優(yōu)秀班主任審批材料-優(yōu)秀班主任申報材料

1、第4頁 共4第4頁 共4頁優(yōu)秀班主任審批材料 優(yōu)秀班主任申報材料20149在擔任班主任的兩年時間里，我自覺遵守法律法規(guī)，全面貫徹黨和國家的教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀。在班級管理中，我積極實踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使班級形成團結向上的班風，努力培養(yǎng)每位學生擁有健全的品格和健康的人格。我堅持教書與育人并舉，嚴格要求學生，促使班級形成刻苦勤奮的學風，努力幫助學生養(yǎng)成嚴肅認真，精益求精， 善于思考，積極探索的學習習慣。面提高班級學生的整體素質，從教會學生做人這一基本點出 耐心細致的工作，重點解決一些普遍存在的問題。二、重點幫助。結合

2、日常的教育和管理，對班級的一些弱勢群體，如經濟困難學生、身心有疾病的學生、后進違紀學生等建立“重點學生檔案”，平時生活上多關心、多幫助、多開導，學習上多教育、多鼓勵的方式，穩(wěn)定他們的思想，緩解他們的包袱，提高學習的興趣，確保他們的安全穩(wěn)定。三、安全教育。安全無小事，對學生的安全教育我堅持從始至終、抓好抓細，在把安全穩(wěn)定工作落到實處的同時，也深入到學生中去，及時了解和掌握學生的生活、學習情況和思想動態(tài)。四、學風教育?！罢湎Т髮W生活”是我常掛嘴邊的一句 自身能力，并努力使之與專業(yè)學習掛鉤。我始終注重培養(yǎng)學生良好的學習觀，讓學生懂得刻苦學習不能僅僅是為了考試、名次和獎勵，真正的目的是為了自己求知，要

3、變被動學習為主動學習；同時，通過規(guī)范有效的管理，班級學生始終保持良好的考風，多次實現(xiàn)零作弊。我堅持引導學生實施課外學習策略，注重培養(yǎng)學生良好的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，發(fā)展學生的興趣、愛好、特長，鼓勵學生圍繞課堂學習或個人的興趣愛好或研究某一項知識的需要，自由去閱讀、篩選、提取所需的信息。我注重指導學生構建知識體系、幫助學生了解本學科、本專業(yè)的發(fā)展方向，知識結構體系以及教學計劃的指導思想和總體框架，幫助學生掌握課程之間以及相關學科之間的關系， 激發(fā)學生學習的積極性和主動性。我經常教導學生“人無遠慮，必有近憂”，要求每個人為自己制定出日計劃、周計劃、月計劃、學期計劃，及時自省， 不斷進步，避

4、免自足自滿。五、就業(yè)指導。我經常為學生分析當前很嚴峻的就業(yè)形 在全班同學的共同努力下，0606-07校級優(yōu)秀班集體；07-08 學年被評為省級優(yōu)秀班級體；07-0807-08干部。兩個班級和班級同學在校級、系級的各類活動中所獲得的突出獎勵和做出的突出貢獻更是不勝枚舉。對于這些年來擔任班主任的感受，她可以很坦然地說，其實作為班主任我只做了兩件事：第一是真誠、公開、公證地對待每一位學生；第二就是為學生踏踏實實地做好每一件事，無論在學習、生活還是情感上，都站在學生的立場上去體諒學生，通過各種渠道和方式了解學生的特點，主動地創(chuàng)造機會與學生進行心與心的溝通與交流，以此來引導和教育學生如何走好大學之路。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，教書育人是一個良心活，決不能誤人子弟，要盡最大努力讓學生學到更多，懂得更多，盡自己的所能去幫助學生，