiāo)售工作；積極實(shí)踐專(zhuān)業(yè)知識(shí)，體驗(yàn)職場(chǎng)生活狀況，拓展社會(huì)人脈；空閑時(shí)間進(jìn)行大量閱讀。通過(guò)努力，考取培訓(xùn)師資格證，開(kāi)始做職業(yè)講師。五、評(píng)估與備選方案 目標(biāo)是刻在鋼板上的，而規(guī)劃是畫(huà)在沙灘上的。意思是說(shuō)目標(biāo)是固定的，不能輕易改變，但規(guī)劃則是要隨著實(shí)際情況不斷改進(jìn)不斷完善的。因此在做職業(yè)生涯規(guī)劃的同時(shí)我必須全面考慮到可能出現(xiàn)的情況，對(duì)自己的規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和準(zhǔn)備備選方案。5.1評(píng)估與調(diào)整 在我的職業(yè)生涯進(jìn)程中，可能會(huì)出現(xiàn)很多實(shí)現(xiàn)難以預(yù)測(cè)的事情，這些不確定因素可能會(huì)使原來(lái)的規(guī)劃方案無(wú)法正常實(shí)施，因此我必須不斷的對(duì)規(guī)劃方案進(jìn)行評(píng)估，不斷修正和完善自己的職業(yè)規(guī)劃。我會(huì)每隔半年對(duì)該規(guī)劃調(diào)整一次，每隔一年進(jìn)行一次重新的評(píng)估規(guī)劃。