談?wù)勎业哪莻€(gè)“TA”-高中生異性交往-高中心理健康

1、談?wù)勎业哪莻€(gè)“Ta” 高中生異性交往熱身游戲：“你好，謝謝”團(tuán)體工作階段：青春期的我們團(tuán)體成長：寫一寫團(tuán)體結(jié)束：升華CONTENTS目錄0102030401熱身游戲：“你好，謝謝”游戲規(guī)則 全班同學(xué)圍成一個(gè)大圈，每個(gè)人朝向圈內(nèi)坐，老師啟動(dòng)“愛學(xué)班班”小課堂隨機(jī)抽同學(xué)，相應(yīng)的同學(xué)需要立即起立，找出自己左手邊第2位同學(xué)和右手邊第2位同學(xué)，跟Ta握手說你好并熱情擁抱說謝謝。已經(jīng)報(bào)到學(xué)號(hào)和被握手擁抱過的同學(xué)朝向圈外坐，不參與下一輪互動(dòng)，直到全班同學(xué)都朝外為止。思考：為什么和同性同學(xué)握手擁抱時(shí)我們比較輕松，而不得不與異性同學(xué)握手和擁抱時(shí)我們會(huì)很尷尬？02團(tuán)體工作階段：青春期的我們Please add t

2、he title of the you need here“青春的我們”欣賞心理情景劇第一幕： “暗戀”第二幕： “表白”第二幕：“表白”思考： 女孩拒絕的原因是什么？思考： 到底什么是愛？喜歡和愛的區(qū)別是什么？真正的愛是什么？“愛”VS“喜歡”喜歡愛只看到對(duì)方吸引自己的地方，并不了解對(duì)方的全部。更多關(guān)注自己的感覺。在乎是否擁有！對(duì)對(duì)方全面深入了解，既能欣賞其長處、又能接納其短處。往往以對(duì)方為中心，愿為對(duì)方付出，更在乎對(duì)方的成長！引向浪漫愛情的驅(qū)力，我們可以當(dāng)它是生理吸引，或者是性愛。激情是愛情必不可少的一個(gè)因素親近的感覺，你只能和Ta分享不能和別人分享的秘密。愛情的結(jié)合源于相互之間的默契感覺

3、。愿意為一段戀愛關(guān)系貼上標(biāo)簽，做出承諾來維持這段關(guān)系。愛情的長度更多取決于承諾。知識(shí)拓展：愛的三要素激情承諾親密第三幕： “被拒絕的男孩”第三幕：“被拒絕的男孩”思考： 被拒絕的男生該怎么辦？大家?guī)蛶退胂朕k法？思考：現(xiàn)實(shí)生活中，卻有不少的“女孩”會(huì)選擇接受。那么，如果兩個(gè)人在一起戀愛后，他們會(huì)愉快地度過剩下的高中生活么？為什么？被拒絕后可以這樣調(diào)整自己：（1）糾正認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，樹立這樣的觀念：被人拒絕不代表自己不優(yōu)秀；（2）重新界定彼此的關(guān)系，究竟自己現(xiàn)在和對(duì)方應(yīng)保持什么樣的關(guān)系；（3）轉(zhuǎn)移注意力，把精力用在學(xué)習(xí)上或者通過其他方式來實(shí)現(xiàn)自我減壓；03團(tuán)體成長階段寫一寫 如果你是劇中的女孩，如何既不委屈自己，又不傷害對(duì)方，同時(shí)能夠維護(hù)雙方的成長？當(dāng)你決定拒絕ta或你決定分手，請(qǐng)?jiān)谛男慰埳?，以女孩的身份，給男孩寫一封回信。04團(tuán)體結(jié)束送給大家一首小詩年少的愛當(dāng)我們青春年少，上天賜我們以真情，并不是要讓我們享