新部編人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元整理與復(fù)習(xí)課件（知識(shí)點(diǎn)歸納、題型、考點(diǎn)）

1、新部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用我的朋友圈友誼的力量和朋友在一起朋友對(duì)我們的影響很大朋友見證我們一起走過的成長(zhǎng)歷程朋友豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)自己的朋友圈經(jīng)常梳理朋友關(guān)系友誼與成長(zhǎng)同行友誼的特質(zhì)友誼的澄清深深淺淺話友誼友誼不是一成不變的競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼友誼不能沒有原則友誼是一種親密的關(guān)系友誼是平等的、雙向的友誼是一種心靈的相遇友誼與成長(zhǎng)同行影響我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響朋友正在做的事情，我們會(huì)關(guān)注。朋友覺得有趣的事情，我們會(huì)去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)。與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心。重要作用朋友

2、見證我們一起走過的成長(zhǎng)歷程因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在。因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞。因?yàn)榕笥眩覀儗W(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂。朋友豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。1.朋友的影響及重要作用2.正確認(rèn)識(shí)友誼正確認(rèn)識(shí)友誼特質(zhì)友誼是一種親密的關(guān)系每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。友誼是平等的、雙向的借助幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也

3、相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。友誼是一種心靈的相遇友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。2.正確認(rèn)識(shí)友誼正確認(rèn)識(shí)友誼澄清友誼不是一成不變的原因：自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了等。結(jié)果：在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。正確態(tài)度：我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。友誼不能沒有原則友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友

4、誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。1友誼在我們的生活中，占據(jù)了很大的位置。下列同學(xué)對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)正確的是()A小強(qiáng)說：我新結(jié)交了很多朋友，再遇到麻煩時(shí)就有人給我撐腰了B小莉說：朋友之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛，和諧共處，共同進(jìn)步C小沫說：朋友不在多，有一兩個(gè)知心朋友就可以了D小輝說：朋友之間就得互相幫助，做到無所不應(yīng)B交友不是為了讓人為我們撐腰。朋友圈應(yīng)盡量擴(kuò)大。不能要求朋友無所不應(yīng)。2朋友相處要講原則。下列對(duì)友誼中的原則說法錯(cuò)誤的是()A友誼需要忠誠(chéng)，朋友的任何事都是自己的事B講“哥們兒義氣”不是真正的友誼C能夠直言不諱地指出朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤D要求朋友做出不道德甚至違法的

5、事情會(huì)傷害友誼A朋友間也應(yīng)把握好界限和分寸，朋友需要真誠(chéng)相待，但不是朋友的任何事都是自己的事。3人無完人，朋友難免有缺點(diǎn)；人各不同，朋友之間難免有分歧。我們要交到更多的朋友，獲得更為持久的友誼，最應(yīng)該做的是()A接受朋友的付出，盡量從朋友那里得到實(shí)惠B積極主動(dòng)地和一切人交朋友C寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通D拒絕與說過自己缺點(diǎn)和壞話的人交朋友C友誼是雙向的，只想接受朋友的付出，這樣的友誼是不能長(zhǎng)久的。我們也不可能做到和所有人成為朋友。能指出自己缺點(diǎn)的人，不一定就不能成為朋友。4著名作家丁玲曾告誡人們：“如果給他什么東西，他就對(duì)你好，不給他什么東西就對(duì)你不好，這樣的朋友千萬別交。”下列各項(xiàng)對(duì)這句話

6、的理解錯(cuò)誤的是()A要慎重?fù)裼袯不要交勢(shì)利的朋友C不要同那些心術(shù)不正、品行不好的人交朋友D為了保持友誼的純潔性，不要給朋友任何物質(zhì)上的幫助D理解正確理解正確理解正確5下列關(guān)于朋友對(duì)我們的良好影響，說法正確的有()朋友文明的言談舉止會(huì)影響到我們朋友的興趣愛好，我們也愿意去嘗試與樂觀開朗的人交朋友，我們也會(huì)變得豁達(dá)、自信起來朋友可以經(jīng)常帶我們?nèi)ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)，教會(huì)我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲A B C DA屬于不良影響。6下列關(guān)于友誼的特質(zhì)說法正確的是()友誼需要理解和支持、忠誠(chéng)和信任友誼是平等的、雙向的友誼是一種心靈的相遇友誼需要物質(zhì)作基礎(chǔ)A B C DA屬教材基礎(chǔ)知識(shí)。友誼是一種心靈的相遇，不是建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的

7、。7小麗和小芳形影不離，有說不完的話。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，她倆都報(bào)了名，結(jié)果小麗被選上了。從這以后，小芳看見小麗總是淡淡的，也不再主動(dòng)找小麗說話。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有()小芳應(yīng)該坦然接受并欣賞朋友的成就友誼不是一成不變的，小麗要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出小麗對(duì)朋友不真誠(chéng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)友誼有害A B C DA對(duì)朋友不真誠(chéng)的是小芳。只要我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，同樣可以獲得真摯的友誼。8小川和小江是好朋友，他們之間的下列做法正確的是()A期中考試的時(shí)候，小川讓小江遞答案，但是小江拒絕了B小川以小江是他的好朋友為由，不允許小江與其他朋友交往C放學(xué)后小川邀小江去網(wǎng)吧玩游戲，還說費(fèi)用他全包了D小川與其他

8、同學(xué)鬧矛盾，約小江一起去教訓(xùn)那位同學(xué)A小川讓小江遞答案，這是作弊的表現(xiàn)，小江拒絕了，這是正確的做法。不讓與其他同學(xué)交往，應(yīng)拒絕，因?yàn)槲覀円獜V交朋友。去網(wǎng)吧玩游戲是錯(cuò)誤的，網(wǎng)吧不允許未成年人進(jìn)入。打架不僅會(huì)違反紀(jì)律，也會(huì)給自己和他人帶來傷害。9下面漫畫變了味的幫助警示我們() A每個(gè)人都要有自己的朋友圈B交友是一個(gè)雙向、平等的過程，應(yīng)該互相幫忙，替對(duì)方寫作業(yè)C不能以犧牲原則為代價(jià)來維持所謂的友誼D朋友帶給我們溫暖，能幫助我們解決所有的困難和問題C本題考查交友的原則。由漫畫描述得知，我們要把握好交友的原則，不能以犧牲原則為代價(jià)來維持所謂的友誼。與漫畫主旨不符。是友誼的特質(zhì)，與題干無關(guān)。說法太絕對(duì)，

9、排除。10查理金斯利說：“如果一個(gè)人與謊言家在一起，他就會(huì)謊話連篇；如果一個(gè)人與嘲弄者在一起，他就會(huì)總在冷嘲熱諷；如果一個(gè)人與貪婪的人在一起，他就會(huì)變成一個(gè)吝嗇鬼；如果一個(gè)人與仁愛的人在一起，他也會(huì)滿懷愛心?！边@句話給我們的啟示有()朋友之間有很大的影響因?yàn)闀?huì)有不好的影響，所以最好不要結(jié)交朋友我們應(yīng)結(jié)交對(duì)我們產(chǎn)生良好影響的朋友我們要結(jié)交完美的、毫無不足之處的朋友A B C DD不結(jié)交朋友的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。人無完人，世界上沒有完美無缺的朋友。11觀察下面漫畫，回答問題。 (1)漫畫反映了什么道理？本題考查對(duì)友情的認(rèn)識(shí)，要注意觀察漫畫的標(biāo)題、畫面及文字信息，把握漫畫的寓意，該漫畫說的是友情的意義，

10、根據(jù)教材知識(shí)回答即可。11觀察下面漫畫，回答問題。 (1)漫畫反映了什么道理？生活需要友情，任何人都不能沒有朋友。朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生旅途中，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的人生之路。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣與友同行，贏得更多的朋友。本題考查交友的原則。答案結(jié)合教材內(nèi)容，從要懂得平等對(duì)待、相互尊重和信任、相互關(guān)心和幫助、相互寬容和諒解、相互真誠(chéng)和坦率、互助要有限度、講原則等角度回答即可。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣與友同行，贏得更多的朋友。與朋友相處是一個(gè)平等互惠的過程，給予和分擔(dān)必須是雙向的，我們要做到雙贏甚至多贏。人無完人，朋友難免有缺點(diǎn)

11、，我們要寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，多欣賞和贊美他人。真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的、堅(jiān)持原則的，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。要廣交益友，樂交諍友，不交損友。(3)感悟友誼：請(qǐng)你用兩句話來贊美你和好朋友之間的情誼。示例：友誼是人生最大的快樂。有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值。本題屬開放性題，考查大家知識(shí)運(yùn)用的能力，符合題意即可。12 歌德和席勒同是德國(guó)偉大的有才華的詩人，兩人生活在同一時(shí)代，盡管性格、生活遭遇迥然不同，但他們結(jié)下了深厚的友誼。在席勒的影響下，歌德完成了浮士德等長(zhǎng)詩的寫作，兩人又合寫了許多諷刺短詩。當(dāng)歌德聽到席勒的死訊時(shí)，悲痛極了。他在給友人的信中寫道：“如今我失去了朋友，所以

12、我的存在也喪失了一半。”(1)請(qǐng)從“友誼的特質(zhì)”的角度談?wù)勀銓?duì)歌德和席勒之間友誼的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，友誼的特質(zhì)包括三個(gè)方面：友誼是一種親密的關(guān)系；友誼是平等的、雙向的；友誼是一種心靈的相遇。從上述三個(gè)角度進(jìn)行說明，觀點(diǎn)立場(chǎng)正確，言之有理即可。(1)請(qǐng)從“友誼的特質(zhì)”的角度談?wù)勀銓?duì)歌德和席勒之間友誼的認(rèn)識(shí)。友誼是一種親密的關(guān)系，朋友的理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心能讓我們得到精神上的滿足；友誼是雙向的，是接受也是付出；在一段友誼中，朋友之間共同分享，也相互分擔(dān)，彼此傳遞溫暖，在相處中體驗(yàn)積極的情感；友誼是一種心靈的相遇，超越功利的友誼更讓人們向往；志同道合、志趣相投的友誼更能夠經(jīng)得住時(shí)間的

13、考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。(2)席勒去世后，歌德說“如今我失去了朋友，所以我的存在也喪失了一半”，你是如何理解這句話的？本題考查朋友的重要作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)直接作答即可。新部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用建立友誼呵護(hù)友誼讓友誼之樹常青用心關(guān)懷，學(xué)會(huì)尊重正確處理沖突承受并正確對(duì)待傷害敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)需要持續(xù)的行動(dòng)交友的智慧網(wǎng)上交友慎重結(jié)交網(wǎng)友網(wǎng)上交友新時(shí)空考慮影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇要有自我保護(hù)意識(shí)將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)朋友要慎重網(wǎng)上交友的特點(diǎn)不能滿足情感需要交友的智慧建立友誼開放自己敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。持續(xù)的行動(dòng)在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方

14、拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。1.建立友誼，呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼用心去關(guān)懷對(duì)方體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。學(xué)會(huì)尊重對(duì)方每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。正確處理沖突相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。正確對(duì)待交友中受到的傷害當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。1.建立友誼，呵護(hù)友誼2.網(wǎng)上交往需要注意的問題

15、網(wǎng)上交往需要注意的問題學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。對(duì)于交友而言，互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)工具，關(guān)鍵在于我們?cè)趺词褂盟?。有自我保護(hù)意識(shí)對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受。對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密。遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友要慎重除了考慮安全因素，我們還需要面對(duì)很多問題：彼此是否都愿意把真實(shí)的自己完全坦露給對(duì)方？對(duì)方與自己的想象有差距，該如何對(duì)待？等等。探討這些問題，不僅能夠讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，而且能夠增長(zhǎng)我們交友的智慧，讓我們更好地與他人交往。1友情需要時(shí)間的沉淀，還需要用心的養(yǎng)護(hù)。下列做法有利

16、于呵護(hù)友誼的是()好朋友小明有兩天沒來上學(xué)了，我決定放學(xué)后去他家看看我和小明是很好的朋友，我們倆之間無話不談，沒有隱私當(dāng)與小明發(fā)生沖突時(shí)，如果是我錯(cuò)了，我會(huì)主動(dòng)向他道歉，求得他的諒解小明把我父母離婚的事告訴了其他同學(xué)，讓我很難堪，但我還是原諒了他A B C DB是關(guān)心朋友的表現(xiàn)。是真誠(chéng)對(duì)待朋友的表現(xiàn)。是寬容朋友的表現(xiàn)。朋友之間應(yīng)把握好界限和分寸，不可能沒有隱私。2交友也有智慧。下列做法有助于與他人建立友誼的是()面帶微笑地與人交往記住對(duì)方的名字尋找彼此的共同之處做一個(gè)耐心的傾聽者A B C DD依據(jù)教材內(nèi)容可知，有助于建立友誼的方法有：面帶微笑；記住對(duì)方的名字；真誠(chéng)夸贊；尋找共同之處；做一個(gè)耐

17、心的傾聽者；保持好奇心。3最近兩天，李鋒發(fā)現(xiàn)好朋友劉剛不對(duì)勁：整天眉頭緊鎖，下課常常一個(gè)人發(fā)呆。憑李鋒對(duì)劉剛的了解，肯定是出什么事了。放學(xué)時(shí)李鋒向他打聽，他支吾了半天不肯說。李鋒決定今天一定要問個(gè)明白，看怎么做能幫助他。沒想到，李鋒剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說。”這啟示我們()A朋友之間要用心去關(guān)懷對(duì)方，要時(shí)刻清楚朋友在想什么B要以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持，關(guān)愛不能停留在口頭上C朋友之間要把握界限和分寸D朋友之間應(yīng)該毫無保留，任何一方都不能有自己的秘密C材料中劉剛面對(duì)“我”的善意時(shí)，要求“不要再問了，我不想說”，“我”就應(yīng)當(dāng)懂得當(dāng)朋友需要我時(shí)，我會(huì)認(rèn)真傾聽，給予幫助；當(dāng)

18、朋友不想說時(shí)，我不會(huì)追問，給朋友留有一些私人空間。4呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。下列做法有利于處理沖突的是()保持冷靜盡量回避沖突，不要解釋勇于承擔(dān)自己的責(zé)任及時(shí)處理矛盾，學(xué)會(huì)換位思考A B C DC根據(jù)所學(xué)，呵護(hù)友誼，要學(xué)會(huì)正確處理沖突，面對(duì)沖突，要保持冷靜，坦誠(chéng)交流，不回避矛盾，及時(shí)處理，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。5當(dāng)今時(shí)代，人們的生活已離不開網(wǎng)絡(luò)。下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性認(rèn)識(shí)不正確的是()A我們可以給網(wǎng)友發(fā)送一個(gè)咧嘴的符號(hào)，卻無法和對(duì)方一起會(huì)心微笑B我們可以與網(wǎng)友真誠(chéng)地交流快樂、煩惱、孤獨(dú)和痛苦C我們期待持久的友情，但遇到考驗(yàn)時(shí)，又常常點(diǎn)擊鼠標(biāo)讓自己一直“下線”D我們期待對(duì)方的真誠(chéng)，卻常常自

19、己戴上面具去參加“假面舞會(huì)”B本題考查網(wǎng)上交往的局限性。6將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要考慮的因素有()安全因素彼此是否都愿意把真實(shí)的自己完全袒露給對(duì)方對(duì)方與自己的想象有差距時(shí)該如何對(duì)待對(duì)方的家境和經(jīng)濟(jì)狀況A B C DA本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。依據(jù)教材知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍，有利有弊，我們要學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。不需考慮。7一名剛過16歲生日的女學(xué)生，在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一名自稱20歲的網(wǎng)友。后來在現(xiàn)實(shí)中見面時(shí)她卻大呼上當(dāng)，原來此網(wǎng)友竟然是一位年過40歲的中年婦女。此事告訴我們()A在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，什么東西都不可信B網(wǎng)上交往具有虛擬性的特點(diǎn)C學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，

20、不應(yīng)該上網(wǎng)D上網(wǎng)成癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)B網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。它使我們?cè)诰W(wǎng)上更自由地選擇交往對(duì)象，暢所欲言，但同時(shí)它也會(huì)使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往環(huán)境被污染。它使我們能更充分地展示自己。題干材料表明網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性。8網(wǎng)上交往需要遵守法律。在網(wǎng)上交往中，下列行為屬于遵守法律的是()語言文明，不侮辱他人人格不惡意制造、傳播流言利用網(wǎng)友的信任進(jìn)行詐騙向網(wǎng)友傳播電腦病毒A B C DA本題考查了網(wǎng)絡(luò)行為要守法，根據(jù)課本知識(shí)分析材料可以知道屬于遵守法律的網(wǎng)絡(luò)行為包括：語言文明，不侮辱他人人格，不惡意制造、傳播謠言，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)，不制造、傳

21、播病毒。9某校七年級(jí)學(xué)生小麗在網(wǎng)上聊天時(shí)認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友阿強(qiáng)，兩人很談得來，周末，阿強(qiáng)約小麗見面。小麗一時(shí)拿不定主意，決定在網(wǎng)上發(fā)帖求助。下面網(wǎng)友的回帖不可取的是()A“見多識(shí)廣”：果斷拒絕，要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，尤其是女孩子B“慧眼獨(dú)具”：網(wǎng)絡(luò)上不真實(shí)的東西太多了，最好不要和陌生網(wǎng)友見面C“隨波逐流”：一定要去見網(wǎng)友，將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友也挺好的D“真知灼見”：見面也許會(huì)給雙方帶來負(fù)面影響，還是做網(wǎng)上朋友好C本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。網(wǎng)上交往具有虛擬性，要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友要慎重。10性格內(nèi)向的女孩晨晨成天黏在電腦前，怎么勸都不聽，晨晨的媽媽無奈之下帶她向醫(yī)生

22、求助，經(jīng)診斷，晨晨已經(jīng)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)依賴的癥狀，現(xiàn)在不得不在醫(yī)生的指導(dǎo)下“戒網(wǎng)癮”。對(duì)此，你想對(duì)晨晨說()沉迷網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們解決學(xué)習(xí)中的一切問題虛擬的網(wǎng)絡(luò)無法觸摸到生命中最真實(shí)的部分沉迷網(wǎng)絡(luò)無法讓自己真正成長(zhǎng)沉迷網(wǎng)絡(luò)可以滿足我們的一切心理需要A B C DA本題考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。材料中的晨晨沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，是沒有正確利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，不利于身心健康，無法真正長(zhǎng)大成人。觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。11小青是一個(gè)文靜的女孩，由于剛上中學(xué)，和同學(xué)們還不太熟悉，她沒有什么朋友。其實(shí)，她好想和那些活潑的女孩一樣與大家打成一片，可她總是放不開，只能望著同學(xué)們親密的背影黯然神傷。(1)小青的這種

23、心態(tài)對(duì)建立新友誼有什么消極影響？本題考查的是青春期閉鎖心理及其危害。閉鎖心理會(huì)使人產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒，影響我們的正常交往，影響我們的進(jìn)步與發(fā)展。11小青是一個(gè)文靜的女孩，由于剛上中學(xué)，和同學(xué)們還不太熟悉，她沒有什么朋友。其實(shí)，她好想和那些活潑的女孩一樣與大家打成一片，可她總是放不開，只能望著同學(xué)們親密的背影黯然神傷。(1)小青的這種心態(tài)對(duì)建立新友誼有什么消極影響？小青的心態(tài)是封閉自己的表現(xiàn)，這種心態(tài)不利于擴(kuò)大人際圈，不利于與人建立友誼。(2)請(qǐng)你幫幫她，告訴她怎樣才能結(jié)識(shí)新伙伴、建立新友誼。本題考查如何建立友誼。可從敞開心扉，積極主動(dòng)交流交往、真誠(chéng)待人、微笑待人、尋找彼此的共同之處、做一個(gè)耐心的傾聽者、保持好奇心等方面回答。(2)請(qǐng)你幫幫她，告訴她怎樣才能結(jié)識(shí)新伙伴、建立新友誼。建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)，如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。建立友誼，要學(xué)會(huì)微笑待人，記住對(duì)方的名字，真誠(chéng)夸贊對(duì)方。建立友誼，需要尋找彼此的共同之處。建立友誼，需要做一個(gè)耐心的傾聽者。建立友誼，