大班安全教案 2

1、大班安全教案大班安全教案【教案 1】公路上的“ 紅綠燈”活動(dòng)目標(biāo) 1、通過做嬉戲,使幼兒初步知道過公路時(shí),我們大人小伴侶都 必需遵守交通規(guī)章；2、培育幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步把握安全小常識(shí),從而 學(xué)會(huì)自保的才能；活動(dòng)預(yù)備：幼兒日常生活中曾觀看到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用 投影片；用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)活動(dòng)過程 1、出示交通安全圖畫,引出課題：“ 遵守交通安全規(guī)章” ；然 后老師與幼兒一起熟悉三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的明白初步 知道“ 紅燈停,綠燈走,黃燈停一?！?；2、老師交代嬉戲規(guī)章；（把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另 一組做小伴侶步行,當(dāng)汽車行人觀察紅燈時(shí)都必

2、需停下,當(dāng)觀察綠 燈才能行走 ）3、嬉戲中老師留意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章等；4、嬉戲完畢幼兒與老師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)章的幼兒賜予夸獎(jiǎng) 和嘉獎(jiǎng),并要求幼兒把這些學(xué)問帶回家和爸爸媽媽一起共享；5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必需留意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì) 嚼慢咽、走路看路、不隨便跟生疏人走等；嬉戲：紅綠燈【教案 2】熟悉安全標(biāo)記 目的：1；熟悉生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全學(xué)問,知 道一些突發(fā)大事的處理方法,提高自我愛護(hù)的才能；2；通過活動(dòng),進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)才能、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng) 造想象的才能；預(yù)備：玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片如干；各種幾何形的白卡片 如干,繪畫工具材料；活動(dòng)過程：1、熟悉幾

3、種主要標(biāo)記；（1）有毒、危急品標(biāo)記 師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么,提 醒我們留意什么？幼兒自由爭論,最終讓幼兒知道有毒、危急品標(biāo)記的意思是有劇 毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用；（2）防觸電標(biāo)記 師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀看分析,并 說出這樣做有什么危急,哪些地方不應(yīng)當(dāng)放風(fēng)箏；（3）防火標(biāo)記 師：這是什么標(biāo)記？平常,小伴侶應(yīng)當(dāng)怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？2、嬉戲：報(bào)火警玩法：老師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“ 119” ,向值班人員報(bào)告火警（要求講清晰什么地方發(fā)生火災(zāi)

4、,請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火）；值班員立刻發(fā)出“ 全體消防隊(duì)員動(dòng)身” 的命 令,全班幼兒仿照消防車上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開車狀；稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后,開車返回,表示火已撲滅；嬉戲后,老師講清火警電話不能隨便亂打的道理；3、設(shè)計(jì)標(biāo)記；師：小伴侶熟悉了很多標(biāo)記,知道標(biāo)記的 作用很大；大家想一想,幼兒園仍有哪些地方也可以掛標(biāo)記,能提示我們留意安全；（幼兒爭論,發(fā)表自己的看法）現(xiàn)在,請(qǐng)小伴侶做“ 小小設(shè)計(jì)師” ,為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo) 記,用來提示小伴侶、老師、阿姨和爸爸媽媽留意安全,好嗎？【教案 3】乘車要留意什么 活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒初步明白乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識(shí)；2、讓幼兒懂

5、得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)；活動(dòng)預(yù)備食物投影儀、圖片、乘車的音樂 活動(dòng)過程 一、明白乘車的基本規(guī)章,出示車票：這是什么？它用來干什么？你知道乘車要留意什么？二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識(shí)；1、看看圖片上的小伴侶做得對(duì)嗎？為什么？2、幼兒回答后老師小結(jié)安全常識(shí)；三、爭論如何愛護(hù)車廂環(huán)境；我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)車廂內(nèi)的干凈？四、組織幼兒“ 乘汽車” ,鞏固乘車的基本規(guī)章與常識(shí)；五、終止活動(dòng)；活動(dòng)反思：“ 各種各樣的汽車” 主題活動(dòng)終止了,孩子們這才依 依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的熟悉,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車 孩子 們對(duì)公路上汽車的種類、用途、汽

6、車的創(chuàng)造、構(gòu)造、進(jìn)展都有了一 定的明白,再談到汽車,他們的話題開闊了；通過汽車這一幼兒喜 歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、嬉戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了歡樂,從中也獲得了有益的體會(huì),審美樂趣也得到了培育；活動(dòng)的延長：得到了家長伴侶的大力支持,我們的調(diào)查表、資料特別豐富,所 以活動(dòng)組織很順當(dāng)；這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L資源開發(fā)利用的重要 性,有了家長的協(xié)作,很多事可以事半功倍；在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)當(dāng)努力的方向,關(guān)于汽 車這個(gè)話題,始終以為比這些孩子懂得得多,在這 30 多位孩子的面 前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見老師的知 識(shí)儲(chǔ)備是很重要的；【教案 4】走丟了怎么辦 活動(dòng)目標(biāo)

7、：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的體會(huì)幫忙走丟的伴侶想出最適合的方法；2、大膽的表述自己的想法,培育關(guān)懷他人的情感；重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：幫忙走丟的伴侶想出尋求幫忙的最適合的方法；難點(diǎn)：培育幼兒關(guān)懷他人的情感；材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象 活動(dòng)過程：一、感知體會(huì)：3 段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)師：我們班有三個(gè)小伴侶走丟了,迷路了,讓我們一起去幫忙她 們；播放公路走丟的情形（十字路口）l 提問： xx 小伴侶在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起 幫忙他；指導(dǎo)：1、引導(dǎo)幼兒幫忙伴侶,激發(fā)關(guān)懷他人的情感 2、勉勵(lì)幼兒大膽清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn) 小結(jié)：在公路的人行道上原地等是最安全的方法,仍可以請(qǐng)警察 叔叔幫忙；（協(xié)管也行）二、敘述體會(huì)：播放小區(qū)走丟的情形小結(jié)：可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電 話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你；三、提升體會(huì)：播放超市走丟的情形（大賣場）請(qǐng)走丟幼兒講講當(dāng)時(shí)的情形,請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法；想想可行的 方法；小結(jié)：在超市里可以原地